北師大六級語文上冊期末基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)歸納歸納總結(jié)

1、北師大版六年級語文上冊整理復(fù)習(xí) 結(jié)果（他觀看總理一夜的工作） ； 第一單元：高尚 周恩來：馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家,政治家, 形容品德高尚的成語： 軍事家和外交家； 1898 年 3 月 5 日產(chǎn)生, 1976 年 1 月 8懼 冰清玉潔 德才兼?zhèn)?高風(fēng)亮節(jié) 一身正氣 臨危不 日在北京逝世； 光明磊落 4,重點(diǎn)句子解析： 一夜的工作 題目是指周總理堅(jiān)持工作徹夜未眠, 這里用了以點(diǎn)帶面的寫法,講的是作者在相伴周總理審 A.“那是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)擺設(shè)極其 簡潔,一張不大的寫字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如 閱一篇稿子時(shí),目睹周總理一夜工作的情形,歌頌了周 此而已；” 總理不辭勞累的工

2、作精神和淳樸的生活作風(fēng),抒發(fā)了崇 答：屬于環(huán)境描寫,用對比的手法表達(dá)總理的生活 敬,寵愛周總理的思想感情； 極其淳樸； 1,字詞積存： B. 指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件, 說：“我今晚 批閱 擺設(shè) 一盞 蒙眬 詢問 瀏覽 淳樸 思索 勞累 2,作者介紹： 何其芳, 詩人, 散文家,文學(xué)評論家； 詩集夜歌, 要批改這些文件,你送來的我放到最終,你到隔壁去睡 一覺到時(shí)候我叫你；” 答：說明總理每天的工作量龐大；愛惜同志怕作者 散文集星火集； 辛苦,卻沒有考慮自己； 不是瀏覽一遍, 看 畫 3,課文鏈接： 體裁：紀(jì)實(shí)文學(xué)；記敘文的六要C總理 向我詢問 素：時(shí)間（第一次 文代會(huì)）,地點(diǎn)（總理辦公室

3、）,人物（作者,總理）,起 思索,有時(shí)想一想,有時(shí)問我一句 答：動(dòng)作描寫,說明總理對工作莊重認(rèn)真,一絲不 因（總理批閱作者的稿子） ,經(jīng)過（總理一夜的工作） , 茍； 第 1 頁,共 22 頁5,我的視角： 將就 埋怨 保佑 張羅 眼簾 咆哮 洶涌澎湃 心驚肉 A. 一夜的工作課文中的細(xì)節(jié)描寫是“總理過來 跳 怒吼 埋怨 僵硬 蜷縮 高大 黧黑 忐忑擔(dān)憂 把轉(zhuǎn)椅扶正”的句子,突出了總理的平易近人,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì) 喃喃自語 作繭自縛 致； 2,作者介紹：列夫托爾斯泰：俄國宏大的批判現(xiàn) B. 周總理的重要事跡有策劃“五四運(yùn)動(dòng)” ,領(lǐng)導(dǎo)“八 一”南昌起義和西安事變； 窮人 這篇課文反映了 19 世紀(jì)俄國的社

4、會(huì)現(xiàn)實(shí), 在專制制度和農(nóng)奴制度的黑暗統(tǒng)治下,廣大勞動(dòng)人民沒 實(shí)主義作家；代表作復(fù)活 ,安娜卡列尼娜戰(zhàn)爭 與和平,自傳體三部曲 童年少年青年,窮人 屬于小說；我們?nèi)詫W(xué)過他的作品跳水 3,課文鏈接： 體裁：小說；小說是一種通過人有土地,人身等各種權(quán)益,備受剝削和壓迫,生活極其 物,情節(jié),環(huán)境的 凄慘；當(dāng)時(shí),俄國勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下, 生活極度貧困,但是他們心地和善,情操高尚；課文記 具體描寫來反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事性文學(xué)載體； 人物形 象描寫分為：肖像,動(dòng)作,心理,語言（內(nèi) 敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)懷,同情鄰居西蒙,在西蒙 心獨(dú)白和人物對話） ,神態(tài),環(huán)境（自然和社會(huì)描寫） ； 死后毅然收養(yǎng)

5、了她的兩個(gè)孤兒的故事,反映了窮人純樸 和善的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)； 仍可以分為正面描寫和反面描寫； 情節(jié)：分為引 子,開端,進(jìn)展,高潮,結(jié)局； “窮”字是貫穿全文的線索,然而正是由于“窮” , 4, 重點(diǎn)句子解析： 溫和舒 才更能顯示出窮人的高尚品質(zhì)；文章中運(yùn)用多種形式描 A. 屋外寒風(fēng)咆哮 外面又黑又冷,但 寫人物的心理活動(dòng)；直接描寫法,幻覺描寫法,景物襯 適； 托法,表現(xiàn)了桑娜崇高的品德； 1,字詞積存： 答：環(huán)境如此惡劣,漁夫仍要外出打漁,表達(dá)生活 的窘迫；環(huán)境描寫對課文的中心起到烘托渲染的作用； 第 2 頁,共 22 頁他 B. 她想： 是他來啦？ 不 為什么把 3,課文鏈接：一

