Unit 1 第2課時(shí) Section A (Grammar focus-3c) 教案 初中英語(yǔ) 人教新目標(biāo) 八年級(jí)上冊(cè) （2022學(xué)年）

1、Unit1 Where did you go on vacation?Section A Grammar focus-3c單元Unit1課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)：通過(guò)情境體驗(yàn)，能夠掌握目標(biāo)詞匯，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言和一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行信息交流。通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握復(fù)合不定代詞和一般過(guò)去時(shí)的用法。學(xué)習(xí)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠正確使用一般過(guò)去時(shí)，談?wù)摷倨谥邪l(fā)生的事情；通過(guò)練習(xí)和小組合作，能夠掌握復(fù)合不定代詞用法。文化意識(shí)：通過(guò)對(duì)假期活動(dòng)的互相詢問(wèn)和對(duì)事物看法的表達(dá)，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康向上的活動(dòng)興趣。思維品質(zhì)：通過(guò)流暢表達(dá)假日、周末的活動(dòng)，逐步提高英語(yǔ)思維的邏輯性。教學(xué)重難點(diǎn)能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言（短語(yǔ)和一般過(guò)

2、去時(shí)）談?wù)摪l(fā)生在假期的事情。掌握復(fù)合不定代詞和一般過(guò)去時(shí)句型的用法。教學(xué)工具IWB, PPT教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟課堂活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1Lead-in1.Greeting.2. T asks: Do you still remember Helen? Can you tell me anything about Helens vocation？then shows the picture of the Huangguoshu Waterfall , and ask some questions，then praises:Good job，How grea

3、t you are!3.T leads to pay attention to “How to talk about vacation?”. then ask questions with wh-question and yes-no question to talk about the past things.3. T leads students to points the indefinite pronouns in the conversations and reviews other.根據(jù)老師引導(dǎo)，回憶上節(jié)課內(nèi)容，回答問(wèn)題。在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)談?wù)摷倨诙几闪耸裁吹囊话阋蓡?wèn)句和特殊疑問(wèn)

4、句句型。在老師的引導(dǎo)下找到復(fù)合不定代詞，同時(shí)回顧本單元學(xué)到的其他不定代詞復(fù)習(xí)上節(jié)課Helen的假期活動(dòng)，引入本課主題怎么樣用一般過(guò)去時(shí)談?wù)摷倨?，總結(jié)方法和句型。通過(guò)總結(jié)，進(jìn)一步掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)和疑問(wèn)句的使用句型。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)合不定代詞做鋪墊。Step 2Grammar Focus 1.T explains knowledge points of indefinite pronouns.2. T explains knowledge points of Simple Past Tense.學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。將重點(diǎn)語(yǔ)法（復(fù)合不定代詞和一般過(guò)去時(shí)）進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析，結(jié)合典例，幫助學(xué)生形成語(yǔ)法體系。

5、Step 3PresentationT leads students to finish 3a，Using the knowledge of indefinite pronouns we just learned.2. The same as above.T leads students to finish 3b，Using the knowledge of indefinite pronouns we just learned.and review the wh-question.3.T left time for the students to practice 3c，and give o

6、ne possible example to S. Through group practice，S finish 3c.在老師的指引下，用剛剛學(xué)到的復(fù)合不定代詞知識(shí)，完成3a，3b。并進(jìn)一步練習(xí)特殊疑問(wèn)句的用法。學(xué)生討論假期出行做了什么，沒(méi)做什么，完成3c. 通過(guò)完成3a，3b，總結(jié)用法，鞏固復(fù)合不定代詞和特殊疑問(wèn)句知識(shí)。通過(guò)談?wù)摷倨谒龅氖虑?，引?dǎo)學(xué)生正確積極的假期生活方式。Step 4Language points T explains knowledge points. 跟隨老師做好筆記重要知識(shí)點(diǎn)講解Step 5ExercisesT assigns the test.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)

7、生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，讓教師把握學(xué)情。Step 6SummarySummarize the key content in this lesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容， 利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Step 8HomeworkReview and recite the use of the past simple and compound indefinite pronouns.學(xué)生復(fù)習(xí)不定代詞和一般過(guò)去時(shí)。提高學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)：New wordsKey sentencessomething,nothing,everyone,myself,yourself,hen,pig,seem,bored, someone, diary, of course, go shopping.Did you? Yes, I did./No, I didnt.How was? It was.教學(xué)反思：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是課堂生活化的基本途徑,更是模擬生活，使課堂教學(xué)，更接近現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生如臨其境，如見(jiàn)其人，