小學(xué)食堂后勤工作計(jì)劃

1、小學(xué)食堂后勤工作計(jì)劃食堂后勤工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：始終遵循總體工作思路，圍繞這個(gè)中心，做好教學(xué)工作，做好生生活工作。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理，建立良好的后勤管理秩序，掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面。二、工作目標(biāo)：（一）一如既往地做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作；（二）加強(qiáng)臺(tái)帳建設(shè)，規(guī)后勤各項(xiàng)工作；（三）加強(qiáng)行政倉(cāng)庫(kù)管理和財(cái)務(wù)管理，落實(shí)上級(jí)相關(guān)。三、工作舉措：（一）充分暑期對(duì)校產(chǎn)校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產(chǎn)校舍工作。、對(duì)各室臺(tái)凳作一次、修理，對(duì)六年級(jí)的課桌凳作更換處理。、對(duì)東西教學(xué)樓的窗作一次修理。、對(duì)教學(xué)樓各廁所進(jìn)行，并對(duì)所有校舍屋面處作防漏處理。（二）好綠化管理工作。、做

2、好夏日花木的治蟲(chóng)、澆水工作。、對(duì)綠化帶進(jìn)行一次修剪。、依據(jù)綠化管理網(wǎng)，注重時(shí)對(duì)花木進(jìn)行治蟲(chóng)、施肥、除和經(jīng)常性整枝、修剪等工作。（三）進(jìn)食堂管理，辦好生食堂、調(diào)整食堂結(jié)構(gòu)，善辦法，激發(fā)工作動(dòng)力，提工作效率。、樹(shù)立安全意識(shí)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，提警惕，采取安全防措施，明確，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。、定期食堂從業(yè)有關(guān)食品衛(wèi)生的基知識(shí)、基本，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)。、依據(jù)食堂管理，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理，規(guī)各項(xiàng)作程序。、認(rèn)真、貫徹食堂與用餐衛(wèi)生管理，積極進(jìn)、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，確?！坝布边_(dá)標(biāo)。、加強(qiáng)檢查監(jiān)督和管理，經(jīng)常到食

3、堂檢查態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀(jì)律（歡迎生參與）。發(fā)現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、后進(jìn)。、把好食品采購(gòu)關(guān)，積極做好疾病的預(yù)防工作。、創(chuàng)造條件，提食堂炊事的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，如烹飪知識(shí)。、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細(xì)算、降低成本，提飯菜質(zhì)量。、通過(guò)強(qiáng)化“”、“標(biāo)準(zhǔn)”、“”，逐步使食堂管理到位、精細(xì)，讓食堂品位不斷得到提升，質(zhì)量不斷得到提。（四）加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理工作、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理，尤其是強(qiáng)化，并匯集成冊(cè)，全員執(zhí)行。、應(yīng)用管理、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴(yán)格校產(chǎn)管理化、規(guī)化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等任的行為。、切實(shí)加強(qiáng)

4、活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行室的保管制和誰(shuí)損壞誰(shuí)的原則。、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，努力為節(jié)約一滴水，一度電，一分錢(qián)。、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)、領(lǐng)用。、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛(ài)護(hù)設(shè)施、設(shè)備，愛(ài)護(hù)花、樹(shù)木，杜絕坪、折枝摘花現(xiàn)象。食堂工作計(jì)劃（五）堅(jiān)持財(cái)務(wù)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非，把有限的資金用于建設(shè)的刀口上。、堅(jiān)持。、按收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。、學(xué)期結(jié)束前與結(jié)清代辦費(fèi)，做到多退少補(bǔ)。、堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。（六）加強(qiáng)，更新觀念，增強(qiáng)意識(shí)、全體后勤樹(shù)立生利益至上的觀，把教和的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)

5、點(diǎn)和歸宿，想生所想、全心全意為全校生。全體后勤向一線教，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和忘我的工作態(tài)度，擺正，樹(shù)立為教學(xué)、為生的。、規(guī)后勤管理，充分發(fā)揮后勤的智慧和力量，進(jìn)方式，共同努力，互相配合，提質(zhì)量。、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提及業(yè)務(wù)的，更新知識(shí)，不斷提自身的修養(yǎng)。食堂后勤工作計(jì)劃加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生管理，是教學(xué)的重要保障，是構(gòu)建校園，辦滿意的重要舉措。近年來(lái)，我們?cè)谑程檬称钒踩l(wèi)生管理過(guò)程中，上始終保持頭腦清醒，做到警鐘長(zhǎng)鳴，上變過(guò)去的應(yīng)急管理為現(xiàn)在的預(yù)防管理，分管校長(zhǎng)主管，總務(wù)主任具體，措施上做到約束與人文管理緊密結(jié)合，探索了一條食品安全衛(wèi)生管理的新路子，食堂被姜堰市衛(wèi)生監(jiān)督所授予“A級(jí)單位”的稱號(hào)。一、切實(shí)加強(qiáng)