6、篇布滿詩情畫意的抒情散文； 他會(huì)揍我的 嗯！ 大興安嶺：位于中國內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江 答：五個(gè)省略號表示人物心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)；再加 上問號,感嘆號把桑娜的感情表現(xiàn)的更復(fù)雜更猛烈,她 和善淳樸樂于助人的品質(zhì)更好的表現(xiàn)出來； 省北部；全長 1200 千米,寬 200300 千米,原始森林 茂 密,是我國重要的林業(yè)基地之一；主要樹種有興安落葉 松,樟子松,紅皮云杉,白樺,蒙古櫟,山楊等； 5,我的視角： 1.表示遞增次數(shù)的省略 （古 4,重點(diǎn)句子解析： 課文中的省略號的作用： 5,我的視角： 老的鐘嘶啞的敲了十下,十下 .）； 2.表示聲音斷斷續(xù) 楊震暮夜卻金 表達(dá)了楊震“暮夜” 拒賄的故事,

7、 續(xù)（為什么把他們抱過來??？ .）； 本文妙就妙在“暮夜”二字上；在夜深人靜之時(shí),在沒 有第三者知道的情形下,楊震作為王密的上司,同時(shí)又 是他白樺林的低語 白樺林,是茫茫林海的縮影,沒 有白樺林就不會(huì)有大森林；白樺林是守林人的象征,沒 有守林人的犧牲,哪會(huì)有大森林的寂靜；文章熱忱謳歌 的恩師,堅(jiān)決拒收重金,并且錚錚鐵言,這是天理 不容,法理不容,人理不容,情理不容的事,其“慎獨(dú)” 的精神 可嘉,堪稱歷代師表；故事雖小,其訓(xùn)練意義卻 了守林人經(jīng)年累月,靜靜貢獻(xiàn),甘做犧牲的問答精神； 不小； ； 1,字詞積存： 曲折 眺望 倚靠 搖蕩 低吟淺唱 1,字詞積存：拜謁 渾渾噩噩 身軀 浮躁 高傲 一撮

8、 煙癮 揣著 當(dāng)心 絮絮低 2,作者介紹：范曄：南朝宋史學(xué)家,著后漢書 語 傾訴衷腸 3,課文鏈接 2,作者介紹：劉心武,當(dāng)代作家；短篇小說班主 4,重點(diǎn)句子解析： 任長篇鐘鼓樓 楊震暮夜卻金 第 3 頁,共 22 頁深夜拒絕 1. 知者不惑,仁者不憂,勇者不懼；孔子 （楊震）四遷荊州刺史,東萊太守；當(dāng) 之郡,道 升官,調(diào)任 到,往 經(jīng)昌邑,故所舉 荊州茂才王密為昌邑令,謁 y舉薦,推舉 拜見 見, 說明：聰慧的人不會(huì)困惑, 有仁義的人不會(huì)有憂愁, 英勇的人不會(huì)懼怕； 2. 窮就獨(dú)善其身,達(dá)就兼善天下；孟子 說 明：窮苦不得志時(shí),就潔身自好修養(yǎng)個(gè)人品德, 至夜懷金十斤以遺 （ w i震；震曰：

9、“故交知君,君 得志的時(shí)候要造福天下,使大家都得到好處； 到 贈(zèng)與,送給 3. 鞠躬盡瘁,死而后已；諸葛亮 說不知故交,何也？”密曰： “暮夜無知者； ”震曰：“天 知,地知,我知 ,子知；何謂無知！”密愧而出； 知道 怎能 慚愧 明：勤勤懇懇,竭盡全力,到死為止； 其次單元：美與丑 形容美與丑的成語： 美：傾國傾城 美輪美奐 美不勝收 精致絕倫 兩全 敬重一般人 唉聲嘆氣 微不足道 盛 其美 完善無缺 1,字詞積存： 難以企及 丑：丑態(tài)百出 丑態(tài)畢露 丑聲遠(yuǎn)播 跳梁小丑 出乖 贊不絕 傻乎乎 不義之財(cái) 露丑 飾非掩丑 2,作者介紹： 丑石 記敘了“我” ,表達(dá)了“我” 之 3,課文鏈接 情；

10、 4,重點(diǎn)句子解析： 語文天地一 本文有兩條線索,一條是“我”的心理,行動(dòng)的變 化,一條是老婦人的語言變化；全文圍繞這兩條線索展 第 4 頁,共 22 頁開,脈絡(luò)清晰,層次分明； 3,課文鏈接：西施,春秋時(shí)期越國的美女 1,字詞積存： 白癡 沮喪 躡手躡腳 正式 詛咒 4,重點(diǎn)句子解析： 愧疚 打攪 和諧 慚愧 布滿 荒唐 東施效顰：不切實(shí)際地照搬, 結(jié)果只會(huì)適得其反； 難以臵信 潛滋暗長 天方夜譚 介意 善于 仿效 西施病心而顰其里,其里之丑人見而美之,歸亦2,作者介紹： 捧 3,課文鏈接 皺眉 鄉(xiāng)里 也 捂 4,重點(diǎn)句子解析： 5,我的視角：“丑到極處,便是美到極處”這句話 告知我們真美,

11、大美可能深藏于大丑之內(nèi),不能完全用 世俗的,淺陋的眼光去評判事物的美與丑； 心而顰其里；其里之富人見之,堅(jiān)閉門而不出；貧人見 的 緊緊地 之,挈妻子而去之走；彼知顰美而不知顰之所以美； 領(lǐng) 離開 跑 這個(gè) 的緣由 楚王好細(xì)腰通過達(dá)官顯貴們束腰以求楚王寵信 寓言二就 的丑陋舉止,諷刺了那些投其所好者的可恥下場；官居 東施效顰通過東施盲目效仿西施病態(tài),反增丑 態(tài)的故事,告知人們不切實(shí)際地照搬,結(jié)果只會(huì)適得其 高位的人,提倡什么,反對什么,對下面的影響很大, 假如提倡不健康的東西,就會(huì)給社會(huì)帶來不良的影響； 反； 1,字詞積存：脅息 期年 黧黑 1,字詞積存：東施效顰 2,作者介紹：莊子：名周,戰(zhàn)國

