2020學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、2020學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)2020學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作在本學(xué)期學(xué)?？偡结樦笇?dǎo) 下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位語(yǔ)文教師的鼎力配合下即將結(jié)束，現(xiàn) 將本學(xué)期語(yǔ)文教研組主要活動(dòng)總結(jié)如下一、教學(xué)常規(guī)落實(shí)抓牢語(yǔ)文組各位教師能根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)校教導(dǎo)處具體要求做好“備 課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的5個(gè)環(huán)節(jié)。在組長(zhǎng)兩次的作業(yè)和教 案檢查中，全體老師基本都能做到按照時(shí)間結(jié)點(diǎn)及時(shí)上交教案、作業(yè), 并按照統(tǒng)一的作業(yè)要求做到合規(guī)、合格的批改要求：練習(xí)本有批閱時(shí) 間、評(píng)價(jià)、訂正要求；作文本有一定數(shù)量的詳批、分?jǐn)?shù)、個(gè)性化修改 等教案中按照教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)設(shè)計(jì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)一一落實(shí)到 位。其間個(gè)別問(wèn)題也

2、能根據(jù)學(xué)校要求，在組長(zhǎng)的統(tǒng)一布置下，做到更 正，較好地應(yīng)對(duì)了學(xué)期中的督導(dǎo)檢查期中、期末考試前，各備課組長(zhǎng)能依據(jù)考試范圍，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃 的制定、出好復(fù)習(xí)試卷等，并做好個(gè)性化編寫(xiě)資料的上傳整理匯總。各年級(jí)老師面對(duì)部編教材能做到從單元宏觀備課開(kāi)始，備好每一 節(jié)新的部編課文，并能在實(shí)施統(tǒng)編教材后的課程內(nèi)容變革做好教學(xué)各 項(xiàng)常規(guī)與各年級(jí)之間的交接工作。二、新鮮血液加入開(kāi)展本學(xué)期，我組新加入了兩位教師一沈薔來(lái)、陳亮老師。沈薔來(lái)老師由繆逸穎老師帶教，同年級(jí)組老師也給予她借班上課的機(jī)會(huì)，并 時(shí)常與她交流，幫助其進(jìn)步提高邛東亮老師于期中考試后開(kāi)設(shè)校公開(kāi) 部編教材中的課文書(shū)戴嵩畫(huà)牛，取得了較好的效果。此外，凌蓉、

3、 烏昊老師參加了三門(mén)集團(tuán)的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比比賽，并繼續(xù)在雛鷹工程中 學(xué)習(xí)進(jìn)步，凌蓉老師還在蘭生思源結(jié)對(duì)的工程中跟隨蘭生復(fù)旦的沈一 敏老師學(xué)習(xí)。金瑩、凌蓉老師繼續(xù)在王白云老師指導(dǎo)的關(guān)鍵教育事件 工程中，本學(xué)期兩位老師均提高了自己的上課教學(xué)視頻，在研討中跟 隨專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)鉆研提升。三、教研特色活動(dòng)特色進(jìn)行本學(xué)期語(yǔ)文組的教研特色活動(dòng)圍繞名著百問(wèn)展開(kāi),大家一致 覺(jué)得名著導(dǎo)讀單元作為部編教材中的重點(diǎn)應(yīng)該為語(yǔ)文老師所用好，幫 助構(gòu)建學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，于是在開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)中，大家圍繞 各年級(jí)的不同名著篇目進(jìn)行篩選，隨后共同商定出題格式、題型等。 再分頭設(shè)計(jì)了自己所選定篇目的名著提問(wèn)，經(jīng)教研組長(zhǎng)匯總，擬于寒 假

4、期間進(jìn)行初稿校對(duì)。通過(guò)這一教研主題活動(dòng)，教研組老師更明確了 名著閱讀對(duì)于學(xué)生素養(yǎng)提高的重要性，在選題、出題的過(guò)程中也研磨 了自己對(duì)于名著的文本解讀能力，個(gè)別年級(jí)組的同學(xué)已經(jīng)嘗試做過(guò)部 分的習(xí)題，對(duì)自己所閱讀的名著有了一定的檢測(cè)，為下一階段的名著 閱讀工作打下了根基，也期待這本繼文化百句之后的第二部我校 語(yǔ)文校本教材出刊四、初三教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期初三教學(xué)面對(duì)新的部編教材內(nèi)容，考試范圍內(nèi)容，時(shí)間緊、任務(wù)多。初三年級(jí)組的兩位老師能頂住教學(xué)壓力，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好初 三的新授、復(fù)習(xí)課等。并在期中考試后，將初三試卷發(fā)放到每一位備 課組長(zhǎng)的手上，溝通初三新考試范圍，同時(shí)在后一次教研活動(dòng)中與各 位老師分析、交流了初三期中考試試卷的特點(diǎn)、學(xué)生失分點(diǎn)等，讓每 一位語(yǔ)文組的老師都能對(duì)初三的