6、，形成安全衛(wèi)生共識(shí)為了切實(shí)保障食品安全衛(wèi)生，成立了分管后勤副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以，總務(wù)主任，事務(wù)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，錢(qián)存官、薛慶倫同志為成員的食品安全衛(wèi)生工作小組，建立了食品安全衛(wèi)生工作專(zhuān)班，形成了管理，制定了實(shí)施，設(shè)置了意見(jiàn)箱，開(kāi)辦專(zhuān)欄，刷寫(xiě)了標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟了校園廣播，無(wú)論與小會(huì)，必講食品安全衛(wèi)生，定期不定期對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查，開(kāi)展食品安全衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)食堂、食品安全衛(wèi)生知識(shí)講座，舉辦食堂職工安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班，層層簽訂狀，把食品安全衛(wèi)生工作當(dāng)作管理的頭等來(lái)，做到人人求真，事事求實(shí)，處處求細(xì)，全校上下形成了“食品安全衛(wèi)生，重于泰山”的共識(shí)。二、建立管理，夯實(shí)安全衛(wèi)生管理基石“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，有才有章可

7、循。在人的管理上，一是制定了崗位職責(zé)，分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，這樣，增強(qiáng)了職工愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位、樂(lè)于、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念；二是制定了從業(yè)個(gè)人衛(wèi)生管理、食堂工作十不準(zhǔn)、食堂從業(yè)患病調(diào)離管理、和廚崗位衛(wèi)生等一系列，炊事員著裝，做到勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗工作服，不抽煙、不對(duì)著食品說(shuō)話，不讓閑人出入，并從態(tài)度、質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)效率、團(tuán)結(jié)意識(shí)、安全衛(wèi)生、熟練程度等七個(gè)方面對(duì)炊事員進(jìn)行全面考核管理，建立了一套較為嚴(yán)密的管理系統(tǒng)。同時(shí)，還通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、徒結(jié)對(duì)、比武、表彰會(huì)、外出參觀、和聯(lián)歡等活動(dòng)，交流，暢談，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出，制定措施，造一種的管理氛圍；。在物的管理上，有嚴(yán)格的管理，

8、制定了食品原料采購(gòu)索證、農(nóng)副產(chǎn)品采購(gòu)、庫(kù)房管理等，大宗物資實(shí)行招標(biāo)采購(gòu)，凡購(gòu)進(jìn)的原材料有正規(guī)的進(jìn)貨渠道，所購(gòu)雞、鴨、魚(yú)、肉索要質(zhì)量檢疫單；所購(gòu)米、面、油、豆制品、飲品、調(diào)味品索要質(zhì)量檢驗(yàn)單；原材料存放必須隔墻隔地公分，分類(lèi)清楚，隨時(shí)翻檢，防止變質(zhì)；食堂防鼠、防蚊、防塵設(shè)施齊全，并備有一定的滅鼠、滅蚊等藥械，定期消菌、滅蚊，確保食堂安全衛(wèi)生。三、建立規(guī)運(yùn)行機(jī)制，確保食品安全衛(wèi)生以“規(guī)、安全、衛(wèi)生、舒適、滿意”為工作，以為生“創(chuàng)造家的環(huán)境，造家的馨，家的感情，提供家的”為工作目標(biāo)，以“生的滿意是我們最大追求”為理念，嚴(yán)格作規(guī)，確保生的身心和生命安全。食堂規(guī)運(yùn)行機(jī)制體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是食堂工作過(guò)

9、好“三關(guān)”關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、培訓(xùn)關(guān)；二是做到“三”服裝、檢查、掛牌；四是采購(gòu)原材料做到“三審”經(jīng)單位的衛(wèi)生許可證和質(zhì)量檢驗(yàn)單，物資原材料的衛(wèi)生質(zhì)量，物資原材料的數(shù)量；五是食堂清潔衛(wèi)生做到“三查”早、中、晚三次檢查；六是物資存放做到“三分開(kāi)”生熟分開(kāi)，米面油分開(kāi)，作料與新鮮蔬菜分開(kāi)；七是庫(kù)房做到“三防”防潮、防鼠、防塵；八是食品加工做到“三?！北?、保熟、保味道；九是菜肴做到“三個(gè)講究”講究養(yǎng)，講究味道，講究花樣；十是食堂工作做到“三個(gè)確?！贝_保有飯吃，確保接待處有開(kāi)水喝，確保有熱水喝；是食堂工作接受“三個(gè)監(jiān)督”接受社會(huì)、生對(duì)食堂安全衛(wèi)生的監(jiān)督，接受社會(huì)、生對(duì)食堂食品數(shù)量的監(jiān)督，接受社會(huì)、生對(duì)食堂食品質(zhì)

10、量的監(jiān)督；十二是食堂工作實(shí)現(xiàn)“三個(gè)滿意”讓滿意，讓生滿意，讓社會(huì)滿意。食堂后勤工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華食品衛(wèi)生法，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)食品衛(wèi)生法、衛(wèi)生工作，結(jié)合我校食堂實(shí)際情況，特制訂食堂工作計(jì)劃如下：一、要繼續(xù)加強(qiáng)食堂工作管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，提食堂員工的業(yè)務(wù)水和質(zhì)量。二、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作必須做到持證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故發(fā)生。三、嚴(yán)把食品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)藏關(guān)，變質(zhì)和腐爛的食品，堅(jiān)決不進(jìn)入食堂，以防食物。四、搞好食堂衛(wèi)生，炊具做到一日一消毒，食品生熟分開(kāi)，預(yù)防傳染病發(fā)生。五、食品要保持清潔衛(wèi)生，夏季要做好防蠅、防鼠、防塵工作，冬季要做好保工作。六、各種物資、食品、蔬菜的采購(gòu)要保證質(zhì)量，

