2022年護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計劃范文

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計劃范文護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)是護(hù)理人員完成護(hù)?；A(chǔ)教育后所接受的畢業(yè)后教育的主要形式，為進(jìn)一步加強(qiáng)全院臨床規(guī)范化培訓(xùn)，培養(yǎng)合格的臨床護(hù)理專業(yè)人才，經(jīng)護(hù)理部例會討論，現(xiàn)制定_年護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)計劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)人員培訓(xùn)護(hù)理人員掌握中醫(yī)藥知識與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實加強(qiáng)對全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)。(一)培訓(xùn)目標(biāo)1.副主任護(hù)師以上人員熟練掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作；熟悉中醫(yī)護(hù)理科研方法，具備組織申報護(hù)理科研課題、指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的能力；具備開展專題講座(

2、課)和專科教學(xué)能力。2.主管護(hù)師掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專科專病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施；能夠參與中醫(yī)護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。3.護(hù)師及護(hù)士掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。(二)培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時要求1.培訓(xùn)內(nèi)容(1)副主任護(hù)師以上人員國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)護(hù)理管理基本理論和方法；中醫(yī)?？茖２∽o(hù)理工作進(jìn)展；國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展概況；中醫(yī)護(hù)理科研方法等。(2)主管護(hù)師國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)專科專病護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急

3、、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能；中醫(yī)護(hù)理科研基本方法(如科研課題申報和論文撰寫)；中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能。(3)護(hù)師及護(hù)士國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能。2.學(xué)時(分)要求(1)副主任護(hù)師以上人員每兩年參加繼續(xù)教育獲得的類學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。(2)主管護(hù)師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。(3)西醫(yī)院校畢業(yè)的護(hù)士，在中醫(yī)醫(yī)院工作三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)時間累計不得少于100學(xué)時?？蓞⒄找韵乱蠓峙鋵W(xué)時：中醫(yī)理論知識培訓(xùn)每年不少于15學(xué)

4、時，?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)每年不少于15學(xué)時，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)和護(hù)理記錄書寫培訓(xùn)每年不少于5學(xué)時。臨床護(hù)士經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)，逐步達(dá)到衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例規(guī)定的護(hù)師的基本條件和以下要求。1.具有良好的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。2.熟悉本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，并能用以指導(dǎo)實踐工作。3.熟悉掌握本專業(yè)的臨床護(hù)理(基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理)的操作技能，能獨立完成本專業(yè)常見病的護(hù)理、一般危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。4.了解臨床護(hù)理科研的基本方法，掌握論文、個案分析、臨床經(jīng)驗總結(jié)等撰寫的基本方法。5.初步掌握一門外語，能熟記本專業(yè)的外語詞匯。6.護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)率、達(dá)標(biāo)率_%。二

5、、培訓(xùn)對象護(hù)理專業(yè)院校(大學(xué)本科、大學(xué)?？啤⒅袑?畢業(yè)后從事臨床護(hù)理工作的護(hù)士。三、培訓(xùn)內(nèi)容(一)本科畢業(yè)(畢業(yè)后一年)1.培訓(xùn)目標(biāo)(1)鞏固大學(xué)理論知識，掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論與技能操作，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)的理論知識。(2)掌握本專業(yè)的各項操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急診病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)。(3)掌握與病人的溝通技巧，能獨立運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護(hù)理，正確書寫護(hù)理病歷。(4)閱讀本學(xué)科進(jìn)展?fàn)顩r資料，能完成臨床教學(xué)工作的資料收集整理。(5)參加科研及學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)科研能力。2.理論要求(1)溝通技巧。(2)護(hù)理服務(wù)禮儀文化。(3)醫(yī)院感染基本知識。(4)醫(yī)療護(hù)理法規(guī)與規(guī)章制度。(5)護(hù)理安全防

