六年級英語78單元

1、懷安鎮(zhèn)中心校小學(xué)六年級英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題Idontbelieveit!年級六年級總課時(shí)1主備課人楊霞知識與技能備課組成員1學(xué)習(xí)單詞believe,lucky,bamboo,CD-ROM,copy,fantastic。2學(xué)習(xí)并運(yùn)用詢問他人喜好并表達(dá)個(gè)人喜好的句子：(1)Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.(2)sb.like/likessth.sb.dont/doesntlikesth.教學(xué)目標(biāo)過程與方法1在日常生活中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用句型，如何詢問同學(xué)、朋友或者家庭成員的喜好，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的喜好。2通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、寫和靈活運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識。情感態(tài)度

2、與價(jià)值觀1.本單元以介紹蛇和熊貓的習(xí)性為背景，可以讓學(xué)生加深對蛇和熊貓的了解，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.通過學(xué)習(xí)詢問喜好的英語表達(dá)，可以促進(jìn)師生，生生，以及學(xué)生與朋友、家人的溝通，增進(jìn)彼此的了解，改善人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確讀出單詞believe,lucky,bamboo,CD-ROM,copy,fantastic，能在實(shí)際生活中運(yùn)用句型(1)Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.(2)sb.like/likessth.sb.dont/doesntlikesth.教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)的句型談?wù)搫?dòng)物及其習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)

3、過程：卡片出示蛇、大象、狗熊、貓、魚動(dòng)物，請同學(xué)說出他們的英文名稱。一、(1)在黑板出示蛇“聽”人演奏笛子和熊貓吃竹子的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片自由提問題并回答。(2)出示學(xué)生可能不認(rèn)識的生詞及意思（包括本單元生詞），并范讀。（二、1）師播放課本活動(dòng)1磁帶，讓學(xué)生找出單詞“say,eat,love,lookat,think”.并讓學(xué)生檢查自己剛才所提問題及答案與課文是否一致。(2)師先播放課本活動(dòng)2磁帶，讓學(xué)生跟讀；然后讓學(xué)生以小組的形式扮演角色進(jìn)行對話；最后請一兩個(gè)小組在班上進(jìn)行對話。1.師講解并教讀活動(dòng)3的句子Doyoulikenoodles?Yes,Ido./No,Idont.要求學(xué)生操練句

4、子。2.師講解并教讀活動(dòng)4的內(nèi)容。要求學(xué)生先讀句子，然后仿照書本進(jìn)行句子操練。3.同桌兩人一組操練句子。并用其他詞替換noodles進(jìn)行練習(xí)。4.學(xué)生自由組合，選擇喜歡的同伴進(jìn)行操練句子。板書設(shè)計(jì)：Module7Unit1Idontbelieveit!我不相信！(1)Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.你喜歡.嗎？是的，我喜歡。/不，我不喜歡。二次備課(2)sb.like/likes某人喜歡某物sb.dont/doesntlikesth.某人不喜歡某物教學(xué)反思：課題Idontbelieveit!年級六年級總課時(shí)2主備課人楊霞備課組成員教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與鞏

5、固上節(jié)課所學(xué)單詞和句子練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句式通過學(xué)習(xí)詢問喜好的英語表達(dá)，可以促進(jìn)師生，生生，以及學(xué)生與朋友、家人的溝通，增進(jìn)彼此的了解，改善人際關(guān)系。價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：能在實(shí)際生活中運(yùn)用句型(1)Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.(2)sb.like/likessth.sb.dont/doesntlikesth.教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)的句型談?wù)搫?dòng)物及其習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)過程：二次備課1教師出示卡片中的詞，重點(diǎn)考查：pandabamboobelievecopyluckyfantastic學(xué)生寫出相應(yīng)的單詞。2教師提問：表達(dá)某人喜歡某物時(shí)用什么單詞？3.