12、時(shí)期哲學(xué)家,道家 學(xué)派的創(chuàng)始人之一；莊子收入莊周及其弟子的作品； 2,作者介紹：墨子：名翟,春秋戰(zhàn)國之際思想家, 政治家,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人； 墨子一書,是他的弟子 和后人依據(jù)他的主見寫的； 3,課文鏈接：楚靈王,春秋時(shí)期楚國國君,在位 第 5 頁,共 22 頁11 年； 百合；假如不能成為大方簡潔的漢字,那就當(dāng)微不足道 4,重點(diǎn)句子解析： 的一點(diǎn) . 楚王好細(xì)腰諷刺那些投其所好者的可恥下場； 昔者,楚靈王好士細(xì)腰；故靈王之臣,皆以一飯為 有些人 節(jié),脅息然后帶,扶墻 1,字詞積存： 恒常 謙遜 聳人聽聞 扼殺 盤踞 從前 寵愛 因此 的 都 不行補(bǔ)償 屏住呼吸 扎住要帶 2,作者介紹：作者張曉

13、風(fēng),臺(tái)灣著名散文家；代表 然后起；比期年,朝有黎黑之色； 到 其次年 著第五墻和氏璧 3,課文鏈接：回憶性散文, 5,我的視角： 4,重點(diǎn)句子解析： 丑公主 安 做一個(gè)最好的你 一無所知 蓬勃 局促不 1,字詞積存： 1,字詞積存： 灰心喪氣 2,作者介紹： 獨(dú)一無二 2,作者介3,課文鏈接 紹： 4,重點(diǎn)句子解析： 3,課文鏈接 4,重點(diǎn)句子解析： 5,我的視角： 仿寫做一個(gè)最好的你最終一自然 段：假如不能成為國色天香的牡丹,那就當(dāng)淳樸淡雅的 語文天地二 1. 君子之修身, 內(nèi)正其心,外正其容；歐陽修 說明：君子要修身養(yǎng)性,先要修養(yǎng)內(nèi)在的品德,其 次留意外在的外表； 第 6 頁,共 22 頁

14、2. 清水出芙蓉,自然去雕飾；李白 然之廣陵 說明：蓮花是從清水中生長出來的,自然的事物勝 過經(jīng)過雕刻掩飾的事物； 含義：真正的美是不需要太多修飾的； 3. 人的一切都應(yīng)當(dāng)是美的：面容,衣裳,心靈,思 長江之歌 這首詩是電視系列片話說長江主 題歌歌詞；作者以雄渾的氣概,贊頌了長江的雄壯,壯 觀,以真實(shí)的情感表達(dá)了對長江的寵愛,依戀之情；全 想； 詩共分兩部分；第一部分即第一小節(jié),寫長江的源遠(yuǎn)流 含義：人們不止要追求外表的美麗,仍要追求內(nèi)在 長,雄壯博大,多姿多彩；其次部分即其次小節(jié),寫長 的美好； 江的古老悠久,氣概磅礴,力氣無窮； 1,字詞積存： 氣概 依戀 回蕩 磅礴 培養(yǎng) 蕩 第三單元：

15、母親河 滌 澆灌 形容母親河的成語 2,作者介紹： 有關(guān)黃河的詩句： 3,課文鏈接：長江：我國第一大河；發(fā)源于青藏高 君不見, 黃河之水天上來, 奔流到海不復(fù)回 李白 原上的唐古拉山脈,流經(jīng)青海,西藏,四川等十余個(gè)省 將進(jìn)酒 市自治區(qū)；河流全長 6300 千米； 大漠孤煙直,長河落日圓； 王維使至塞上 4,重點(diǎn)句子解析： 白日依山盡 , 黃河入海流 王之渙登鸛雀樓 5,我的視角： 描寫長江的詩句： 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來杜甫登高 孤舟遠(yuǎn)影碧山盡,唯見長江天際流；李白送孟浩 三峽之秋 是方紀(jì)先生用他的親身感受,向我們 介紹了雄奇壯美的三峽景色；作者依據(jù)早晨中午下 午夜晚這一時(shí)間次序,抓住

16、不同時(shí)間景物的特點(diǎn),描 第 7 頁,共 22 頁寫流暢,韻律感猛烈,瑯瑯上口 人；至今享有盛譽(yù)；得了百世流芳的顯著位置； 1,字詞積存： 蟒蛇 蕩漾 流淌 反對 模糊 谷 3,課文鏈接： 壑 清冽 素錦 2,作者介紹：方紀(jì),現(xiàn)當(dāng)代作家；原名馮驥,長篇 老桑樹底下的故事中篇不連續(xù)的故事短片來 天寶間,與王昌齡,崔國輔,鄭 昈 聯(lián)唱迭和,名動(dòng) 一時(shí)；其詩用詞特殊淳樸,然造境極為深遠(yuǎn),令人裹身 詩中,回味無窮；登鸛雀樓中的“欲窮千里目,更上 訪者； 一層樓”和涼州詞中“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城 3,課文鏈接： 體萬仞山”都是流傳千古的佳句,也正是這兩首詩給詩人 裁：抒情性散文； 贏 三峽：位于長江上

