部編版五年級下冊語文過關(guān)練習題期末試卷

1、部編版五年級下冊語文過關(guān)練習題期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1.下列劃線的字的讀音全對的一組是（）A.耗（ho）盡證（zng）實御（y）寒B.歡暢（chng）例（li）如惠（hu）山C.拱（gng）形宏（hng）偉拋（po）給2.將每組中的錯誤讀音圈出來，并把正確的讀音寫在橫線上。A保姆（m）脊梁（j）_B抖擻（shu）遲延（yn）_C噩耗（）謊話（hng）_D咀嚼（jio）勾勒（1）_3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.文質(zhì)彬彬放涎無禮攻無不刻襟飄帶舞B.應接不瑕負荊請罪勢不可擋杯水車薪C.繁花似錦絞盡腦汁了如指掌美輪美奐D.膀大腰粗迫不及

2、待深情厚義含辛茹苦4.根據(jù)語境填寫合適的成語。王文好像有難言之隱，想說又不愿說,他此刻的樣子可以用這些成語來形容：_、_。他的口才真好，說起話來_、_。國慶節(jié)，街上行人真多??！可以這樣來描述：_、_。5.將下列成語補充完整，并按要求寫成語。突如_來相_堂堂扶老_幼驚濤_浪五_四海所向披_燃_之急搖搖欲_描寫美好景象的：_、_描寫人物神態(tài)的：_、_形容人非常多的：_、_含有一對反義詞的：_、_6.課內(nèi)知識填空。（望月一課，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月，是在怎樣美好的情境中進行的？請你默寫描寫江兩岸美好月色的段落。注意標點的正確使用）_。你一定知道有關(guān)“月”的不少

3、詩句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉(xiāng)思親，常常會吟誦這樣的詩句：_。古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是_。轉(zhuǎn)眼間，夏日來臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆：_；楊萬里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢？正是：1/3_。7.根據(jù)要求寫句子。1.（1）您給予我們這么多幫助，這份恩情我們不能忘懷。（改為反問句）2.（2）我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚??？”（改為轉(zhuǎn)述句）3.（3）院子里的那棵白楊樹在主人的精心栽培下茁壯成長起來。（縮句）4.（4）讀了這本書，明白了許多道理。（修改病句）8.按要求寫句子1.（1）紅柳這

4、種堅強高尚的品格象征著建設柴達木的先輩們。（改為反問句）2.（2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）3.（3）用第一人稱敘述的方式，不改變意思改寫下面的句子。爺爺說他當年是民兵連長，打過無數(shù)次勝仗。爺爺說：“_”4.（4）愛美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9.根據(jù)課文內(nèi)容填空1.（1）歸來飯飽黃昏后，_2.（2）怪生五雨都張傘，_3.（3）大兒鋤豆_，中兒正織_。最喜小兒_，溪頭_。這三首詩分別描寫了作者對童年_，表現(xiàn)了作者喜歡_。4.（4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個人？10.我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個人要有

5、_的胸懷，這樣才能面對一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在_的大道上，我心情無比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課外閱讀知識填空。1.（1）死去元知_，但悲不見_。2.（2）逆水行舟_3.（3）_不成線，_不成林。4.（4）讀書_，下筆_。5.（5）耳聽為虛，_。6.（6）設計一條公益廣告（關(guān)于保護環(huán)境的）_13.2/3課文居里夫人的三克鐳，說說講的是怎樣的故事？14.讀古詩出塞，文學常識填空王昌齡(698756），字_，河東晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽為_。三、寫作(30分)15.習作。題目一：