6、譯出熊貓一天吃十二小時(shí)竹子。4.教師訂正錯(cuò)誤1.板書句型：llikepanda.Helikespanda.Welikepanda.集體變?yōu)榉穸ň洹dontlikepanda.HedoesntlikepandaWedontlikepanda.講解一般現(xiàn)在時(shí)謂語動(dòng)詞的變化。2.書面練習(xí)：A、出示句子：（1）我喜歡蛇。他喜歡蛇。我們喜歡蛇。（2）我不喜歡蛇。他不喜歡蛇。我們不喜歡蛇。B、出示句子：Doyoulikepanda?Yes,Ido./No，Idont.Doeshelikepanda?Yes,hedoes/No，hedoesnt.學(xué)生練習(xí)：你喜歡蛇嗎？不，我不喜歡。他喜歡蛇嗎？是的，他喜歡

7、。3.辨析Like和love的不同：love=likeverymuch.例：Pandaseatfortwelvehourssday.Theylovebamboo板書設(shè)計(jì)：Unit11.likepanda.Helikespanda.Welikepanda.2.love=likeverymuch.例：Pandaseatfortwelvehourssday.Theylovebamboo.教學(xué)反思：課題Pandaslovebamboo.年級六年級總課時(shí)3主備課人楊霞備課組成員1知識目標(biāo)：1用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物及其習(xí)性。教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握并且運(yùn)用句型:A:Theylovethesun.Whatare

8、they?B:Theyaresnakes.sb.dont/doesntlikesth.過程與方法情感態(tài)度與能用所學(xué)的句型談?wù)搫?dòng)物及其習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的習(xí)慣。通過了解動(dòng)物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感和自覺保護(hù)動(dòng)物的意識。價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用Theylove.Theylike./Theysleepinthewater.Theyplaywithchildren./Whatarethey?Theyare.來表達(dá).教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)的句型談?wù)搫?dòng)物及其習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)過程：1.PresentationWarming-upA、GreetingsB、song

9、Previewandpresentation.從歌曲引出動(dòng)物猴子、貓、大象、熊貓進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)將全班分為四個(gè)動(dòng)物小組，并介紹各小組的獎(jiǎng)品動(dòng)物的喜好。Cats,dogs,pandaslions,wecallthemanimals.教師提問：Doyoulikeanimals?Whatsyourfavoriteanimal?Ss:.T:Myfavoriteanimalispanda.Tellmemoreaboutpandas?Whatdopandasliketoeat?Yes,theylikebamboo.Sometimestheyeatfish,fruits,vegetables.Butwekno

10、wpandasliketoeatbamboo.Pandaslovebamboo.TodaywearegoingtolearnModule7Unit2Pandaslovebamboo.引出本課課題并板書課題與操練教師以同樣的方法引出snake,Snakeslovethesun.教師以猜謎的方式引出elephant/cat，隨后進(jìn)行教學(xué)，操練二次備課Compare比較:loveandlike板書單詞:love/like并說明兩者表示喜愛的程度不同love=like.verymuch請學(xué)生看評價(jià)圖表，試著說說動(dòng)物的習(xí)性（用love和like)，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。T:這里動(dòng)物表示一個(gè)種類，我們用復(fù)數(shù)形

11、式表示。Ss:Pandaslovebamboo.Monkeyslikepeaches.Catslikefish.Elephantslikebananas.2.聽錄音鞏固。3.教師及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。1.描述動(dòng)物的特征用形容詞，或是用like或love還有can句型來表達(dá)。2.whatarethey?詢問他們是什么？3.這些句子使用的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)。板書設(shè)計(jì)：Module7Unit2Pandaslovebamboo.Theylove.Whatarethey?Theylike.Theyare.教學(xué)反思：課題Pandaslovebamboo.年級六年級總課時(shí)4主備課人楊霞備課組成員教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程

12、與方法復(fù)習(xí)單詞與短語，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的認(rèn)知。做練習(xí)，進(jìn)行知識運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.運(yùn)用所學(xué)句型完成本課練習(xí)及配套練習(xí)中的題目。2.掌握主要語言結(jié)構(gòu)：A、Theylovethesun.B、Theysleepinthewinter結(jié)構(gòu)中的語法點(diǎn)。C、Dosnakeslikemusic?中的語法點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：所學(xué)知識進(jìn)行遷移運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)的句型談?wù)搫?dòng)物及其習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)過程：1教師出示學(xué)生制作的卡片，學(xué)生寫出相應(yīng)的單詞。2.教師提問：說出一種動(dòng)物的特征可用什么句子。3.看圖說出一題句子。4.教師訂正錯(cuò)誤。1.板書：Theylovethesun.提問圖片上