17、游,西起奉節(jié)白帝城,東至宜昌 4,重點(diǎn)句子解析：黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞 南津關(guān),由瞿塘峽,巫峽,西陵峽組成,全長 193 千米； 山；羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)； 4,重點(diǎn)句子解析： 5,我的視角： 說明：奔流的黃河就來自云間,一座孤城外是千仞 高山；吹羌笛的就不要怪楊柳不綠,春風(fēng)從來不越過玉 古詩二首 門關(guān)； 涼州詞 浪淘沙 中心思想：這首詩借黃河雄壯壯美的中心思想：這首詩描寫祖國山川的雄壯氣概和戍邊 景象,表現(xiàn)了 士卒的思鄉(xiāng)情,表達(dá)了大方悲壯的情懷； 詩人奮勉有為的精神和豪壯浪漫的氣概； 1,字詞積存： 1,字詞積存： 2,作者介紹：王之渙,字季凌,他和高適,王昌齡 都是以描寫邊

18、塞風(fēng)光而著名,是盛唐時(shí)期著名的邊塞詩 2,作者介紹：劉禹錫,字夢得,唐代文學(xué)家,哲學(xué) 家,具有很高的進(jìn)步思想,曾遭到多次保守集團(tuán)的打擊 第 8 頁,共 22 頁和迫害；有“詩豪”之稱； 回！”本文題目即表現(xiàn)出文章的基調(diào)：大氣磅礴,氣概豪 3,課文鏈接： 劉禹錫全唐詩編其詩十二卷；其詩高亢激揚(yáng), 意氣縱橫,語言剛健,筆鋒犀利；晚年與白居易酬唱頗 多；所作楊柳枝詞 ,竹枝詞,浪淘沙等,都含 思宛轉(zhuǎn),語調(diào)清新,有濃郁的生活氣息；他的哲理散文 也頗有新意；“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春； ”“東 邁雄壯； 1,字詞積存： 源源不斷 得天獨(dú)厚 震驚心魄 繚 繞 疏落有致 繁衍 驚天動(dòng)地 驚濤怒吼 積淀

19、 趨 勢 滅頂之災(zāi) 為時(shí)不遠(yuǎn) 熟視無睹 2,作者介紹： 3,課文鏈接 4,重點(diǎn)句子解析： 邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴； ”“斯是陋室,惟吾德 馨；”至今廣為傳唱； 4,重點(diǎn)句子解析：九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天 涯；如今直上銀河去,同到牽?？椗?； 說明：曲折 的黃河卷來萬里泥沙,大浪掀起的風(fēng)簸 來自遙遠(yuǎn)的天際；如今我要迎著風(fēng)浪直上銀河去,一同 尋訪牛郎織女的家； 5,我的視角： 家鄉(xiāng)的河 寫的是 ,激發(fā) ； 1,字詞積存：謳歌 奢望 迤邐 2,作者介紹： 3,課文鏈接 4,重點(diǎn)句子解析： 語文天地三 1 黃河之水天上來, 奔流到海不復(fù)回； 李白 將 進(jìn)酒 黃河之水天上來 為現(xiàn)代著名作家劉白

20、羽的一篇 說明：那黃河之水從天上奔騰而來,波濤翻動(dòng)直奔 散文；文題黃河之水天上來化自李白的詩作將進(jìn) 東海,不再回頭； 酒的第一句：“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù) 2. 星垂平野闊,月涌大江流；杜甫旅夜書懷 第 9 頁,共 22 頁說明：星星垂在天際,平野顯得寬闊；月光隨波涌 見不得人 恥辱 絞縊 名聲掃地 有朝一日 循 動(dòng),大江滾滾東流； 環(huán) 沃地 矯正 畸形 3. 三萬里河?xùn)|入海, 五千仞岳上摩天； 陸游秋 防患于未然 繼往開來 夜將曉出籬門迎涼有感 2,作者介紹： 說明：三萬里黃河?xùn)|流入大海,五千仞華山高聳接 3,課文鏈接 青天； 體裁：散文； 奧運(yùn)會(huì)：由國際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界

21、性的綜 第四單元：體育 形容體育的成語 合性運(yùn)動(dòng)；每四年一屆,是世界上規(guī)模最大,水平最高 體育頌 是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的創(chuàng)始人顧 的運(yùn)動(dòng)會(huì)； 拜旦于 1912 年第 5 屆奧運(yùn)會(huì)在瑞典斯德歌爾摩舉辦時(shí), 用筆名發(fā)表的一篇美麗動(dòng)聽的散文詩；該作品獲得了首 奧林匹克的口號“更高,更快,更強(qiáng)” ；五環(huán)顏色從 左到右：藍(lán)黃黑綠紅； 次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)競賽金質(zhì)獎(jiǎng)；顧拜旦在詩中 4,重點(diǎn)句子解析： 布滿激情地謳歌體育和奧林匹克運(yùn)動(dòng),高度評判了奧林 5,我的視角： 匹克運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)文明中的作用和位置,同時(shí)也諷刺 把掌聲分給她一半 記敘了女排隊(duì)長孫晉芳的事 和批判了奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的種種弊端, 其主導(dǎo)思

