幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案5篇

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案5篇 幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。 2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動(dòng)過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。 讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法

2、。 兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦? 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、教師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信

3、心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。 2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體視頻：熱鬧的馬路;圖片：怎樣過馬路最安全。 2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。 3、音樂我是汽車小司機(jī)。 活動(dòng)過程： 1、認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：熱鬧的馬路，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。 (2)出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫

4、助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。 (3)討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣? 小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待;綠燈亮?xí)r，才可以過馬路;黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。 2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。 (1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。 (2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。 3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲我

5、是汽車小司機(jī)。 (1)請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。 (2)教師播放音樂我是汽車小司機(jī)，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。 幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。 3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 教師出示掛圖，并提問： (1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么? (2)有意個(gè)小

6、朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么? 2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演 (1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。 (2)教師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。 配班教師扮演人販子。 表演資料： 教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思

7、索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。 教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。 (1)討論：如果私自離園，還會有那些危險(xiǎn)? 教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)? 教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。 (2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣? 教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會

8、怎樣想，會怎樣辦? 引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。 教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急，會十分擔(dān)心你的安全，會十分悲哀，會報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。 4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。 (1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識) (2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。 5

9、、活動(dòng)延伸：表演情景劇。 請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。 幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂意參與群眾討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、了解一些自我保護(hù)的知識，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。 3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。 活動(dòng)過程： 一、引入 如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎樣辦 (幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊) 教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯

10、里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會有什么危險(xiǎn)你會怎樣辦 二、出現(xiàn)問題情境 1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全 2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待 3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個(gè)性害怕怎樣辦 4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí)，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。 5、在電梯的要注意哪些禮貌行為 6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。 幼兒園開學(xué)第一課安全教育教案篇5 目的： 1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的潛力。

11、 2、透過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。 準(zhǔn)備： 玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。 活動(dòng)過程： 1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。 (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么? 幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng) 亂用。 (2)防觸電標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么? 出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。 (3)防火標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)，小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做? 2、游戲：報(bào)火警 玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水