部編九年級(jí)語(yǔ)文2寫作_第1頁(yè)
部編九年級(jí)語(yǔ)文2寫作_第2頁(yè)
部編九年級(jí)語(yǔ)文2寫作_第3頁(yè)
部編九年級(jí)語(yǔ)文2寫作_第4頁(yè)
部編九年級(jí)語(yǔ)文2寫作_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、寫演講稿第二單元 寫 作話題指導(dǎo)演講稿是為演講準(zhǔn)備的書面材料,寫演講稿,要注意:1、演講稿,觀點(diǎn)要鮮明。演講者發(fā)表演講的目的是為了將自己 的觀點(diǎn)告訴聽眾,并取得聽眾的認(rèn)同,因此觀點(diǎn)一定要鮮 明,以便讓聽眾迅速理解演講內(nèi)容。2、演講稿,內(nèi)容要有針對(duì)性。演講一般都針對(duì)一些特定的群 體,因此演講者應(yīng)根據(jù)聽眾的身份、心理、年齡、需求以及 演講的場(chǎng)合,有針對(duì)性地準(zhǔn)備演講的內(nèi)容。3、演講稿,語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂??梢远嘤枚叹?,并適當(dāng)使用比 喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法,以增強(qiáng)演講稿的感染力 和說(shuō)服力。作文題目 感恩,是一種生活態(tài)度,也是一處美好口吃德,試圍繞“感恩”這一主題,以班上同學(xué)為聽眾對(duì)象,自擬題目,寫

2、一篇演講稿,不少于600字。【提示】1、演講稿不僅要觀點(diǎn)鮮明,還要注意針對(duì)聽眾對(duì)象,貼近他們 的生活。例如,可以提出“感恩父母”“感恩,從身邊小事 做起”等觀點(diǎn)。2、可以引出一些關(guān)于感恩的典型事例,增強(qiáng)說(shuō)服力;還應(yīng)注意 運(yùn)用多種修辭手法,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。3、寫完演講稿,可以在班上進(jìn)行演講,體會(huì)演講稿的實(shí)際表達(dá) 效果。作文題目1、準(zhǔn)確審題和選材。感恩,就是對(duì)別人所給的幫助表示感激,是 對(duì)他人幫助的回報(bào),是帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答、感謝別人。作為學(xué)生,可以感恩的對(duì)象很多,如親人、老師、朋友,也可以是自然、祖國(guó)、家鄉(xiāng)等。可以選擇一個(gè)對(duì)象,也可以選擇幾 個(gè)對(duì)象來(lái)表達(dá)感恩之情。除了表達(dá)感激之情外,還應(yīng)有

3、報(bào)答、回報(bào)之意,以深化中心。2、注意層次結(jié)構(gòu)。開頭要引出感恩的對(duì)象,主體部分可以議論說(shuō)理,同時(shí)引用事例,結(jié)尾以抒情深化中心。思路指導(dǎo)作文題目3、遵循演講稿的要求寫作。要有充沛的感情,為了表 達(dá)感情,應(yīng)注意抒情的方式,可以是敘事中抒情,說(shuō)理 中抒情,更可直接抒情。為了適于演講,文中盡量用短 句。為了避免說(shuō)理抽象,使聽眾生厭,可適當(dāng)列舉事 例,并用擬人、比喻等修辭手法,做到生動(dòng)形象、通俗 流暢。范文賞析感恩尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 世上最大的恩情,莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。 父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)。 小時(shí)候,他們教我們說(shuō)話,扶我們走路、上

4、學(xué)了,他們陪我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們做人的道理。 父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空,當(dāng)我們傷心時(shí),我們想到的是父母,當(dāng)我們疲憊時(shí),我們想到的還是父母。 曾記否,你討厭父母的嘮叨,無(wú)意間,你和父母之間產(chǎn)生了隔閡,可是等到失敗后,你才知道父母講的都是金玉良言。曾記否,羽翼未豐的你,想擺脫父母,展翅飛翔,可是等到自己受傷后,你才知道父母的懷抱是最溫暖的港灣。 范文賞析 鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。 我們應(yīng)該回報(bào)父母的愛(ài)! 我不是詩(shī)人,也不是歌唱家,既不會(huì)用華麗的辭藻來(lái)贊揚(yáng)父母,也不會(huì)用優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)歌唱父母,我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。 生活中,為父母做的每一件小事,其實(shí)都是在感恩父母。 曾聽過(guò)一個(gè)小故事:

5、一戶人家的三個(gè)兒女每天必做的事是寫一封感謝信,其中的內(nèi)容卻是諸如“今天爸爸買的比薩餅真香”,“媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。 聽了這個(gè)故事,我心頭一震,原來(lái)他們給父母寫信,不是因?yàn)楦改笌土怂麄兌啻蟮拿Γ怯涗浵滤麄冇仔〉男撵`中感覺(jué)到幸福的一點(diǎn)一滴,他們也許不知道什么叫大恩大德,只知道對(duì)美好的事物心存感激。聽了這則小故事,你的心靈有沒(méi)有受到觸動(dòng),范文賞析如果有,從現(xiàn)在起,當(dāng)父母為你做事時(shí),對(duì)父母道上一句“謝謝”。當(dāng)父母疲勞時(shí),為他們倒上一杯茶,幫他們捶捶背。當(dāng)父母生病時(shí),多在病床前陪陪他們,陪他們多說(shuō)會(huì)兒話。當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí),給父母打上一個(gè)電話,捎上一句祝福。 感謝父母的嘮叨,

6、因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛罚?感謝父母的鞭策,因?yàn)樗麄兪菫榱讼闱靶械恼系K; 感謝父母的斥責(zé),因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧。 感謝父母賦予我們的一切,讓我們懷著一顆感恩的心,去感 恩父母吧!寫作素材素材一 感恩節(jié)的來(lái)歷 1620年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病?;钕聛?lái)的人們生活十分艱難,他們?cè)诘谝粋€(gè)春季開始播種。為了生存,整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái),因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。 寫

7、作素材 后來(lái),莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典,決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。 感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。寫作素材素材二 哲理故事 曾有一個(gè)佛陀,乘船渡江,不想風(fēng)大浪高,把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久,才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事,它不是責(zé)罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切,也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命,而是跪在沙灘上遙拜師傅:“謝謝師傅!”有人不解地問(wèn):“你為什么不謝謝菩薩?”佛陀說(shuō):“原來(lái)我并不喜歡游泳的,都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中,教我學(xué)會(huì)的。不是師父,我命今日休矣!”遇了難,不是責(zé)備任何一個(gè)人,而是心存感激,人生達(dá)到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通達(dá),在這個(gè)世界上,還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢?寫作素材素材三 在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束后,一女記者登上講壇,在表達(dá)了景仰之情后,尤顯突兀和尖銳地問(wèn):“霍金先生,盧伽雷病使你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上,你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論