一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課堂實(shí)錄 人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算 青島版

1、“人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算”新授課 課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 1.理解關(guān)于元、角的加法計(jì)算方法，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2.認(rèn)識(shí)用兩位小數(shù)表示的以元為單位的商品價(jià)格，嘗試解決一些簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角的加法計(jì)算問(wèn)題。 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。 過(guò)程與方法：經(jīng)歷有關(guān)元、角加法計(jì)算方法的形成過(guò)程，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。重點(diǎn)：人民幣單位間的簡(jiǎn)單換算和統(tǒng)一單位的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：統(tǒng)一單位的計(jì)算方法。 一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索同學(xué)你好！歡迎來(lái)到今天的數(shù)學(xué)課堂，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。上

2、課之前老師有幾點(diǎn)溫馨提示,大家準(zhǔn)備好了嗎？那我們就開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧！上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了人民幣，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用人民幣購(gòu)買(mǎi)商品，一起去文具店瞧瞧吧！根據(jù)圖片，你能找到哪些數(shù)學(xué)信息，請(qǐng)你，找找吧。同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，找的非常完整。我們知道了1個(gè)文具盒6元，1支鋼筆3元，一把小刀6角，1盒彩筆9元，一塊橡皮8角，一把直尺9角，一支鉛筆5角。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)你提一提吧。根據(jù)這些文具的價(jià)格，我們可以提出許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，老師也為大家準(zhǔn)備了兩個(gè)問(wèn)題，我們一起看看吧。根據(jù)1個(gè)文具盒6元和1袋水彩筆9元這兩條信息，我們可以提出：拿20元買(mǎi)一個(gè)文具盒和一袋水彩筆夠嗎？這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)一塊橡皮8

3、角這條信息，我們可以提出：用一元錢(qián)買(mǎi)一塊橡皮，還剩多少錢(qián)？這個(gè)問(wèn)題。這節(jié)課我們就重點(diǎn)來(lái)解決一下這兩個(gè)問(wèn)題吧。二、算法交流，分析比較先來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你，獨(dú)立思考，在練習(xí)本上完成吧。同學(xué)們做完了嗎？我們一起來(lái)看一下。要知道拿20元買(mǎi)一個(gè)文具盒和一袋水彩筆夠不夠？首先要知道什么？說(shuō)的真不錯(cuò)，先要知道一個(gè)文具盒和一袋水彩筆一共是多少元。也就是把9元和6元合起來(lái)，用加法計(jì)算。列式為9+6=15（元）。再進(jìn)行比較，20元比15元多，所以拿20元買(mǎi)一個(gè)文具盒和一袋水彩筆夠了。你看明白了嗎？請(qǐng)你，用剛才的方法解決一下這道題目吧。要知道10元夠不夠，先要知道一支鋼筆和一袋水彩筆一共多少元，列式為3+9=12

4、（元）。再比較12元10元，所以拿10元買(mǎi)一支鋼筆和一袋水彩筆不夠。你做對(duì)了嗎？有錯(cuò)誤的同學(xué)請(qǐng)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。剛才我們?cè)诮鉀Q錢(qián)夠不夠的問(wèn)題時(shí)，先計(jì)算出兩種文具一共多少錢(qián)，再和所帶的錢(qián)進(jìn)行比較，要花的錢(qián)比帶的錢(qián)少，就夠了，要花的錢(qián)比帶的錢(qián)多，則不夠。下面我們一起來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你，自己嘗試著做做吧。和老師一起來(lái)訂正一下答案吧。一塊橡皮8角，要求1元錢(qián)買(mǎi)一塊橡皮還剩多少錢(qián)？就是從1元里面去掉8角，求還剩多少錢(qián)，用減法計(jì)算。同學(xué)們，1元和8角的單位不同，應(yīng)該怎樣相減呢？對(duì)，單位不同的兩個(gè)數(shù)不能直接相減，我們要先把1元換算成10角，再計(jì)算10角減8角等于2角。看來(lái)在遇到單位不同的情況，我們要先把單位換