22、想是“體 跡,頌揚(yáng)了她刻苦訓(xùn)練,勇于拼搏的精神及率直,聰慧, 育就是和平”； 胸懷寬廣的個(gè)性； 1,字詞積存： 歡娛 猝然 容光煥發(fā) 巔峰 晨曦 1,字詞積存： 當(dāng)心 節(jié)制 一錘定音 親昵 淡定 塑造 卑鄙 欲望 墮落 盡心勻稱 無與倫比 和諧 不迫 大將風(fēng)度 化險(xiǎn)為夷 弱不禁風(fēng) 不解之緣 得 逾越 關(guān)鍵 謹(jǐn)慎 深思熟慮 榮譽(yù) 公正無私 陰謀 心應(yīng)手 揮汗如雨 走廊 揮灑自如 磨煉 相對無言 第 10 頁,共 22 頁忍辱負(fù)重 不行寬恕 疙瘩 暗礁 脈搏 疲乏 默契璀爛 學(xué)奕說明白學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,專心致志和思 想老開小差,學(xué)習(xí)成效是很不相同的； 弈秋,通國之善弈也；使弈秋誨二人弈,其一人專

23、眼花繚亂 驚心動(dòng)魄 夢寐以求 2,作者介紹：魯光,本名徐世成；作品集中國姑 娘中國男子漢； 3,課文鏈接： 體裁：記敘文（寫人） ； 4,重點(diǎn)句心致志,惟弈秋之為聽； 下棋 全國 善于 讓 教誨 其中 用完心思 只有 子解析： 5,我的視角： 把掌聲分一半給孫晉芳合適,由于孫 晉芳作為中國女排的隊(duì)長,場上的靈魂二傳手,有 一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射 之；雖與之俱學(xué),弗如 雖然 奕秋的教誨 天鵝 到 引,拉 不行替代的貫穿全局的作用,她球技精深,心胸寬廣, 一起 不如 中國女排假如沒有孫晉芳,就沒有今日的輝煌成果； 學(xué)弈 通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的故事,運(yùn)用對 之矣；為是其智弗如

24、與？吾曰：非 然也； 了 說 他 嗎 說 不是這樣 比的手法,說明白學(xué)習(xí)必需專心致志,假如三心二意就 4,重點(diǎn)句子解析： 裊裊炊煙 蹴鞠 凱旋 會(huì)學(xué)無所成的道理； 5,我的視角： 1,字詞積存：專心致志 足球史話 2,作者介紹：孟子：名軻,戰(zhàn)國時(shí)期思想家；他繼 1,字詞積存： 奇光異彩 承并進(jìn)展了孔子的思想；孟子一書是孟子的言論匯編, 曙光 由孟子及其弟子共同編寫而成； 2,作者介紹： 3,課文鏈接 3,課文鏈接 第 11 頁,共 22 頁4,重點(diǎn)句子解析： 本文是魯迅的侄女周曄寫的一篇紀(jì)念文章；文章所 手拉手 記的幾個(gè)片斷,都是日常生活小事,卻很生動(dòng)地反映了 1,字詞積存： 2,作者介紹：

25、魯迅高尚人格的如干側(cè)面； 由于是以小孩的口吻表達(dá)的, 更給人以淳樸,親切之感；“伯父”是侄女對魯迅的親切 3,課文鏈接 稱呼,“先生”就是對魯迅的崇敬與寵愛,因此,題目就 4,重點(diǎn)句子解析： 充分表達(dá)了作者對魯迅的無比寵愛與仰慕之情； 語文天地四 1. 綠茵場上躍猛虎,碧水池中騰蛟龍； 說明：描 畫了體育競賽的杰出場面：足球運(yùn)動(dòng)員在 綠茵場上拼搏,游泳運(yùn)動(dòng)員在泳池內(nèi)較量； 2. 聞雞起舞壯筋強(qiáng)骨,擊劍練拳益壽延年； 說明：這句話講的是適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對人體的好處： 壯筋強(qiáng)骨,益壽延年； 1,字詞積存：殯儀館 哀悼 挽聯(lián)失聲痛哭 寵愛 吊唁 愛撫 逝世整個(gè)吞棗 張冠李戴 咀嚼 豁然開朗 呻吟 飽經(jīng)

26、風(fēng)霜 鑷子 硼酸水 敷衍繃帶 慈祥 顴骨 咳嗽 2,作者介紹：作者周曄； 3,課文鏈接：回憶性散文；魯迅（ 1881-1936）原 名周樹人,浙江紹興人；宏大的文學(xué)家,思想家,革命 第五單元：往事 家,我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人； 1918 年 5 月,以“魯迅” 描寫往事的成語： 為筆名在新青年上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇 窮 憶苦思甜 朝花夕拾 記憶猶新 不堪回首 回味無 白話小說狂人日記,接著間續(xù)發(fā)表了孔乙已 藥 難以忘懷 希望等,為我國現(xiàn)代小說創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)； 1921 年 我的伯父魯迅先生 12 月發(fā)表著名的中篇小說阿正傳 ,成為現(xiàn)代文學(xué) 第 12 頁,共 22 頁史上一座豐碑；著有吶喊