6、范措施。(6)護(hù)理職業(yè)安全防護(hù)。(7)操作相關(guān)理論學(xué)習(xí)。(8)外語以自學(xué)為主。3.操作要求(1)熟悉掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作：無菌操作+七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護(hù)理、生命體征的監(jiān)測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護(hù)帶的運(yùn)用、心肺復(fù)蘇+簡易呼吸氣囊的使用。(2)熟練掌握專科護(hù)理操作：會陰護(hù)理、輸液泵的使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用、本?？瓶谱o(hù)理操作。4.達(dá)標(biāo)要求(1)護(hù)理服務(wù)病人滿意率達(dá)到_%。(2)理論知識考核80分；護(hù)理技能考核90分(3)出科考核90分(4)撰寫護(hù)理綜述或論文1篇。(5)參加護(hù)理部規(guī)范化培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)_次。(7)參加技能指導(dǎo)培訓(xùn)_次/月；參加護(hù)理查房、教學(xué)查房_次。(8)按鎮(zhèn)

7、江市衛(wèi)生局護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)內(nèi)容和要求完成護(hù)理計劃、案例分析、基礎(chǔ)護(hù)理量化指標(biāo)要求等。(9)參與病區(qū)質(zhì)量控制小組活動，并參與一項質(zhì)量管理任務(wù)。(二)?？飘厴I(yè)生、中專畢業(yè)生(分_個階段)第一階段(專科畢業(yè)后_年，中專畢業(yè)后_年)1.培養(yǎng)目標(biāo)(1)掌握生活護(hù)理和簡單的基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能。(2)掌握一般的消毒隔離知識和技能。(3)能與病人進(jìn)行日常生活和常規(guī)治療的溝通交流。(4)具有常見病病人的護(hù)理知識和解決其護(hù)理問題的能力。(5)具有和其他護(hù)士及醫(yī)務(wù)人員合作工作的能力。(6)具有與護(hù)理工作有關(guān)的法律法規(guī)、倫理道德的知識。2.理論要求(1)基礎(chǔ)護(hù)理理論。(2)基礎(chǔ)護(hù)理常規(guī)和?？谱o(hù)理常規(guī)。(3)溝

8、通技巧。(4)法律法規(guī)與護(hù)理倫理道德3.操作要求(1)熟悉掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作：無菌操作+七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護(hù)理、生命體征的監(jiān)測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服給藥、保護(hù)帶的運(yùn)用、心肺復(fù)蘇+簡易呼吸氣囊的使用。(2)熟練掌握專科護(hù)理操作：會陰護(hù)理、輸液泵的使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用、本專科護(hù)理操作。4.達(dá)標(biāo)要求(1)護(hù)理服務(wù)病人滿意率達(dá)到_%。(2)理論知識考核80分；護(hù)理技能考核90分(3)出科考核90分(4)參加技能指導(dǎo)培訓(xùn)_次/月，參加護(hù)理查房、教學(xué)查房(中專_次；大專_次)(5)參加護(hù)理部規(guī)范化培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)_次。(6)按鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)內(nèi)容和要求，完成護(hù)理計劃

9、、基礎(chǔ)護(hù)理量化指標(biāo)要求。(7)參與病區(qū)質(zhì)量控制小組活動，并參與一項質(zhì)量管理任務(wù)。第二階段(?？飘厴I(yè)后_年，中專畢業(yè)后_年)1.培養(yǎng)目標(biāo)(1)掌握各種疾病護(hù)理及身心護(hù)理，具有良好的社會保健知識。(2)菊英臨床護(hù)理、衛(wèi)生宣教及疾病預(yù)防的能力。(3)思維嚴(yán)謹(jǐn)，菊英良好的溝通技巧。(4)能運(yùn)用護(hù)理程序為病人實施個性化護(hù)理。(5)通過自學(xué)、成人高考等在職學(xué)歷教育。2.理論要求(1)?？谱o(hù)理理論和專科護(hù)理常規(guī)。(2)急救知識。(3)護(hù)理心理學(xué)。(4)溝通技巧。(5)自學(xué)英語3.操作要求(1)熟悉掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作：無菌操作+七步洗手法、各種注射、靜脈輸液、口腔護(hù)理、生命體征的監(jiān)測、氧氣吸入、各種鋪床法、口服