11、供應(yīng)及時(shí)，少采勤購(gòu)，搞好成本核算。七、正確處理工作之間的，要友好協(xié)作。八、工作期間工作要穿戴好工作服，不在食堂會(huì)客。定期洗澡、理發(fā)，不留過(guò)長(zhǎng)指甲，不帶。食堂餐具、地面、庫(kù)房要保證整潔，始終保持清潔衛(wèi)生有序。食堂后勤工作計(jì)劃為切實(shí)生中午就餐，更好地體現(xiàn)育人的辦學(xué)理念，盡快實(shí)現(xiàn)“讓社會(huì)滿意，首先從食堂讓家長(zhǎng)滿意開(kāi)始”的目標(biāo)，現(xiàn)制定伙食團(tuán)管理：一、指導(dǎo)：誠(chéng)、用餐自愿;自愿參與、共同受益。二、管理：伙食團(tuán)由總務(wù)處日常管理，根據(jù)需要設(shè)立。、伙食團(tuán)長(zhǎng)：郎守宏主要職責(zé)：伙食團(tuán)日常安全、衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的檢查。、會(huì)計(jì)、出納：梁倫泉宗元生主要職責(zé)：()根據(jù)繳費(fèi)情況，每月最后一天將下月各班用餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)表交食堂。()

12、對(duì)伙食團(tuán)收支設(shè)立專(zhuān)賬，實(shí)行每月核算、經(jīng)核價(jià)小組后當(dāng)月公布。、保管員：向詩(shī)忠主要職責(zé)：對(duì)原材料驗(yàn)貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過(guò)程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。、炊事班長(zhǎng)(人)(由在社會(huì)上聘請(qǐng)的一名有一定廚藝及管理經(jīng)驗(yàn)的廚擔(dān)任)主要職責(zé)：()小工的聘任、管理。()每一公布出當(dāng)每天的菜譜;做到養(yǎng)搭配合理，同內(nèi)不重復(fù)。()具體伙食團(tuán)安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。()每午：將次日所需菜單材料清單交到總務(wù)處。()每五下午：與保管員一起提出下原材料采購(gòu)計(jì)劃交到總務(wù)處。、炊事員：原則上由炊事班長(zhǎng)聘請(qǐng)。聘請(qǐng)人數(shù)的確定：每人就餐名炊事員。主要職責(zé)：按炊事班長(zhǎng)的，保質(zhì)、保量地完成伙食團(tuán)的安全、衛(wèi)生、食品加工

13、及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的打掃等工作。、核價(jià)小組：每學(xué)年開(kāi)學(xué)前從教職中推選名代表成立伙食團(tuán)核價(jià)小組，每月末對(duì)食堂收支賬務(wù)進(jìn)行。三、原材料的采購(gòu)：()大宗原材料采購(gòu)肉、米、油、調(diào)料：根據(jù)食堂需要定點(diǎn)采購(gòu)，(必須是區(qū)教委中標(biāo)單位)送貨上門(mén)。每次采購(gòu)由保管員驗(yàn)貨、伙食團(tuán)長(zhǎng)驗(yàn)稱并簽字，主管簽字后出納才予付款、會(huì)計(jì)做賬。()小宗原材料時(shí)令蔬菜：每天采購(gòu)一次，采取定點(diǎn)采購(gòu)，送貨上門(mén)。每天由保管員驗(yàn)貨、驗(yàn)稱、簽字，當(dāng)月交主管審核簽字后，出納給予付款、會(huì)計(jì)做賬。四、原材料使用管理：使用合理、提倡節(jié)約，堅(jiān)持當(dāng)天領(lǐng)取、當(dāng)天使用的原則，由炊事班長(zhǎng)根據(jù)需要到保管室領(lǐng)取原材料、保管員必須過(guò)稱、登記、領(lǐng)取人簽字，同時(shí)保管員及伙食

14、團(tuán)長(zhǎng)要加強(qiáng)原材料使用過(guò)程監(jiān)督，當(dāng)天未使用完的肉、油等重要原材料，在當(dāng)午：之前由領(lǐng)取人交回保管室，避免造成原材料浪費(fèi)或流失。五、用餐管理：()幼兒園、年級(jí)：由各班教按繳費(fèi)情況核定取飯人數(shù)，到窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員維持用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避免浪費(fèi)。()年級(jí)由該班管理員帶領(lǐng)到伙食團(tuán)將飯菜安全地取回教室，按核定的人數(shù)分發(fā)，同時(shí)的用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避免浪費(fèi)，及時(shí)把盛飯菜桶送還到伙食團(tuán)。愛(ài)惜糧食、愛(ài)護(hù)餐具等，良好的用餐慣。()生均要到伙食團(tuán)洗碗處洗碗。對(duì)不講究衛(wèi)生者嚴(yán)格按食堂管理細(xì)則處理。六、收費(fèi)：本著“合理解釋、用餐自愿”原則：()每月正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)為交款期限。中途原則上不再接納就餐，確有特殊