27、 彷徨朝花夕拾等； 摯的感情,對不公正社會(huì)的憎恨和對勞動(dòng)人民命運(yùn)的關(guān) 4,重點(diǎn)句子解析： 切； A,“哈哈！仍是我的記性好； ”,我又慚愧,有后悔, 比挨打仍傷心； 答：表達(dá)伯父語言幽默風(fēng)趣,便面夸自己,實(shí)際委 B,“碰壁”這件事情中, “四周”指的是當(dāng)時(shí)的生 活環(huán)境,整個(gè)社會(huì)； “黑洞洞”指的是社會(huì)環(huán)境的黑暗； “碰壁”指的是在黑暗社會(huì)下想抗擊就要受到打擊,受 婉地批判我讀書馬虎； 到壓迫和迫害； B,“你想,四周黑洞洞的,仍不簡潔碰壁嗎？” 答“四周黑洞洞”指的是舊社會(huì)的黑暗； “碰壁”指 花臉 的是魯迅與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害；揭露 1,字詞積存： 閨女 絨花 儼然 紙漿 軋制

28、 愣 了國民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治；他的筆是打仗的匕首,反 頭愣腦 咄咄逼人 凜然不行侵害 齜牙咧嘴 鑲嵌 動(dòng)派特殊可怕他的文章,而且要逮捕他；他的語言幽默 艷羨 紅纓 張牙舞爪 憋氣 哧溜 水漬 立刻 狼 諷刺,顯示出魯迅具有高度的革命樂觀主義精神； 狽而逃 C,他們扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,拿鑷子 2,作者介紹：馮驥才,一代作家,學(xué)者；著有神 夾出碎玻璃片,敷上藥,扎好繃帶,掏出一些錢給他； 鞭雕花煙斗； 答：他深切同情勞動(dòng)人民,對待窮苦人親如一家, 3,課文鏈接 對他們無微不至的關(guān)懷； 4,重點(diǎn)句子解析： 5, 我的視角： 5,我的視角： A,魯迅先生的表情突然變得冰冷, 是由于黑暗的

29、現(xiàn) 實(shí)使他的心情反常繁重,想到這件事觸動(dòng)了他內(nèi)心最真 荷塘舊事 是一篇回憶性的寫景敘事散文；文章 中多處運(yùn)用比如的修辭手法,渲染了荷塘的美麗景色； 第 13 頁,共 22 頁其中,仍表達(dá)了發(fā)生在荷塘里讓作者深深牢記在心的一 3,課文鏈接 件往事；通過美景舊事,抒發(fā)了作者頌揚(yáng)自然,頌揚(yáng)人 4,重點(diǎn)句子解析： 類純樸的愛的思想感情； 語文天地五 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子1,字詞積存：克制 泥鰍 氣喘吁吁 昏昏欲睡 牛；魯迅自 攫住 不行名狀 炫耀 嗡嗡作響 手腕 憨直 淳樸 嘲 來之不易 沉吟 裱糊 說明：對敵人絕不屈服,面對人民大眾愿意像牛一 2,作者介紹：朱自清,作家,學(xué)者,民主戰(zhàn)士； 樣

30、俯首聽命； 3,課文鏈接：寫景敘事 4,重點(diǎn)句子解析： 5,我的視角： 課文中多處運(yùn)用比如,來表達(dá)出了荷 13. 寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅；魯迅 說明：我將這份熱忱告知祖國的同胞,但同胞們卻 全無察覺,為了挽救我們的中華民族,我甘愿獻(xiàn)出自己 塘景色的美； 的鮮血和生命； 報(bào)紙的故事 14. 我好像一頭牛,吃的是草,擠出的是牛奶,血； 1,字詞積存：刊載 偏僻 魯迅 2,作者介紹：孫犁 含義：表達(dá)了魯迅先生期望把一切貢獻(xiàn)給大眾的決 3,課文鏈接 心； 4,重點(diǎn)句子解析： 第一支筆 一躍而出 松懈 第六單元：戰(zhàn)爭 1,字詞積存：沮喪 描寫戰(zhàn)爭的成語： 2,作者介紹：梁曉聲 大動(dòng)干戈 楚界漢河

31、 赤地千里 兵戎相見 兵荒馬 第 14 頁,共 22 頁亂 白骨露野 他回答說：“向遠(yuǎn)處看就是您的家,一座低矮的,長滿雜 古詩二首 草的墳?zāi)?；”兔子從狗洞里來回進(jìn)出, 野雞在房梁上不停 十五從軍征中心思想：這首詩描述了一個(gè)少年 從軍 65 年后返回家鄉(xiāng), 歸來無家的情形, 揭露了封建兵 役制度給勞動(dòng)人民帶來的繁重苦難；這首詩沒有華麗的 修辭,只是用極其淳樸的語言, 塑造了栩栩如生的形象, 揭露了封建兵役制度給勞動(dòng)人民造成的苦難； 的飛；院子里長出了野生的稻谷,水井旁繁衍了野生的 葵菜；搗碎稻谷的殼用來做米飯,采摘葵菜用來熬湯； 飯一會(huì)兒就做好了,但卻不知道要送給誰；出了大門向 東望去,淚水已經(jīng)

32、浸濕了我的衣衫； 出塞中心思想：本文通過邊疆士兵對邊地戰(zhàn)爭 羹 1,字詞積存： 墳冢 狗竇 野雉 旅葵 舂谷 殘 的厭倦和怨嘆,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對和平,寂靜生活的熱 冷炙 愛和向往；一詩描畫了邊關(guān)無良將駐守,致使匈奴頻繁 2,作者介紹：樂府：原是古代掌管音樂的官署,樂 府搜集演唱的詩歌被稱為樂府詩 入侵的情形,表達(dá)了詩人對戰(zhàn)亂的痛恨和對良將的思慕； 1,字詞積存：胡馬 陰山 3,課文鏈接 2,作者介紹： 王昌齡：唐代邊塞詩人, 山西太原人, 4,重點(diǎn)句子解析：十五從軍征,八十始得歸；道逢 由于他的詩篇多為絕句,且七言絕句寫得特殊好,被譽(yù) 鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家,松柏冢累累； ” 為