5、算成相同的才行。你能獨(dú)立解決下面這道小題嗎？請(qǐng)你，在練習(xí)本上計(jì)算一下吧。 一支鉛筆5角，要求用1元錢(qián)買(mǎi)一支鉛筆還剩多少錢(qián)，5角和1元的單位不同，先把1元換算成10角，再算10角減5角等于5角。同學(xué)們，我們?cè)谟貌煌嬷档娜嗣駧刨?gòu)物時(shí)，遇到單位不統(tǒng)一的情況，要想辦法轉(zhuǎn)化為相同的單位再進(jìn)行計(jì)算。同學(xué)們都是購(gòu)物小能手，輕松的解決了數(shù)學(xué)問(wèn)題，仔細(xì)觀察這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你，思考一下吧。我們?cè)谧鋈嗣駧诺暮?jiǎn)單計(jì)算這類(lèi)題目時(shí)，單位相同的錢(qián)幣可以直接相加減，不同單位的錢(qián)幣要轉(zhuǎn)化成相同單位后才能相加減。三、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用接下來(lái)，讓我們一起去超市挑選美味的零食吧！請(qǐng)你，認(rèn)真思考，把答案寫(xiě)在課本上，開(kāi)始吧

6、！同學(xué)們，做完了嗎？請(qǐng)跟隨老師的步伐訂正一下答案吧。先來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題，由圖可知，一包巧克力10元，要知道30元買(mǎi)三包巧克力夠不夠，需要先算出三包巧克力的價(jià)錢(qián)，也就是把3個(gè)10元合起來(lái)，列式為101010=30（元），因?yàn)?0元=30元，所以用30元錢(qián)買(mǎi)3包巧克力夠了。再來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題，由圖可知，一個(gè)果凍5元，一袋五香豆3元，要解決這個(gè)問(wèn)題，需要先算出一個(gè)果凍和一袋五香豆一共多少元，也就是把5元和3元合起來(lái)，列式為53=8（元）。再比較10元8元，所以夠了。你都做對(duì)了嗎？有錯(cuò)誤的同學(xué)請(qǐng)改正過(guò)來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)，這道題應(yīng)該怎么做。同學(xué)們?cè)谧鲞@種題的時(shí)候，一定要認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算和比較大小，這樣我們才能得出準(zhǔn)

7、確的結(jié)論。下面，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲吧，請(qǐng)你完成這道題，看誰(shuí)圈得又快又準(zhǔn)。一起來(lái)看下答案吧。因?yàn)?元=10角一支鉛筆2角，一塊橡皮6角2角6角=8角，8角10角， 可以同時(shí)買(mǎi)到鉛筆和橡皮。一支鉛筆2角，一把小刀4角，2角4角=6角，6角10角，可以同時(shí)買(mǎi)到鉛筆和小刀。一支鉛筆2角，一把直尺8角，2角8角=10角，10角=10角，可以同時(shí)買(mǎi)到鉛筆和直尺。一塊橡皮6角，一把小刀4角，6角4角=10角，10角=10角，可以同時(shí)買(mǎi)到橡皮和小刀。這道題目一共有四種購(gòu)買(mǎi)方案，我們可以先進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，再將商品進(jìn)行搭配組合。最后，讓我們一起去文具店里逛逛吧，這道題是用表格的形式呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，有3種商品以及

8、與商品相關(guān)的3種信息，分別是商品的價(jià)錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)商品付出的錢(qián)和找回的錢(qián)。請(qǐng)你，認(rèn)真思考，自己嘗試著在課本上完成這道題目吧！我們一起訂正一下答案吧，以魔方為例：要求買(mǎi)魔方找回的錢(qián)，就是從買(mǎi)魔方付出的錢(qián)里面去掉魔方的價(jià)錢(qián)，求還剩多少錢(qián)，所以用減法計(jì)算，列式為10-8=2（元）。也就是說(shuō)用付出的錢(qián)商品的價(jià)錢(qián)就等于找回的錢(qián)。我們用同樣的方法可以求出買(mǎi)地球儀找回的錢(qián)是7元，買(mǎi)圓珠筆找回的錢(qián)是4角。你都算對(duì)了么?我們?cè)谟?jì)算買(mǎi)圓珠筆找回多少錢(qián)時(shí)，注意先把1元轉(zhuǎn)化成10角再進(jìn)行計(jì)算。同學(xué)們真棒，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠正確計(jì)算簡(jiǎn)單的人民幣加減法，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的購(gòu)物，獲得了一些購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。四、回顧反思，提升認(rèn)識(shí)同學(xué)們，學(xué)習(xí)的時(shí)光過(guò)的