15、情況中途就餐者，按當(dāng)月收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取就餐費(fèi)。()收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)市場(chǎng)行情，在收費(fèi)前一公布。注：教職工按六年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，教及臨時(shí)工按同年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。()為便于管理、不臨時(shí)用餐。七、證：辦證：、食堂所有員工均須經(jīng)體檢合格后方能上崗。、員工辦證費(fèi)用先由墊付，再?gòu)闹锌鄢?，做滿一年者全額返還辦證費(fèi)用。、伙食團(tuán)長(zhǎng)、保管員體檢辦證費(fèi)用由。食堂后勤工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華食品衛(wèi)生法，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)食品衛(wèi)生法，衛(wèi)生工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，提升質(zhì)量，結(jié)合我校食堂實(shí)際情況，使全體生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行，特制定食堂工作計(jì)劃如下：一、食堂從業(yè)必須做到，好，心理素質(zhì)好，

16、有的身體，強(qiáng)烈感。能熱心、到、文明、優(yōu)質(zhì)為廣大教職工。二、建立完整的食堂管理：、食堂從業(yè)食品衛(wèi)生法、食品衛(wèi)生安管理等相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，增識(shí)和安全法律意識(shí)。每學(xué)期對(duì)食堂從業(yè)參加衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)二次，每年到法定機(jī)構(gòu)體檢一次，做到持證上崗，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生慣。、嚴(yán)格作流程，做到生熟、葷素分開(kāi)。分工明確，作規(guī)，到人。避免出現(xiàn)混崗和食品交叉污染。作間做到整潔、整齊、明亮。從業(yè)做到“三戴”“四勤”。保持食堂良好的衛(wèi)生環(huán)境。、食堂公用餐具、容器、用具，定期進(jìn)行物理消毒、化學(xué)消毒。按進(jìn)入配餐間存放保潔。、為了保證食品衛(wèi)生安全，進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理。采購(gòu)食品繼續(xù)堅(jiān)持工會(huì)代表陪購(gòu)制，及時(shí)索取業(yè)、衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合

17、格證及安全認(rèn)證標(biāo)志。驗(yàn)收食物堅(jiān)持“三人制”。做到“一看、二聞、三手感”。杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)庫(kù)。食品原材料進(jìn)出庫(kù)房必須有完整的記錄。、堅(jiān)持行政值班飯菜先食制，并按食品留樣試嘗情況登記表逐項(xiàng)登記。飯菜留樣堅(jiān)持標(biāo)明菜名、日期、時(shí)間。、堅(jiān)持管理，每月召開(kāi)一次生代表座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)。不斷提伙食質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，市場(chǎng)供應(yīng)情況和生的承受，、合理膳食，不斷增加花色品種，努力做到、實(shí)惠、滿意。、健全食堂財(cái)務(wù)管理，實(shí)行由教工代表參加的膳管會(huì)參與財(cái)務(wù)監(jiān)督管理的，堅(jiān)持“管理，建帳，成本核算，收支衡”的原則。食堂財(cái)務(wù)由總務(wù)處管理，設(shè)置食堂現(xiàn)金、總帳。單獨(dú)開(kāi)設(shè)基本帳戶，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)成本核算，保持收支衡。每年度進(jìn)行一次財(cái)

18、務(wù)，并列入校務(wù)公開(kāi)項(xiàng)目。食堂后勤工作計(jì)劃作為一個(gè)食堂，食品衛(wèi)生安全是到每一位身體的。首先，我們每位食堂工作上崗前,都要進(jìn)行上崗前的體檢，對(duì)體檢不合格者不于上崗。食堂是用餐的地方，也是對(duì)疾病最為的地方，為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐，作為食堂的工作，我有有義務(wù)搞好食堂的衛(wèi)生工作。切實(shí)做好食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺(tái)做到隨用隨清，每對(duì)廚房一次掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令正及時(shí)到位。全體工作能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第二、每天，我一有空閑，就下廚房巡視，與食堂取得溝通聯(lián)系，對(duì)食堂工作方面的所

19、需或不足，作詳細(xì)了解，如有不，及時(shí)作好調(diào)控。為了及時(shí)調(diào)整好工作的心態(tài)變當(dāng)前狀況，我為他們出謀劃策，親臨廚房，他們或配合他們一起工作。使天花板、墻壁、灶臺(tái)、蒸箱等煥然一新，地面、庫(kù)房等一塵不染。廚房有了明顯觀，良好的工作環(huán)境使全體工作更加心情舒暢，干勁更足；同樣，良好的餐飲環(huán)境，也給就餐帶來(lái)了愉悅。第三、把住食品進(jìn)貨關(guān)。一百多人用餐需要經(jīng)常外出采購(gòu)各種食品，如：肉、菜、蛋、禽、主、副食等。嚴(yán)把沒(méi)有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購(gòu)，存放時(shí)間長(zhǎng)的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外，嚴(yán)防食物的發(fā)生，切實(shí)保證每位職工的身體。做好蔬菜農(nóng)藥殘留物安全檢測(cè)和食物留樣工作，并做好留樣記錄。有人說(shuō)：一個(gè)好班主

20、任就是一個(gè)好班。如果說(shuō)每個(gè)都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有人。其中，人，男生人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理較強(qiáng)的班干隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣；良好的行為規(guī)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)好的常規(guī)，強(qiáng)化日常行為規(guī)的落實(shí)，良好的行為慣。生中進(jìn)行賞識(shí)，賞識(shí)，讓學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富

