淺談體育訓練中的德育教育

1、淺談體育訓練中的德育教育淺談體育訓練中的德育教育作為我們的體育教育工作者，在工作中，應該更多的在教學中浸透德育教育，因為這是學校教育中非常重要的部分，加強品德教育，也是進步教學質量的重要一環(huán)。我們教師應該在教學中更多的浸透思想品德教育，使體育訓練，不但鍛煉了學生的意志和體能，也對學生的人生觀和世界觀的培養(yǎng)起到重要的作用。一、通過對體育訓練構造的詳解到達德育教育的目的體育教育是一項全方位的教育，其中包括，智利、體能、身體等諸多方面，學生通過系統(tǒng)的體育訓練程的學習，不但強健了體魄，增加了理性思維的才能，并且從進步覺悟，增強智力，擴大經(jīng)歷，進步適應才能方面，都起著不可磨滅的作用。所以，作為我們體育教

2、育工作者，應該詳盡的理解課程的機構，根據(jù)課程的特點和內容，合理的浸透思想品德教育。1、思想品德教育應該結合常規(guī)的課程教學教學活動的順利進展，必需要符合課堂的教學常規(guī)，而且教學常規(guī)是向學生進展德育教育的根本，教師應該根據(jù)不同的特點把德育教育和課程本身結合起來，加強學生的組織性和紀律性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的品質。2、品德教育要結合教學內容來進展體育訓練具有內容多、范圍廣、思想性強等特點，上述都是在對學生進展德育教育非常有利的元素。體育運動每個工程的內容都不盡一樣，這就導致了教學效果也不一樣，作為教師來說，就要做到擅長挖掘教學內涵，抓住對學生進展德育教育的有利時機。比方說體育運動中比較枯燥的田徑運動，

3、這是一項會使學生感到枯燥的運動，但是對于學生頑強意志的培養(yǎng)是非常有效果的，還有球類運動可以培養(yǎng)學生的協(xié)作才能和集體主義精神，還能增強學生的頑強意志，這些都要靠我們教師來開掘。3、思想品德教育中不同的組織教法的利用在課堂教學中，應該選擇科學的組織教育法，這也是對學生進展德育教育的有效方法。作為教師來說，要可以結合學生的身體和心理活動，利用教學中的每一個環(huán)節(jié)來對學生進展思想品德教育的浸透。4、校園的偶發(fā)事件的處理中德育教育的浸透在體育訓練過程當中，有很多的偶發(fā)事件，這是學生在進展體育活動的時候，真實的思想和行動的表達，作為教師，要擅長抓住這些偶發(fā)事件，擅長抓住學生真情流露的東西，然后因勢利導，對學

4、生進展教育，這樣會在學生的是非才能的判斷方面進展非常有效的教育。5、教師應該以身作那么在當前學校的體育教學當中，教師對于學生的言傳身教是非常重要的，因為學生會以教師為典范，效仿教師的做法，所以，教師應該努力的去進步自身的修養(yǎng)和素質，談吐大方得體，舉止言行合時宜，要當學生爭相學習和效仿的典范，典范的力量是無窮的，這樣對學生的思想品德教育方面一定會得到更好的效果。二、德育教育在體育教學中浸透的方法體育教學中浸透思想品德教育是體育教學的重要任務，如何把德育教育浸透到體育教學中去，也是體育教師在教學中所要追求的目的。1、體態(tài)暗示法用體態(tài)暗示法對學生進展思想品德教育是體育訓練中運用比較普遍的一種方法。在

5、矯正學生的不良行為過程中，可保護學生的自尊心，防止產(chǎn)生逆反心理，從而使廣闊學生心悅誠服。比方說，在體育訓練進展當中，教師假設發(fā)現(xiàn)某學生注意力分散，做小動作時，教師漫步走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學，當眾直呼其名批評教育效果更好。2、理論體驗法體育是以身體練習為主，理論性很強的學科，體育工程本身又具有較深的思想內涵，學生可以在耐久跑的理論中磨練意志品質，在藝術體操的練習中得到美的享受，這是體育教學區(qū)別于其他學科的顯著特征。教師應結合體育教學的特點，有目的的對學生施行德育教育，使學生在體育理論過程中陶冶情操，磨練意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、共產(chǎn)主義的思想品質

6、。3、鼓勵競爭法體育訓練中教師經(jīng)常采用鼓勵競爭的方法對學生進展思想品德教育。一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、典范示范等手段，鼓勵先進，鞭策后進，調動學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運用鼓勵競爭法時，首先要教育學生正確對待暫時的勝負，培養(yǎng)學生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學生進展紀律教育、法制教育，因為任何競爭都是有條件的，都必須在規(guī)那么的范圍內進展，否那么將受到懲罰，從而增強學生的法紀觀念。4、時機捕捉法不良個性心理的開展，應引起教育者的關注，教師要擅長捕捉他們心靈深處的閃光點，適時的加以啟發(fā)誘導，以促進其轉化。例如在籃球比賽中，有學生摔倒

7、后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例，應及時給該學生以恰當?shù)墓膭詈捅頁P，這對培養(yǎng)學生英勇頑強，拼搏進取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事件那么指出要害，給予適當?shù)呐u，能進步學生對是非的判別才能。5、情感感染法教師的言行直接影響和感染學生，作為教師必須加強自身修養(yǎng)，進步自身素質，具備一種發(fā)奮向上積極進去的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立起一個好的形象，良好的教學環(huán)境，教師新穎獨特的本文由論文聯(lián)盟搜集整理教法，科學合理的分組，為學生營造一個平等和諧，友愛互助的人際環(huán)境，不僅有利于學生知識的學習，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質的形成，使青少年身心得到安康開展。綜上所述，在學校的體育訓練改革中，貫徹思想品德教育是非常必要的，這樣不但可以培養(yǎng)學生的品德