2022年個人提升計劃與建議個人改進計劃及建議

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年個人提升計劃與建議個人改進計劃及建議個人提升計劃篇一作為剛參加工作多年多教師，自己在熱愛這份工作的前提下，需要給自己未來的個人發(fā)展頂一個計劃，樹立一個明確、可及的目標，使自己在前進的道路上不迷失方向。一、加強理論學習學習的方式不僅局限在教研上。雖然不能參加教研與培訓，但自己可以通過學習來彌補。途徑一：學習教育學、心理學兩本書。因為自己是非師范專業(yè)，現(xiàn)在沒有教師資格證，正準備考試，這樣自己學習了這兩本書?？赐曛笫芤娣藴\，學到了理論知識，書中一個個成功的案例，也為自己的教育教學提供指導，特別是班級管理方面的，更值得自己去學習。途徑二：利用網(wǎng)絡，學?，F(xiàn)

2、在已經(jīng)為每位教師配備了電腦，學校上網(wǎng)也很方便，于是自己便利用網(wǎng)絡去搜索名師視頻，如魏書生、任小艾、高金英等老師的講座。從這些老師的講座中自己學到很多書本中沒有的知識。途徑三：像其他教師學習。在學校這個_中，每位教師都有自己的優(yōu)點，自己要多觀察，去挖掘每位教師的長處，為自己所用，只要抱有一顆學習的心，時時處處都能學習。二、遵守學校規(guī)定沒有規(guī)矩不成方圓，學校有學校的規(guī)定，學校的規(guī)章制度是站在學校發(fā)展的高度，從整體去考慮學校未來的發(fā)展，也許有時候會與個人想法不同，但自己必須服從學校的安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，及時保質(zhì)保量完成學校交給自己的每一項任務。其次，遵守規(guī)章制度也是個人素質(zhì)提升的體現(xiàn)。換位

3、思考，我們教師也在教育、管理學生，如果學生沒有遵守我們教師的管理，我們會怎么想。所以教師遵守學校的規(guī)章制度也是給學生樹立榜樣，為人師表。三、今后發(fā)展作為教師，要有一顆成為名師的心，不管今后自己能否成為名師，名師應是自己努力的方向。自己以后要從三個方面來完善自我。1、教學能力教學能力是教師最基本的能力，說起來很簡單，但真正做起來卻又一定的難度。自己經(jīng)常問這樣的問題：自己課備的充分么。針對不同的學困生，自己有沒有去想辦法幫助他們。自己的課上有沒有同學溜號等問題。如果有，就說明自己的課講得不夠精彩。要想提高教學能力，需要完善的內(nèi)容太多了，知識的深度和廣度;教學方法的多樣性;如何激發(fā)學生學習動機，如何

4、提高教學效率等。2、科研能力現(xiàn)代社會只能教學并不能稱為合格教師，還要有一定的科研能力。如參與課題研究、發(fā)表論文、開設校本科等，都是現(xiàn)代社會對教師提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，爭取每年都有新的突破。3、為人能力優(yōu)秀教師不但有較強的教學能力、科研能力，還必須有高尚的人格_力。能夠用自己的人格去感染周圍的人，帶動周圍的人，形成一股積極向上的風氣。胡校長說過，學校里的優(yōu)秀教師就是學校一道亮麗的風景。希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也會為之付出努力，相信付出會有回報。個人提升計劃篇二一、優(yōu)勢分析_具有一定課堂教學經(jīng)驗，基本能勝任小學數(shù)學教學工作，能積極配合學校做好各項工作。2.積

5、極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。3.能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。4.能正確處理同事、家長和學生之間的關系。5.敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。6.所撰寫的多篇數(shù)學論文獲市、區(qū)級獎勵，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎。三、正視不足1.教育教學和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標下的教育教學當中還顯得比較陌生，操作時有時會走老路子。教育教學的理論水平比較低。2.對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。3.由于缺乏自主學習的意識，在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖

6、然深知學習是一種推動教育教學發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學方法，缺乏深學苦讀的恒心和韌勁，使學習不能夠深入持續(xù)下去。四、今后努力方向：1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。2022年個人提升計

7、劃與建議個人改進計劃及建議（二）個人提升計劃篇一作為一名教師，只有在不斷的學習與發(fā)展中，才能更加適應社會發(fā)展的需要，才能找準自己的位置。為了使自己能_的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：一、結(jié)合教學實踐，提升業(yè)務素質(zhì)。為了提高學習效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學習內(nèi)容運用于課堂教學中，并寫出相應的教學反思和教學案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己

8、的網(wǎng)絡教研水平和教學能力。二、在研究與反思中提高。結(jié)合學生實際和本冊教材特點，_學生的學習興趣，_教學中存在的問題，從小處入手進行研究。課前，重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設計。課堂上，重視學生學習興趣的調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學水平。三、認真做好每一項工作，努力提高教學質(zhì)量。本學期，本人將以有效課堂為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次數(shù)學實踐活動，努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，