21、多彩的中隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)烈的感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的。二、基本措施和：、了解狀況。了解和是做好班主任工作的前提。為了深入了解的狀況，我主要采取以下幾種途徑：與交談。有計(jì)劃地班會(huì)課與品德課與交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干等方式來(lái)了解情況，增加生感情，消除與教之間的隔，有利于開(kāi)展工作。不定期檢查的作業(yè)。通過(guò)時(shí)的與檢查的書(shū)面作業(yè)，了解的態(tài)度和，出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)?shù)某煽?jī)出現(xiàn)較大的時(shí)，要及時(shí)原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。通過(guò)與父母的，了解在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的配合。、好班主任的日常工作。好參加做。和指導(dǎo)的課間，是保證經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間是班主任堅(jiān)持跟班

22、指導(dǎo)，做到飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作合節(jié)奏，做完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。檢查本班值日生工作。班級(jí)的值日制是良好道德品質(zhì)和自理的重要途徑。目前中獨(dú)生的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生在性格上的弱點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心，熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)慣等方面的，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。好放學(xué)。放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止事故的發(fā)生，班主任必須重視好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好隊(duì)伍，向提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。、和班。班級(jí)是班主任的，又是班主任工作

23、依靠的力量。班級(jí)不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行和。確立共同的奮斗目標(biāo)、良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和的基上，向全班提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)有很大的作用。為此，班主任必須良好的班風(fēng)，而班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、和使用班干。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔班級(jí)的積極分子，物色班干，組成班委會(huì)，讓步自己管理自己。在使用過(guò)程

24、中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)和，要觀念。班干定期輪換，讓更多的有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也了既能當(dāng)，又能被的適應(yīng)。實(shí)踐證明，班干是班主任的好助手，正確選拔、和使用班干，有利于班主任搞好班上的工作。、做好個(gè)別的工作。班主任在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)進(jìn)行個(gè)別工作。班中總有一些比較特殊的，他們或是差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊的工作。具體如下：對(duì)個(gè)別的工作要對(duì)癥下藥，個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在地方，有的成績(jī)不，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要對(duì)待，

25、對(duì)癥下藥，因材施教。班級(jí)管理是一門(mén)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的作用，引導(dǎo)成長(zhǎng)。教個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期小班送自立、活潑的中班幼兒，迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，對(duì)來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始會(huì)有一定的困難，但是，相我們會(huì)在工作上協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、基本情況分析我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì)存在許多不適應(yīng)，如：哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不慣生活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群，;有的說(shuō)話不清楚為了使這些盡快情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們將協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投

26、入到工作中去，給每個(gè)更多呵護(hù)，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活。二、衛(wèi)生保健嚴(yán)格按做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動(dòng)及時(shí)給添加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的。三、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)生活?？绯黾议T(mén)，進(jìn)入生活，如何讓盡快適應(yīng)尤為重要，在開(kāi)學(xué)的個(gè)月盡快讓幼兒熟悉、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活環(huán)境，逐漸讓學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加活動(dòng)，不打擾別人一起，教等對(duì)待每個(gè)，多給每個(gè)關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的情

27、緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到身上。四、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)的，及衛(wèi)生慣的養(yǎng)成幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理，如：進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡慣，便后、飯前洗手的良好慣，不正確的坐姿。、生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)放在工作的首要。我們要誠(chéng)懇、和藹、有、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是幼兒的生活自理，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活慣。

28、具體做到：()能興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，()逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的慣，會(huì)主動(dòng)向表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)如廁。()學(xué)會(huì)使用小勺，進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等。()會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)下放到。()在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋子等。、教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究，使幼兒樂(lè)意參與活動(dòng)。具體做到：()喜歡跟到戶外、，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。()愿意參加活動(dòng)，能在面前大聲表達(dá)自己的意愿，能跟的思路去聽(tīng)講，在的幫助下完成作

29、業(yè)。五、家長(zhǎng)工作()早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。()運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況息。()以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)和計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的，家教知識(shí)、指導(dǎo)，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。()建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注幼兒園的，了解幼兒園及本班動(dòng)態(tài)，更好的配合教學(xué)。()開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園內(nèi)容，看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教工作情況，增強(qiáng)與教的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。春季教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

30、篇總體目標(biāo)以新課程理念為指導(dǎo),以強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)，完善反饋，提課堂效率，提升教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。工作措施強(qiáng)化常規(guī)管理。各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要規(guī)，書(shū)寫(xiě)要工整，本學(xué)期將練冊(cè)的批納入到作業(yè)批之中，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的消化理解。繼續(xù)倡導(dǎo)“激情導(dǎo)學(xué)合作探究展示交流導(dǎo)疑啟思鞏固小結(jié)”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提倡體驗(yàn)中理解掌握知識(shí)，教要住重點(diǎn)難點(diǎn)適時(shí)精講，要面向全體，因材施教，向課堂分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。歲以下教每人上一節(jié)多輔助教學(xué)課。、好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不，做好探索和反思，主動(dòng)提升自我。對(duì)于備課情況的檢查則采取聽(tīng)推門(mén)課，檢查教案、教參和課本的多