33、“七絕圣手”； 兔從狗竇入,稚從梁上飛,中庭生旅谷,井上生旅葵； 3,課文鏈接： 舂谷持做飯,采葵持作羹；羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰； 出門東向看,淚落沾我衣； 說明：十五歲參兵出征,到了八十歲才得以歸來家 鄉(xiāng)；路上遇見了鄉(xiāng)里的人,問： “我的家里仍有誰在？” 飛將：指漢代大將李廣, 匈奴稱其為“漢之飛將軍”； 4,重點(diǎn)句子解析： 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人 未仍；但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山； 說明：照舊是秦朝的明月,漢代的邊關(guān),戰(zhàn)士萬里 第 15 頁,共 22 頁出征保衛(wèi)邊疆不得回仍；假如有那英勇善戰(zhàn)的李廣將軍 在,絕不讓匈奴騎兵的部隊(duì)越過陰山； 5,我的視角： 小英雄雨來 選自管樺的同名中

34、篇小說, 有改動(dòng)； 夜鶯之歌 寫的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期,一個(gè)被游 擊隊(duì)員稱作“夜鶯”的孩子,把一股德寇引進(jìn)游擊隊(duì)的 埋伏圈,使游擊隊(duì)全殲德寇的故事,表現(xiàn)了前蘇聯(lián)兒童 的機(jī)警英勇和寵愛祖國的思想品質(zhì)； 課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,晉察冀抗日依據(jù)地的兒童雨 1,字詞積存：垂頭喪氣 沉靜 剝削 削東西 生 來愛護(hù)交通員李大叔,和日本鬼子英勇斗爭的故事,歌 硬 木屑 陰森 夜鶯 藐視 野獸 磨坊 津津有味 頌了抗日依據(jù)地兒童寵愛祖國,英勇機(jī)警地和敵人斗爭 動(dòng)聽 阻擊 寂靜 的優(yōu)秀品質(zhì)； 2,作者介紹： 1,字詞積存： 詢問 蘆葦 飄飄悠悠 掩蓋 撒腿 3,課文鏈接 哐啷 吧嗒吧嗒 狗吠 咕咚咕咚 4,重點(diǎn)句

35、子解析： 一骨碌 門檻槍栓 推推搡搡 胸脯 嘟嘟囔囔 5,我的視角： 刀鞘 趔趄 嗷嗷 綢緞 狼牙山五壯士 這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí) 2,作者介紹： 3,課文鏈接：晉察冀邊區(qū)： 也叫晉察冀抗日依據(jù)地, 是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日依據(jù)地之 一,包括山西,察哈爾,河北三地； 期,八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士,為了愛護(hù)群眾和 主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,最終把敵人引上 狼 牙山頂峰, 英勇跳崖的故事, 表現(xiàn)了五壯士寵愛祖國, 寵愛人民,仇恨敵人,勇于犧牲的精神；全文記敘的順 序 可以概括為：接受任務(wù)痛殲敵人引上絕路頂峰 4,重點(diǎn)句子解析： 殲敵跳下懸崖； 全神貫注 5,我的視角

36、： 1,字詞積存： 冷不防 撤退 義憤填膺 第 16 頁,共 22 頁坎坷 懸崖 沸騰 攀登 居高臨下 冰雹 眺望 豪 說明：戰(zhàn)爭百戰(zhàn)百勝不是高明中最高明的的,不戰(zhàn) 邁 氣壯山河 斗而讓對方自己屈服投降,才是高明中最高明的； 2,作者介紹： 3. 夫兵久而國利者,未之有也；孫武孫子兵 3,課文鏈接 法 螳螂捕蟬 是一篇寓言故事,講的是一位少年以 說明：戰(zhàn)爭久拖不戰(zhàn)反而對國家有利,自古至今都 樹上的螳螂欲捕蟬,布臵身后的黃雀即將啄食的故事, 沒有聽說過； 月黑雁飛高,單于夜遁逃； 警告吳王一心想得到眼前的利益,顧不到深厚的隱患是 4. 塞下曲（唐）盧綸 危險(xiǎn)的；吳王聽后明白過來,打消了攻打楚國的

37、念頭； 欲將輕騎逐,大雪滿弓刀； 1,字詞積存：螳螂捕蟬黃雀在后 進(jìn)諫 禍害 說明：在夜晚,匈奴統(tǒng)領(lǐng)因打敗仗想要趁黑月之際 2,作者介紹： 逃跑,夜宿的大雁卻驚醒了,高高的飛向天空；于是將 3,課文鏈接 士們披堅(jiān)執(zhí)銳翻身上馬要去追擊窮寇,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪 4,重點(diǎn)句子解析： 瞬時(shí)落滿了他們的弓刀； 語文天地六 1. 兵者,國之大事,生死之地,存亡之道,不行不 察也；孫武孫子兵法 說明：戰(zhàn)爭,國家的大中心思想：本文寫出了將士們威猛的氣概,后兩句 給人留下豐富的想象空間； 事情,它關(guān)系到人的生死, 第七單元：地球家園 國家的存亡,不行不謹(jǐn)慎的考察爭論； 描寫地球家園的成語： 2. 是故百戰(zhàn)百勝, 非