10、給藥、保護(hù)帶的運(yùn)用、心肺復(fù)蘇+簡易呼吸氣囊的使用。(2)熟練掌握?？谱o(hù)理操作：會陰護(hù)理、輸液泵的使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用、本專科護(hù)理操作。4.達(dá)標(biāo)要求(1)同第一階段1-6。(2)科內(nèi)實習(xí)帶教業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課_次。(3)撰寫護(hù)理綜述或論文1篇四、培訓(xùn)方法1.對部分本科生護(hù)士實行一對一“帶教負(fù)責(zé)制”，全面提高其綜合素質(zhì)及專業(yè)理論技能。2.在規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束階段實行臨床能力評估，進(jìn)行臨床知識、臨床技能、臨床思維、執(zhí)業(yè)態(tài)度等臨床能力綜合評估考核。3.參加護(hù)理部三級護(hù)理業(yè)務(wù)查房(詳見計劃)4.參加操作技能指導(dǎo)培訓(xùn)(相見計劃表)五、考核規(guī)定(一)由護(hù)理部、科室護(hù)士長組成規(guī)范化培訓(xùn)考核管理小組，分別對參加規(guī)范化培

11、訓(xùn)護(hù)士進(jìn)行階段考核和輪轉(zhuǎn)考核。1.護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容，對參加培訓(xùn)的人員定期進(jìn)行業(yè)務(wù)(臨床實踐，理論水平，操作技能等)和思想政治，工作態(tài)度(包括職業(yè)道德，服務(wù)態(tài)度)等方面的階段考核，各階段考核合格者方可申請參加鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織的規(guī)范化考試，考核未合格繼續(xù)參加規(guī)范化培訓(xùn)，直至考核合格。2.各科室根據(jù)?？铺攸c制定科室規(guī)范化培訓(xùn)計劃，護(hù)士長定期檢查科室培訓(xùn)人員基礎(chǔ)護(hù)理完成情況及手冊登記情況，每個科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，由護(hù)士長對其進(jìn)行出科理論和操作考核，每次輪轉(zhuǎn)考核合格后方可參加下一階段培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的人員積極參加并嚴(yán)格執(zhí)行計劃，如實填寫護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊。(二)參加規(guī)范化培訓(xùn)的人員應(yīng)積極參加并

12、嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計劃1.認(rèn)真填寫護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊。2.按時完成基礎(chǔ)護(hù)理量化指標(biāo)。3.第二階段按時完成綜述或論文。(三)對參加規(guī)范化培訓(xùn)人員的專業(yè)知識、技能的考核方法將按護(hù)理部“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃嚴(yán)格執(zhí)行。(四)護(hù)理部年終對規(guī)范化培訓(xùn)完成情況進(jìn)行集中審核，對不能完成計劃及相關(guān)要求者，相應(yīng)延長培訓(xùn)時間。(五)科內(nèi)護(hù)理人員每年未完成階段達(dá)標(biāo)要求，護(hù)士長年終業(yè)績量化考核扣2分。(六)護(hù)理人員參加鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局規(guī)范化培訓(xùn)考核未合格者，個人十二月份業(yè)績量化考核扣10分，取消其年終評優(yōu)評先的資格，年終考核定為“基本合格”，護(hù)士長年終業(yè)績量化考核扣2分。2022年護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計劃范文（二）1、重點加強(qiáng)對新入

13、院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部工作計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)_項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。3、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核_次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實的基礎(chǔ)。4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)、更新專業(yè)理

14、論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。(三)、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用5.12護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀

15、、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長工作計劃，提高護(hù)士長管理水平(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等.(二)、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。(三)、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效(一)、繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問

16、題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員-護(hù)士長-護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理:1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理

17、，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。(二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作(一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取