31、種方式進(jìn)行，真正從實(shí)際工作中評(píng)價(jià)的備課情況，確保質(zhì)量。、加強(qiáng)教學(xué)反饋。數(shù)學(xué)每個(gè)單元、每組教材、英語(yǔ)每個(gè)模塊結(jié)束，班主任和英語(yǔ)教要及時(shí)搞好反饋，及時(shí)教學(xué)中存在的。在此基上，中心校將期中質(zhì)量和期末。為了讓生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，決定本學(xué)期如果區(qū)里不搞成績(jī)，期中與期末均由中心校出題，各校自己。如果區(qū)里有成績(jī)，則上述內(nèi)容均由中心校，納入教評(píng)比。、提輔導(dǎo)質(zhì)量。堅(jiān)持面向向全體原則，對(duì)差生輔導(dǎo)要及時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化，不能欠帳太多。教對(duì)作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批，根據(jù)新課標(biāo)的，適當(dāng)給布置開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè)，提各方面減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，允許教分層次留個(gè)性化作業(yè)。在今后的教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽中將逐步實(shí)行全面參與、

32、%參評(píng)的評(píng)價(jià)方式。、開(kāi)展全鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，將于中旬舉行一次全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)英技能競(jìng)賽。內(nèi)容包括：字詞（課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基的內(nèi)容）閱讀（一個(gè)課內(nèi)閱讀、一個(gè)課外閱讀）數(shù)學(xué)內(nèi)容包括：計(jì)算（教材內(nèi)涉及的各種計(jì)算）應(yīng)用題（教材內(nèi)的各種類(lèi)型題）難易與出題圍比例：課外/練冊(cè)/教材，分別占/。、舉行全鎮(zhèn)各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 為了配合區(qū)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和“曬課”工作，本學(xué)期各學(xué)科舉行一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，各學(xué)科評(píng)優(yōu)比例不少于%，參與并評(píng)上的教將進(jìn)行錄像和“曬課”。、舉行“生筆會(huì)”。本學(xué)期繼續(xù)好寫(xiě)字教學(xué)工作，各校要從的寫(xiě)字慣入手，認(rèn)真指導(dǎo)、突出示、循序漸進(jìn)，逐步鞏固。為檢驗(yàn)成果，舉行全鎮(zhèn)“生筆會(huì)”。、開(kāi)

33、展教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。即“每每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討（以校為單位）；每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或年組備課（以學(xué)年為單位）；每學(xué)期每個(gè)教要推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課一次和上一堂示課；每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)年組。、舉行全鎮(zhèn)教學(xué)研討會(huì)。教學(xué)的終極目標(biāo)是讓會(huì)運(yùn)用所學(xué)的，作歷來(lái)是教學(xué)的重難點(diǎn)，因此有必要通過(guò)教研的形式廣大教進(jìn)行和研討，為此，本學(xué)期將于五月下旬舉行一次全鎮(zhèn)教學(xué)研討活動(dòng)，提和促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量。、舉行首屆“校園節(jié)”。本學(xué)期定于四月末或五月舉行首屆“校園節(jié)”，即全鎮(zhèn)會(huì)和文藝匯演。各校認(rèn)真準(zhǔn)備，村小每校出一個(gè)節(jié)目，中心校每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，中心校音樂(lè)組出一個(gè)節(jié)目。員訓(xùn)練要合理，強(qiáng)度適當(dāng)，有先天疾病或其它不適宜的

34、不準(zhǔn)作為員參加比賽，杜絕事故的發(fā)生。、大力開(kāi)展班級(jí)促讀活動(dòng)。各校要在本學(xué)期鞏固第二屆讀書(shū)節(jié)的成果，好班級(jí)書(shū)角和書(shū)室，開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)每日必讀、每匯報(bào)、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)閱讀的慣和興趣。各班級(jí)可以圍繞：向一本好書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)；辦一份讀書(shū)小報(bào)；搞一次藏書(shū)；舉行一次讀書(shū)；評(píng)一次讀書(shū)之星等活動(dòng)，使之豐富多彩。、好社團(tuán)活動(dòng)。各校要結(jié)合本校實(shí)際，合理好教，開(kāi)足開(kāi)全學(xué)科，加強(qiáng)體育學(xué)科，努力提質(zhì)量。各校還要繼續(xù)好社團(tuán)活動(dòng)，中心校“三隊(duì)”與“美術(shù)社團(tuán)”、“體育隊(duì)”等傳統(tǒng)社團(tuán)要堅(jiān)持長(zhǎng)期有效地開(kāi)展，同時(shí)各校要把“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”項(xiàng)目作為我鎮(zhèn)特色德育工作加以實(shí)施和管理。xx鎮(zhèn)中心春季教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)：以新

35、課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中所面對(duì)的各種具體為，以教為的主體，緊緊圍繞課程，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)為，不斷提升辦學(xué)理念和辦學(xué)水。二、總體目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教們領(lǐng)悟，更新觀念，樹(shù)立的價(jià)值觀、現(xiàn)代觀，教在教學(xué)中或，使教熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教駕馭課堂，促進(jìn)教向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。三、總體思路：突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提，達(dá)到五個(gè)結(jié)合 一個(gè)中心：以教專(zhuān)業(yè)水不斷提為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提:教課堂教學(xué)的提，教研水和科研的提。五個(gè)結(jié)合：與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，與考核相結(jié)合，理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。四、

36、主要工作措施：、本學(xué)期課堂教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提課堂教學(xué)的效率。、認(rèn)真積極參加上級(jí)門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的慣。、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)每一篇教理章;記寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科評(píng)比;聽(tīng)每期至少聽(tīng)課節(jié);講每學(xué)期主講一堂質(zhì)量的公開(kāi)課;編每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的試卷;讀每學(xué)期精讀一本專(zhuān)著;研每學(xué)期寫(xiě)一篇研討。積極鼓勵(lì)教跨學(xué)科，跨級(jí)段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少節(jié)。、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)或現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同