13、是一條蛇，為什么主語要用復(fù)數(shù)？解釋：這里指的是一類事物，指所有的這類事物，所以今天學(xué)的內(nèi)容都是用復(fù)數(shù)。2.Theylovebamboo.Theylikefish.句中l(wèi)ove和like表示的程度不同，由于熊貓一天要吃十二個(gè)小時(shí)竹子，所以可以用love來強(qiáng)調(diào)。其中的bamboo和fish都是不可數(shù)名詞。3.對話中的問句。A:Whatisit?二次備課他是什么？Whatarethey?他們是什么？B:Dosnakeslikemusic?蛇喜歡音樂嗎？C：Believeitornot?你相信嗎？Itstrue.1.學(xué)生聽讀三、四題。2.對話練習(xí)五題。板書設(shè)計(jì)：Unit21.Theylovethesu

14、n.？2.Theylovebamboo.Theylikefish.3.對話中的問句。A:Whatisit?Whatarethey?B:Dosnakeslikemusic?C：Believeitornot?Itstrue.Idontbelieveit.教學(xué)反思：Doyouoftenplaywithdolls?課題年級六年級總課時(shí)5主備課人楊霞備課組成員1熟練掌握幾個(gè)表達(dá)動(dòng)作的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語。教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀2.掌握使用oftenalwayssometimesnever。3.掌握使用Doyouwant/want/like/often的問句和他們的回答。1多聽錄音，讓學(xué)生

15、模仿語音語調(diào)。2.設(shè)計(jì)活動(dòng)，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。3重點(diǎn)句子利用替換方式，從說到寫反復(fù)練習(xí)，滲透記憶通過本單元的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力、記憶、實(shí)踐能力，拓寬他們的知識面，提高他們對語言的綜合運(yùn)用能力。并通過課堂活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的成就感教學(xué)重點(diǎn)：1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確讀出單詞oftenclearalways2.能在實(shí)際生活中運(yùn)用句型(1)Doyouoften?Yes,ofcourse./Notveryoften./No,Idont.教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)的句型談?wù)撔袨榱?xí)慣和愛好。教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)過程：1.

16、老師向?qū)W生展示自己的一些照片，讓學(xué)生對照片進(jìn)行描述。2.讓學(xué)生幾個(gè)人一組討論各自在星期天都喜歡干什么，引導(dǎo)大家關(guān)注自己和同伴的日常生活。3.拿著自己的照片，詢問學(xué)生是否經(jīng)常去公園或經(jīng)常做與你相同的事情：Doyouoften?出示一些表現(xiàn)各種活動(dòng)的單詞卡片，讓學(xué)生說出相應(yīng)動(dòng)詞或詞組。4.出示單詞卡片，向?qū)W生提問：Doyouoftenhelpyourmum?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。5.帶領(lǐng)學(xué)生溫習(xí)often的意思。在黑板上寫出星期一到星期日的單詞，一二次備課邊說句子，一邊在相應(yīng)的位置上打勾號IwatchTVonFriday,SaturdayandSunday.IoftenwatchTV.1.使用掛圖和錄

17、音呈現(xiàn)SB活動(dòng)1的內(nèi)容。讓學(xué)生聽一聽Amy,Lingling之間的對話。聽第一遍錄音后，老師提問：Howmanyphotosarethereinthestory?Whatcanyouseeinthem?DoesAmyoftenplaywithdolls/readstories/cleanherroom?2.讓學(xué)生試著在課文中找出問題的答案。帶領(lǐng)學(xué)生完成配套練習(xí)通過練習(xí)幫助他們理解課文內(nèi)容。1.組織以小組為單位完成練習(xí)2和3。2.讓學(xué)生看活動(dòng)2的圖片，試著說出它們分別代表什么行為。3.組織學(xué)生兩人一組使用這些詞組展開對話，然后聽錄音跟讀。如：DoesAmy/Linglingoftenplaywi

18、thdolls/readbooks/cleanherroom?板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls?Notreally.helpyourmum,eatfastfood,readstories課題Doyouoftenplaywithdolls?年級六年級總課時(shí)6主備課人楊霞備課組成員標(biāo)教學(xué)目知識與技能鞏固上節(jié)課所學(xué)單詞和句子。過程與方法情感態(tài)度練習(xí)使用Doyouwant/want/like/often的問句和他們的回答。復(fù)習(xí)動(dòng)詞及動(dòng)詞短語。與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)使用Doyouwant/want/like/often的問句和他們的回答教學(xué)難點(diǎn)：

