從大語文教育觀談古代經(jīng)典作品的價值

1、從大語文教育觀談古代經(jīng)典作品的價值從大語文教育觀談古代經(jīng)典作品的價值語文，本該是非常有趣的學科，因為它無時無刻不在用優(yōu)美詞句、精彩語段熏陶人感化人，就連書本都不時散發(fā)著令人陶醉的淡淡清香，讓人如沐春風心曠神怡。語文學習并不需要花枝招展，它不同于別的學科，它深深地將文化的種子悄悄播種在每一個學習者的腦海里，不經(jīng)意間，生根發(fā)芽最終長成參天大樹。這就是文字文學文化所特有的魅力。從大語文觀角度，討論古代文化經(jīng)典的價值，呼吁中小學生誦讀涵詠，反思感悟，熏陶漸染，促成學生將對古代經(jīng)典文化的認識內化為自身素質，從而標準日常行為習慣，進步自身人文修養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。一、花開滿園，翻開經(jīng)典的文化之窗

2、所謂經(jīng)典文化，指的是在漫長的歷史進程中，流傳下來的代表某一時期的文化精華、思想、理念以及相關的作品等。經(jīng)典是一個民族文化的薪火傳承，表達的是一個民族的核心價值觀。經(jīng)典文化是一個民族的靈魂和社會的精神給養(yǎng)，永遠都是文明開展的根基、創(chuàng)新的土壤和開展的動力。一切精神果實和智慧花朵，都是在經(jīng)典文化的胚基上孕育、生長并逐漸成熟起來的。在中國文化歷史長河中，可謂百花齊放，百家爭鳴。人不知而不慍，不亦君子乎？讓我們學習到了做人的道德修為；吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？讓我們學習到做人態(tài)度；人法地，地法天，天法道，道法自然，讓我們能感受自然之偉大，人定勝天只能是愿景，敬畏自然才是不

3、二選擇。天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。告誡現(xiàn)代人要與大自然和諧相處，善待萬物，各美其美，美美與共。經(jīng)典文化如久違的甘露，滋養(yǎng)每個學生的心田，以此來奠定人生羅盤。積極開拓語文學習的多元性，海納百川，比方進展古文朗讀比賽，經(jīng)典古文搜集講解，詩詞背誦，導演經(jīng)典古文故事情景劇等，以此來豐富語文教學課堂，讓語文世界變得繽紛多彩起來，讓經(jīng)典文化逐漸浸透到課堂里，花開滿園，芳香遍地。二、春風化雨，彰顯經(jīng)典文化魅力語文教育應該重視經(jīng)典作品的研習，以德育人，通過前人流傳下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，來對如今學生進展養(yǎng)成教育。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也，聞道有先

4、后，術業(yè)有專攻，如是而已經(jīng)典就是經(jīng)典，不僅是經(jīng)歷的總結，更是對生命文化的一種領悟，字字珠璣，句句精辟。先哲圣賢的思想是完善我們現(xiàn)代人身心安康的良方，彌補缺失人格的根基。提升文化素質和修養(yǎng)，使自己能成為一名有內涵有修養(yǎng)的謙謙君子。學習知識其實不是根本的目的，把學到的知識靈敏運用于理論中，才是經(jīng)典文化流傳下來的真正意義所在。倪文錦教授指出，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，在于它以獨特的無與倫比的方式觸及、考慮和表達了人類生存的根本問題，其深度和廣度為后世難以超越，對人類具有永久的魅力。學習經(jīng)典，并不在于保證它的真理性或實用性，而在于它是人類精神文明的結晶和表達。經(jīng)典是文化之母。文化的繼承和開展，只能從閱讀經(jīng)典開

5、場。閱讀固不可少，背誦才是硬道理。猶太民族是世界上公認的最聰明的民族，自從1892年設立諾貝爾獎以來，猶太人獲得這個獎項的次數(shù)，世界第一。他們的人口占世界人口的0.3%，但獲此獎項的人數(shù)占到17%，這個比例是其他民族的100倍以上。他們的成就與其大量背誦經(jīng)典高度相關。背誦、記憶是古希伯來教育最通用的教學方法。在學者中，能一字不落地背誦?圣經(jīng)?是最值得夸耀的事情。香港大學中文系教授陳耀南博士在?談背誦?中說：背書，就如練字、練拳、練舞，熟能生巧。巧必由爛熟而出。好文章背誦得多，乖巧的修辭、暢達的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇，口誦心維，不知不覺，變成自己才能的一局部。全國著名特級老師于永正說：我始

6、終堅持一點，語文才能和素養(yǎng)不是老師教出來的，而是學生讀出來的！只有大量誦讀經(jīng)典，為孩子們儲藏一座文化的富礦，孩子們的語文才能的開展才會有寬厚的根基。誦讀經(jīng)典，可以利用晨讀、課前時間開展一些列的經(jīng)典故事情景劇演示、朗讀、自由讀等不同形式的方法調動學生的積極性；還可以為學生提供經(jīng)典文學節(jié)目展示的舞臺，享受經(jīng)典文化的饕餮盛宴。根據(jù)學生們的特點，在合適學生們認知程度的情況下，為他們推薦有興趣的經(jīng)典文學，豐富他們閱讀的內容本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理。從整個校園文化建立角度出發(fā)，把經(jīng)典文化中真、善、美推向臺前，在學校宣傳欄，教室黑板報中添加相關的經(jīng)典圖文以及優(yōu)美語句，讓學生每天都能在這種濃郁的文化氣氛中，不斷的承受經(jīng)典文化的熏陶、感染。在長期耳濡目染下，獲得修養(yǎng)的提升，精神的振作，品質的進步。春風化雨，經(jīng)典文化魅力傳承不息。閱讀的風氣雖