37、。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提教學(xué)質(zhì)量、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否合課，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)，三看備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。將對(duì)教的備課隔月檢查，其中調(diào)整、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結(jié)果，記入教業(yè)務(wù)檔案。、。課堂教學(xué)要傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的方式，給每個(gè)提供均等的和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體。時(shí)做到

38、“七不”：不坐著、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以為主體”的教學(xué)、作業(yè)。每次作業(yè)量適中，教精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有有檢查，作業(yè)量適中。將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)慣的。將對(duì)的作業(yè)批作定期檢查，作業(yè)字跡工整、清楚，批及時(shí)規(guī)，每一種作業(yè)批要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教都要重視的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)。、輔導(dǎo)。教輔導(dǎo)既是對(duì)的，也是對(duì)的尊重，教輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、;及時(shí)性，針對(duì)性。、評(píng)價(jià)。要以往單一的以成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變

39、為多元的、定性的、動(dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能、紙筆三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。春季教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)，讓生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義、在和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。進(jìn)行預(yù)防春季傳染病、校園安全、交通安全等的。教學(xué)過(guò)程：對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個(gè)生密切相關(guān)。進(jìn)入新學(xué)期，同學(xué)們大分時(shí)間是在度過(guò)的，做好安全工作，樹(shù)立同學(xué)們的安全意識(shí)，是同學(xué)們?nèi)蘸竽芊窀玫?、生活的基和前提。為了有效?落實(shí)我校的安全工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)：一、做好校園課間安全。同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種事故

40、;不在校園內(nèi)追逐打鬧，教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)應(yīng)當(dāng)小心，以免夾傷;不在教室內(nèi)追逐嬉戲，不打鬧，不攀，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)內(nèi)打球、踢球。課間或放學(xué)時(shí)不準(zhǔn)擁擠推搡，不準(zhǔn)將危險(xiǎn)品帶入校園。二、做好安全。剛過(guò)，很多往往帶錢(qián)或者帶很多貴重物品來(lái)，一定要保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，不應(yīng)該帶、機(jī)、機(jī)等貴重物品到校，以免丟失或損壞。三、做好春季常見(jiàn)傳染病預(yù)防。春季常見(jiàn)傳染?。毫鞲?、流腦、麻疹、水痘。易感人群預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。合理膳食，增加養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣;不到人口密集、混雜、空氣污

41、染的場(chǎng)所去;勤洗手，并用流動(dòng)水徹底干凈;每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其是臥室、教室等;合理好作息，做到生活有;注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物，生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒，不隨便堆放，要分類(lèi)并銷(xiāo)毀，注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到就診最好戴，避免交叉感染;避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行;傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。四、做好交通安全。、在道路上行走，要行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。、外出時(shí)，最好有、有秩序地列隊(duì)行走

42、;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意圍情況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。、在沒(méi)有交通民警的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。、穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。、不要翻越道路的安全護(hù)欄和墩，更不能在馬路上滑滑板。、不要突然橫穿馬路，特別路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)外。、乘坐公共汽(電)車(chē)，要隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。、不要把、等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。、乘車(chē)時(shí)不

43、要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。、乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)受傷。五、搞好個(gè)人衛(wèi)生要勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，不隨地吐痰，不亂扔。六、做好飲食衛(wèi)生。同學(xué)們?nèi)裏o(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不去校外無(wú)證攤點(diǎn)上東西吃，不偏食，不暴飲暴食，飯前便后要洗手。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防，做到警鐘長(zhǎng)鳴!春季教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇一、工作目的以“激勵(lì)、關(guān)愛(ài)、上進(jìn)”為宗旨，以“為了一

44、切的，為了的一切，一切為了”為目標(biāo)，以“為著想，為”為根本，繼續(xù)深化課程，不斷提教學(xué)質(zhì)量，伴著校本教研，打造教學(xué)品位，促進(jìn)生樂(lè)學(xué)、善教，生形成具有個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格和風(fēng)格而努力。二、工作思路規(guī)、促課，同年級(jí)實(shí)行合作備課制，共同教學(xué)，繼續(xù)實(shí)行同年級(jí)進(jìn)同課的教學(xué)；常規(guī)，促優(yōu)化，凸現(xiàn)教學(xué)特色；整體工作上，教實(shí)行月考評(píng)制。三、工作目標(biāo)、課程立足課堂，狠教學(xué)常規(guī)落實(shí)，用教學(xué)指導(dǎo)課堂，不斷提教素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，提整體教學(xué)效益。、伴著“激勵(lì)、關(guān)愛(ài)、上進(jìn)”之教學(xué)理念，讓教去感動(dòng)，活躍，使全校形成一種愛(ài)生，生愛(ài)，互愛(ài)互尊的生，使能在輕松愉快的、生活中成長(zhǎng)。、閃現(xiàn)亮點(diǎn)，狠“培優(yōu)幫困”和時(shí)的作業(yè)練，讓教及時(shí)做好記