38、善之善者也； 不戰(zhàn)而屈人之兵, 同舟共濟(jì) 生死與共 肝膽相照 相濡以沫 家和萬事 善之善者也；孫武孫子兵法 興 第 17 頁,共 22 頁期望世界和平的孩子 記敘了中國男孩雷棣在得 知父親雷潤民為愛護(hù)世界和平捐軀的消息后, 自強(qiáng)不息, 發(fā)奮圖強(qiáng),努力提高自身素養(yǎng),決心完成父親為完成的 事業(yè)為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事,以此 激發(fā)同學(xué)寵愛和平,愛護(hù)和平的思想感情； 黑孩子羅伯特 通過寫備受鄙視的黑人孩子羅伯 特為了救助生病的麗莎,捐出了自己預(yù)備買心愛的戰(zhàn)爭 機(jī)模型的錢,表達(dá)出了羅伯特純真和善,寬容豁達(dá),富 有同情心的美好心靈, 表達(dá)了期望種族公正的良好愿望； 1,字詞積存： 飛翔 霉臭 模

39、型 櫥窗 諷刺 挨 1,字詞積存： 虎頭虎腦 沉迷 回眸 頭盔 殉難 家挨戶 攢錢 當(dāng)心翼翼 肺炎 寒戰(zhàn) 葬禮 出殯 泣不成聲 擱臵 了如指掌 未竟 繼承 哽咽 2,作者介紹： 2,作者介紹： 3,課文鏈接： 聯(lián)合國：籌建于其次次3,課文鏈接：馬丁路德金（ 1929-1968）美國 世界大戰(zhàn)期間, 1945 年成立, 黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)； 1963 年在林肯紀(jì)念堂發(fā)表我有一 是政府間國際組織； 個(gè)理想, 1964 年獲諾貝爾和平獎(jiǎng), 1968,4, 4 被種族 4,重點(diǎn)句子解析： 主義分子暗殺； 5,我的視角： 林肯： 1861 年至 1965 年擔(dān)任美國總統(tǒng),他為美國 A,雷棣父親的話訓(xùn)練我們

40、一個(gè)人只有自強(qiáng)不息, 奮 南北統(tǒng)一及廢止黑人奴隸制度做出了重要貢獻(xiàn)； 發(fā)向上,才能獲得成功的機(jī)會(huì)； 4,重點(diǎn)句子解析： B,.文章中的“期望”不能換成“期望” ,由于“企 5,我的視角： 盼”比“期望”程度深,更能猛烈地表達(dá)作者期望的心 別擠啦狄更斯 1812 1870 英國現(xiàn)實(shí)主義作家 , 情； 是繼莎士比亞之后對實(shí)界文學(xué)產(chǎn)生巨大影響的小說家 . 代表有 等. 狄更斯所生活的年 第 18 頁,共 22 頁代, 英國資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速 . 經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)的同時(shí) , 現(xiàn)實(shí) 銀幕 嘰嘰喳喳 2,作者介紹： 3,課文鏈接 4,重點(diǎn)句子解析： 陽光皮膚 1,字詞積存： 2,作者介紹： 3,課文鏈接 4,重

41、點(diǎn)句子解析： 的階級沖突也逐步加深統(tǒng)治階級瘋狂追求利潤 , 想發(fā)橫 財(cái), 工人們失業(yè)無家可歸 . 狄更斯從人道主義動(dòng)身 , 呼吁 統(tǒng)治者在追求個(gè)人利益的同時(shí) , 不能剝奪勞動(dòng)人民的權(quán) 力, 勸戒統(tǒng)治者要講道德 , 有良知 . 1,字詞積存： 容納 怦怦 壓抑 莊重 問心無愧 募捐 登載 2,作者介紹：狄更斯,英國 19 世紀(jì)著名現(xiàn)實(shí)主義 作家,代表作霧都孤兒 艱難時(shí)代雙城記等 3,課文鏈接： 體 裁：詩歌 4,重點(diǎn)語文天地七 輕盈女神,圣潔美麗,輝煌光線 照大地；我們心中 句子解析： 布滿熱忱,來到你的圣殿里；你的力氣,能使人們,消 5,我的視角： 除一切分歧；在你光輝照耀下面,人們團(tuán)結(jié)成兄弟

42、； 瑞恩的井 課文表達(dá)的是一個(gè) 6 歲的小男孩瑞恩 席勒輕盈頌 為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的理想,額外幫 家里做家務(wù)來攢錢造井, 他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人； 最終,瑞恩的井建成了；這就是理想的力氣；瑞恩的愛 心,決心和執(zhí)著,感染著每一個(gè)人； 1,字詞積存：罐子 幽默 坦誠 賠禮 不甘示弱 含義：本詩是由德國詩人席勒在 1785 年寫的, 后來 被貝多芬譜曲,成為貝多芬第九交響曲第四樂章的主要 部分；本詩表達(dá)了詩人對自由,公正,博愛理想的追求； 第八單元：歲寒三友 第 19 頁,共 22 頁安 描寫歲寒三友的成語： 竹報(bào)平 1,字詞積存：衙門 書齋 思緒萬千 夜不能寐 松柏常青 松齡鶴壽 玉潔松貞 胸有成竹 啼饑號寒 賑災(zāi) 高標(biāo)