19、練習(xí)使用Doyouwant/want/like/often的問句和他們的回答教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)過程：1教師出示卡片中的詞，重點(diǎn)考查：gotothefilmsCleanyourroomeatfastfood學(xué)生寫出相應(yīng)的單詞。2教師提問：表達(dá)某人經(jīng)常做某事的時(shí)候用哪個(gè)單詞？3.表達(dá)某人經(jīng)常做某事用什么時(shí)態(tài)？4.請寫出提問詢問對方習(xí)慣的句子來。5.教師訂正錯(cuò)誤。1.板書A:Doyouwanttoseemyphotos?.B:Doyouoftenplaywithdolls?C:Doyoulikereadingbooksnow?集體翻譯并找到他們的區(qū)別指名做答語。2.板書句子：

20、Ioftenreadstories.二次備課講解一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性，習(xí)慣性做某事，謂語動(dòng)詞要用原形，常有often來搭配。做成疑問句，句首加Do就可以了。3.聽讀練習(xí)二。4.口語練習(xí)：分發(fā)卡片，一組卡片為：Doyouoften另一組卡片上為第三題中的九個(gè)動(dòng)詞短語。第一、二組人組合，第三組人進(jìn)行回答。聽讀練習(xí)2板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：課題Ioftengoswimming.年級六年級總課時(shí)7主備課人楊霞知識與技能備課組成員復(fù)習(xí)單詞與短語，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)過程與方法情感態(tài)度做練習(xí)，進(jìn)行知識運(yùn)用。補(bǔ)充說明重點(diǎn)句型中的語法點(diǎn)與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：鞏固動(dòng)詞短語。2.掌握主要語言結(jié)構(gòu)：A、Doyouw

21、antB、DoyouoftenC、DoyoulikeD、Doyouwant.教學(xué)難點(diǎn)：所學(xué)知識進(jìn)行遷移運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)過程：1教師出示學(xué)生制作的卡片，重點(diǎn)考察動(dòng)詞短語的記憶。學(xué)生寫出相應(yīng)的單詞。2.教師提問：表達(dá)動(dòng)作頻率的詞語有哪些？3.某人喜歡做某事，他會(huì)說什么？4.教師訂正錯(cuò)誤。1.板書：oftenneveralwayssometimes并翻譯2.指導(dǎo)翻譯第三題中的動(dòng)詞短語。Sandemails發(fā)電子郵件。Collectstamps集郵2.出示句型：Doyoueatbananas?根據(jù)個(gè)人的喜好做回答。Yes,Isometimeseatbananas.3.教

22、師引導(dǎo)學(xué)生盡量自己回答,并要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況做答。4.提問：喜歡做某事怎么表達(dá)？板書：likedoingsth例：Ilikeplaying.Ilikecollectingstamps.講解：喜歡做某事要用動(dòng)名詞，即：like后面的動(dòng)詞要加ing變成動(dòng)名詞。學(xué)生造句：我喜歡看電視。我喜歡野餐，我喜歡笑。教師訂正。5.學(xué)生聽讀練習(xí)4，并chant.1.摘抄第4題中的動(dòng)名詞句子。2.把第三題中做出的對話寫出四組來寫在自己的本子上。3.教師訂正。二次備課板書設(shè)計(jì)：Unit21.oftenneveralwayssometime2.Sandemails發(fā)電子郵件Collectstamps集郵3.D

23、oyoueatbananas?Yes,Isometimeseatbananas.4.likedoingsthIlikeplaying.Ilikecollectingstamps.教學(xué)反思：課題Ioftengoswimming.年級六年級總課時(shí)8主備課人楊霞備課組成員知識知識目標(biāo)：always,sometimes,often,never.通過使用頻度副詞講述行為，與技能習(xí)慣和喜好等。標(biāo)過程教學(xué)目與方法情感態(tài)度能用所學(xué)的句型談?wù)撟砸训南埠茫囵B(yǎng)學(xué)生開口說英語的習(xí)慣通過交流，學(xué)習(xí)和逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：1.always,sometimes,often,never的記憶和使用。2.Likedoingsth的使用。教學(xué)難點(diǎn)：通過使用頻度副詞講述行為，習(xí)慣和喜好等。教學(xué)準(zhǔn)備（手段與教具等）：錄音機(jī)，卡片教學(xué)過程：1.播放錄音