9、提高本班教學質(zhì)量?？傊?，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，本人將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。個人提升計劃篇二為認真貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_年)和樂山市中小學教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃文件精神。結(jié)合我縣實際，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實施犍為縣中小學教師素質(zhì)能力提升工程。一、指導思想以努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，秉承讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展的理念，遵循全員提升、分級達標的原則，充分發(fā)

10、揮學校在實施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)、教學水平等方面得到全面提高。二、主要內(nèi)容、方法和措施(一)職業(yè)意識提升圍繞責任主題，通過系列活動，使教師深化對職業(yè)意義的認識，增加責任感和使命感，改變工作心境，提升個人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風貌。1、增強職業(yè)認同感和責任感學校堅持每周政治學習制度，_教師學習教育方針政策、法律法規(guī)，學習現(xiàn)代教育教學理論和思想。開展師德師風建設。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標兵。積極開展家長評教評校，學生評教活動，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學習和崗位實踐，大力提高教師育人為本意識、教學服務意識、情感激勵

11、意識、過程展現(xiàn)意識、終身學習意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化_輿論，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。2、深化一年讀幾本好書活動以綱要學習為切入點，開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動，要求教師按要求認真撰寫讀書筆記和心得體會文章，在深入閱讀的基礎上，在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。3、職業(yè)大討論各校_教師在讀書活動的基礎上，圍繞國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(_-_)、中小學教師職業(yè)道德、我尊敬的名師等主題開展我們今天怎樣做教師的討論。_人以下學校，全體參加，人人發(fā)言。_人的學校，分文科、理科兩大組，人人發(fā)言;_人以上學校，先分學科，人人發(fā)言，每個學

12、科組推薦_人，再進行全校交流。4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣_教師業(yè)余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓，由教師自選培訓項目，全員參與培訓，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風采展示活動，繼續(xù)_全縣教師進行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀、向上教師精神風貌和陽光、智慧教師_力。(二)學歷提升根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及樂山市中小學教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃的要求，鼓勵教師多渠道提升學歷，到_年_月_日，_歲以下(_年_月_日后出生)的小學教師具有專科學歷者達_%以上，初中教師具有本科學歷者達_%，高中教師在基本完成學歷達標的基礎上，具有研究生(含教育碩士、研究生課程班)的比例要達到_%;小

13、學校長全部達到?？萍耙陨蠈W歷，初中、高中校長全部達到本科及以上學歷，高中校長具有研究生學歷達到一定比例。(三)專業(yè)提升教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體。1、認真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學校要_、引導教師開展專業(yè)自查，_教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進行規(guī)劃。2、將專業(yè)提升與教學常規(guī)的落實相結(jié)合。認真按照犍教發(fā)(_)30_文件進行檢查督促，突出專業(yè)提升的實踐性、自主性，使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。(四)以教學

14、基本功訓練促提升1、普通話訓練。要求教師在教育教學和校園內(nèi)各種場合堅持使用普通話。以扎實推進中華經(jīng)典誦讀活動為載體，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應用能力。2、加強漢字規(guī)范書寫訓練繼續(xù)開展三筆字訓練，要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字，重點是規(guī)范粉筆字。通過自我練習，競賽交流，使教師能書寫規(guī)范美觀的三筆字。3、教材教法考試。繼續(xù)_全縣中小學非會考科目教師和_年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動，積極_教師參加_年市上_的教材教法考試做準備。(五)以培訓促提升1、干部培訓：(1)校長培訓。選送部分優(yōu)秀校長參加省級培訓、東西部交流、華東師大高級研修培訓;選派中小學校長參加市十二五

15、中小學校長培訓;選派幼兒園園長參加市幼兒園園長培訓;_開展犍為縣中小學校長論道大賽，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學校長論道決賽;開展校長獻課大賽活動，發(fā)揮干部的引領、示范作用。通過培訓、示范和校長論道大賽，提升中小學校長(園長)實施素質(zhì)教育的能力和水平。(2)中層干部培訓。_全縣中小學中層干部全員參加新一輪的縣級培訓，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級培訓，讓他們學習新知識、掌握崗位技能，實現(xiàn)崗位成才。2、教師培訓：(1)學科培訓。按市教育局要求，繼續(xù)_部分學科教師進行網(wǎng)絡遠程學科培訓。(2)繼續(xù)參加國培。選送部分優(yōu)秀教師參加國培學科培訓、小學科培訓、信息技術培訓。(3)高中新課改培訓：為適應高中新課改，根據(jù)上級安排，遵循先培訓、后上崗，不培訓、不上崗的原則，培訓高一高二教師，保證全覆蓋。(4)骨干教師培訓。遵循骨