初中物理總復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題課題論文開題結(jié)題中期研究報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流）

1、初中物理總復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題課題論文開題結(jié)題中期研究報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流） 初中物理知識(shí)大多數(shù)是簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象、概念和規(guī)律。這些知識(shí)是日常生活和生產(chǎn)中常見常用的知識(shí),對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理很重要。尤其是這些知識(shí),如熱量、密度、壓強(qiáng)、浮力等知識(shí)在高中一般不再學(xué)習(xí),因此在初中學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該一次學(xué)好。同學(xué)們?cè)谖锢砜倧?fù)習(xí)時(shí),除按老師的安排認(rèn)真系統(tǒng)地復(fù)習(xí)外,還應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。 1.明確復(fù)習(xí)目的 總復(fù)習(xí)是為完整系統(tǒng)地掌握知識(shí),鞏固知識(shí),查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)之不足。因此在復(fù)習(xí)時(shí),一定要注意全面復(fù)習(xí),不要盲目地揣摸考試動(dòng)向,猜題、押題,因?yàn)槟菢訉?duì)學(xué)習(xí)有損無(wú)益,對(duì)考試也是沒(méi)有幫助的。因?yàn)槟壳俺踔械拇笮涂荚嚍楫厴I(yè)會(huì)考、

2、高中升學(xué)考試等,知識(shí)的覆蓋面大,各個(gè)題型變化得也很大,只有全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好初中物理知識(shí),考試才能取得好成績(jī)。但把過(guò)去的試題及參考答案看一看,了解題型及解題格式、方法,也是必要的。 2.總復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù),其中很重要的一條是理清知識(shí)結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)告訴我們,整體雖由部分構(gòu)成,但部分的重新組合,會(huì)引起整體性質(zhì)的變化,整體比各部份的簡(jiǎn)單組合意義要大。我們?cè)谶M(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí),不應(yīng)是對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)的機(jī)械重復(fù)學(xué)習(xí),更重要的是搞清楚各部份的知識(shí)結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系,這對(duì)牢固地理解、掌握物理概念和規(guī)律是很重要的。老師在逐章復(fù)習(xí)時(shí),一般都要給出每一章的知識(shí)結(jié)構(gòu),如未給出,也可以自己整理。 有了基本結(jié)構(gòu),還可整理

3、出更細(xì)一層的結(jié)構(gòu),如物體的浮力條件,還可以根據(jù)物體所受重力與浮力的關(guān)系,整理出結(jié)構(gòu)來(lái)。 3.要按復(fù)習(xí)目標(biāo),有針對(duì)性的復(fù)習(xí),避免盲目性 老師在給學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),一般都要提出每一章的復(fù)習(xí)目標(biāo)。它包括兩個(gè)方面內(nèi)容,其一是有哪些概念、規(guī)律和學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行復(fù)習(xí);其二是復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)達(dá)到什么要求。即僅是記住,還是懂得初步道理,或是牢固掌握并能靈活運(yùn)用等。這些都要認(rèn)真聽講,做好筆記,并在復(fù)習(xí)時(shí)加以注意。例如,磁偏角和電流強(qiáng)度這兩個(gè)概念,如都只需初步懂得這個(gè)概念,而后者就要牢固掌握,即不僅要懂得其定義及其定義式,知道其表示方法、單位等,還應(yīng)能在有關(guān)問(wèn)題中會(huì)計(jì)算電流強(qiáng)度的大小。明確了復(fù)習(xí)目標(biāo),我們就可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí),

4、避免平均用力。 4.要抓著重點(diǎn),突破難點(diǎn) 如前所述,學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,在明確復(fù)習(xí)目標(biāo),普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步找出重難點(diǎn),雖然難點(diǎn)對(duì)不同的學(xué)生有一些差別,但大致的情況是相同的。 如力學(xué)、電力、熱學(xué)和光學(xué)(在初中內(nèi)容較少),尤其是力學(xué)和電學(xué)的重點(diǎn)概念及其重要規(guī)律,包括一些計(jì)算公式,都要下功夫認(rèn)真理解并牢固掌握,并能運(yùn)用這些概念和規(guī)律來(lái)解釋身邊的物理現(xiàn)象,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 對(duì)一些難點(diǎn),則應(yīng)抓住突破它們的關(guān)鍵,如力學(xué)中的阿基米德定律及物體浮沉條件的應(yīng)用,在很多情況下是要找出浮力與其它力的關(guān)系,并計(jì)算出浮力,而當(dāng)物體漂浮在液面上或是浮在液體中時(shí),浮力總是等于物體所受重力。如不留意這一點(diǎn),做題

5、時(shí)必然要走彎路。在這一類計(jì)算題中,一旦列出含有未知量的力平衡方程,問(wèn)題的解決就變得較容易了。 電學(xué)中的難點(diǎn)主要是電路分析及將串并聯(lián)電路的知識(shí)與電功、電功率等知識(shí)綜合運(yùn)用,還有電學(xué)實(shí)驗(yàn)中按圖連線、選擇器材及儀表量程、電路故障分析等,通過(guò)適當(dāng)練習(xí)及教師指導(dǎo)是可以找到這些問(wèn)題突破點(diǎn)的。故解決難點(diǎn)的關(guān)鍵在于摸清它難在何處,造成難懂難用的原因何在,并針對(duì)原因找出解題方法。 5.要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練,找出知識(shí)上的漏洞及技能方面的缺陷,及時(shí)彌補(bǔ) 有的學(xué)生喜歡做難題,這種鉆研精神是好的,但他們往往忽視一些最基本的練習(xí)題,這是很有害的。一方面,基礎(chǔ)未打牢,理解較復(fù)雜的題,勢(shì)必要走彎路;其二,目前

6、初中畢業(yè)會(huì)考及升高中考試,絕大部份的題都是考基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并無(wú)偏難之題。因此,同學(xué)們著重注意加強(qiáng)基本訓(xùn)練,認(rèn)真把書讀懂,把書上的練習(xí)及思考題真正弄懂,再進(jìn)一步進(jìn)行深化和提高訓(xùn)練,其間重要的是找出自己知識(shí)漏洞及技能方面的問(wèn)題,如解題技巧、實(shí)驗(yàn)操作技能及一些容易忽略的技能和單位換算、估算能力、方程的數(shù)學(xué)處理等方面的不足之處,進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)及訓(xùn)練,這樣在復(fù)習(xí)中的收效將會(huì)很大,并產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性效果。 6.在復(fù)習(xí)中,注意提高分析解決問(wèn)題的能力 同學(xué)們很感興趣的是如何提高自己的解題能力,以為這樣可以輕松地通過(guò)各種考試。但實(shí)質(zhì)上,具有較高解題能力的學(xué)生,往往是基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)的學(xué)生。試想,一個(gè)基本概念模糊,簡(jiǎn)單變式練習(xí)(物理公式的簡(jiǎn)單變通使用)都會(huì)弄錯(cuò)的學(xué)生,能有高的解題能力嗎?這是其一。其二要經(jīng)常在教師指導(dǎo)下,善于進(jìn)行解題思路分析,久而久之,必然會(huì)思路清晰,判斷正確,使用公式得心應(yīng)手。其三,在復(fù)習(xí)時(shí),可將例題或練習(xí)題加以變通,或增加提問(wèn),或?qū)⒁蚬怪?變已知量為所求量)進(jìn)行練習(xí),這樣能拓展自己的思維范圍,往往能收到良好