45、載，以便分析的效果，力爭(zhēng)使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎(jiǎng)次，同時(shí)也能讓困生早日擺窮。、人人積極參與教學(xué)，選好自己的課題，開(kāi)展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動(dòng)，力爭(zhēng)創(chuàng)建一班一特色，一一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。四、工作舉措、著力狠常規(guī)教學(xué)是否有教研落實(shí)，創(chuàng)建以教研來(lái)指導(dǎo)教學(xué)的機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行工作量化標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)比，執(zhí)行激勵(lì)。著重對(duì)教的備課、作業(yè)批、課外輔導(dǎo)進(jìn)行解剖，壓濾機(jī)濾布及時(shí)進(jìn)行分析對(duì)比，公布檢查結(jié)果，不良行為，使教能在課堂上有落實(shí)，在作業(yè)和評(píng)價(jià)上有創(chuàng)新。、重，教積極投入，做型教，形成崇尚、樂(lè)于、享受工作、追求崇的良好氛圍，不斷進(jìn)備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容，寫(xiě)好備課反思、教學(xué)

46、手記、教學(xué)札記以及個(gè)案和作業(yè)批閱記載，隨筆進(jìn)行總結(jié)、，爭(zhēng)做優(yōu)秀教。、強(qiáng)力造氛圍。在狀態(tài)中工作，實(shí)行同年級(jí)合作備課，同年級(jí)同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己不足，相互促進(jìn)，及時(shí)，使全校教都能成為善思考、肯創(chuàng)造的好教，濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書(shū)”又如何“育人”的理念，做好筆記、工作筆記和聽(tīng)課筆記，不斷自己。、進(jìn)一步重視短線學(xué)科的教學(xué)，更加豐富知識(shí)的全面性。、強(qiáng)化基過(guò)關(guān)，實(shí)行質(zhì)量檢測(cè)，每月對(duì)班%的進(jìn)行抽測(cè)，實(shí)行比學(xué)趕超，力爭(zhēng)使優(yōu)生能在鍛煉中出，困生能窮。、好“課堂工程”，充分電化教學(xué),立足課堂,運(yùn)用自己選定的課題,探索出好的去教,使能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂(lè),樂(lè)中有趣,

47、趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競(jìng)賽都能躍上新。、從教學(xué)教研中求發(fā)展，從實(shí)踐中謀生存，有創(chuàng)建型、型教，使任教學(xué)科展亮點(diǎn)，上，力爭(zhēng)在全市或鎮(zhèn)中的各項(xiàng)比賽中先地位。五、工作二月份：、明確任務(wù)，合理分工，制訂計(jì)劃。、開(kāi)足課時(shí)，按課表。三月份：、開(kāi)展同課研討活動(dòng)。、啟動(dòng)“古詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)。、進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。四月份：、開(kāi)展流行病、傳染病的預(yù)防活動(dòng)。、優(yōu)質(zhì)課比賽。、本月教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。五月份：、教評(píng)比。、教學(xué)案例、札記評(píng)比。、中心教學(xué)檢測(cè)。份：、古詩(shī)詞比賽（頌詩(shī)、唱詩(shī)、編詩(shī)）。、期末統(tǒng)考。、教學(xué)總結(jié)。、填寫(xiě)素質(zhì)單。春季教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇指導(dǎo)：以新課程理論為指導(dǎo)，以基課程為中心，全面落實(shí)新課程的；加強(qiáng)善

48、常規(guī)教研活動(dòng)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性開(kāi)展校本教研工作，重視“與、教考核、評(píng)價(jià)”等的建設(shè)；重視學(xué)科教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提；結(jié)合課程建設(shè)，加強(qiáng)新課程和培訓(xùn)工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使我校的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)居綿陽(yáng)市示前茅。主要工作一、繼續(xù)加強(qiáng)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教教學(xué)觀念。、深入新課程理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。關(guān)注課，主動(dòng)，集思廣益，提對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，尋求提教學(xué)效益的最佳途徑和，并用于教學(xué)實(shí)踐之中。、在理論和實(shí)踐中，教要確立“以人為本”的新評(píng)價(jià)觀念：評(píng)價(jià)應(yīng)注重發(fā)展的進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)個(gè)體過(guò)去與現(xiàn)在的比較，要通過(guò)評(píng)價(jià)使認(rèn)識(shí)自我、建立自，真正體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。三年級(jí)以上要客觀公正地對(duì)進(jìn)行素質(zhì)

49、評(píng)價(jià)。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。新課程的實(shí)施，新課程的實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂新的與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是的生命線，好教學(xué)常規(guī)是提教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)的保證。、好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。幫助教進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在課新形勢(shì)下，教學(xué)常規(guī)并未過(guò)時(shí)，它仍然是規(guī)教教學(xué)行為的重要保證。要總結(jié)反思常規(guī)的態(tài)度，措施以及相應(yīng)的得失，弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞。要在原有常規(guī)的基上充實(shí)常規(guī)的內(nèi)容，落實(shí)到課堂教學(xué)中。、常規(guī)仍要以“備課、”為重點(diǎn)，加大備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立的主體地位，面向全體，積極創(chuàng)設(shè)、的教學(xué)氛圍，促進(jìn)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于。、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)教學(xué)秩序。要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管門(mén)頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。將成立教學(xué)常規(guī)考核小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，派專(zhuān)人實(shí)施每日巡視，加大對(duì)教執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教的備課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)化管理。檢查備課，不僅要看教案，還要看教本上的教學(xué)反思和教案。要加強(qiáng)用書(shū)管