數(shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 數(shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)5篇 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成處境加以回想和分析的一種書面材料，它可以促使我們斟酌，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面我給大家?guī)頂?shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)精選5篇，夢想大家熱愛! 數(shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)1 真的不得不慨嘆時光的威力，一刺眼，短短四個月的頂崗實習(xí)生活已步入尾聲。猶記得實習(xí)前大家歡欣鼓舞奔向?qū)嵙?xí)學(xué)校的興奮場面，可現(xiàn)在，我們就要和生活學(xué)習(xí)過近半年的地方說再見了?？赡軐嵙?xí)生活并不盡如人意，可能它并沒有達成你想要的高度，但是，實習(xí)的的卻卻讓我們熟悉了好多感悟了好多收獲了好多。 可以說我很幸運，我能夠接

2、觸到兩個完全不一樣的實習(xí)學(xué)校。最初的我在_二中南校區(qū)，這里的教導(dǎo)理念先進，教學(xué)設(shè)施完善，老師的教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)都相對較高。因而這也使得剛剛到這里的自己壓力很大，突然間察覺自己還有好多的學(xué)識需要學(xué)習(xí)。在二中的一個月時間里，雖然說上課的機遇不多，但通過聽課加入初二數(shù)學(xué)組的集體備課，我的收獲也不算少。 我很珍惜在二中上課的機遇，每一次備課都會請指導(dǎo)老師協(xié)助指導(dǎo)，老師也很熱心地看我的教案并提出提升觀法，正由于有老師的傾心指導(dǎo)，才使得我的每一節(jié)課都能取得很大的告成。同樣，我也很感謝聽課的老師們，每一位聽我課的老師都會在課后賦予我很大激勵和扶助，斷定我的優(yōu)點，對我的缺乏提出建議及提升方法。還有那一群心

3、愛的學(xué)生，第一次站上講臺的我可能會顯得很“笨拙”，但你們專心聽課所帶給我的感動卻久久不能忘卻 現(xiàn)在照舊記得剛到二中時年級主任的一句話：在二中實習(xí)，你會成長的很快!確實，在二中的時光充實而有意義，短短一個月的時間我的教學(xué)水平較原來已有很大的進步，感謝頂崗實習(xí)給我機遇，感恩扶助我的老師及學(xué)生。二中，我的母校，你教給我學(xué)識教會我做人指導(dǎo)我如何才能成為一名合格的老師，“政治領(lǐng)袖，科技精英，各行各業(yè)領(lǐng)軍人物”，我相信未來的我確定會告成! 數(shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)2 本人是_大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在_中學(xué)實習(xí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)好幾個月了。 在_中學(xué)實習(xí)期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)空氣，專

4、心學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)籌劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，專心完成教學(xué)籌劃，管理班級。 班級里形成了良好的學(xué)習(xí)空氣和積極進取的風(fēng)氣，且在實習(xí)期間掌管了確定的理論學(xué)識根基，取得良好的勞績，所教班級在年紀(jì)考試中名列前茅。 在教好數(shù)學(xué)文化課程的同時，我也積極加入社會工作和學(xué)?；顒?，無論是加入實習(xí)學(xué)校組織的公益活動，還是加入本班學(xué)生的社會實踐等活動，我都積極投入，謙遜精心，團結(jié)學(xué)生，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強的與團隊緊密合作的才能、領(lǐng)導(dǎo)和組織才能及良好的環(huán)境適應(yīng)才能。 由于在實習(xí)期間表現(xiàn)良好，我的工作往往受到老師及班級學(xué)生們的好評與賞賜，實習(xí)之余的我，是一個外向而熱心的人，愛好廣泛，音樂、書籍

5、、電腦、舞蹈，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不成或缺的一片面，正由于有了這些豐富的學(xué)習(xí)、生活閱歷和完備的生活習(xí)慣，我具備了很強的學(xué)習(xí)才能，組織與協(xié)調(diào)才能;也是由于自身綜合素質(zhì)及才能得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。 我是一個熱愛上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活，安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系牡弥?，只有不斷的挑?zhàn)自我，不斷走向新的告成才會給自己更多的磨礪。 在面臨終止實習(xí)走上社會的重要階段，我夢想自己能夠邁好踏入社會的第一步，我會以謙遜精心的做人準(zhǔn)那么、專心務(wù)實、積極進取的工作態(tài)度走向社會，用

6、自己的行動讓社會斷定我的才能。 實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開頭的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信仰。 教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到高傲。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計才能;改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教導(dǎo)的路上越走越好! 數(shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)3 時光飛逝而過，一轉(zhuǎn)瞬就到了要和我實習(xí)期做道別的時候。從寒冬走到了酷暑，從學(xué)校走向了社會，從童稚走向了成熟。當(dāng)然，這個轉(zhuǎn)變的過程，是特別煎熬的，但同樣也是讓人進步和成長的。 成為一名人民教師是我一向以來的一個理想，所以在我實習(xí)的第一天，我的內(nèi)心是無比沖動的，同時，我也報告

7、我自己，實現(xiàn)理想的機遇就在我面前，我確定要牢牢的把握住，確定要好好的珍惜好。 當(dāng)我懷揣著心中的理想，踏入_學(xué)校的時候，雖然沒有強烈的接待儀式，沒有學(xué)生蜂擁著過來迎接，甚至在我進入到_學(xué)校數(shù)學(xué)組的辦公室之后，其他老師都在忙著自己的事情，沒有留神到我這個新老師的到來。但是這些都沒有關(guān)系，我是來學(xué)習(xí)，和積累閱歷的。所以，在_班主任給我介紹完了我即將要實習(xí)的_班級的根本處境之后，我就開頭自己忙起了自己的事情，等到辦公室里的空氣稍微輕松了一點，我就主動上前跟老師們打了招呼，老師們這才從一堆的教材里抬起了頭，看向了我這個實習(xí)教師。我一開頭還挺慌張的，但是沒有想到，他們都特別的隨和，還紛紛開起了我的玩笑，這

8、讓我心中慌張的心緒得到了不少的放松。也讓我在給_班級上我實習(xí)的第一趟課里，表現(xiàn)的比我預(yù)期的要好好多。 但是，我實習(xí)的_班級正好是全校最淘氣的一個班級，我在第一節(jié)課上表現(xiàn)的好，也并不代表我在之后的課上也能表現(xiàn)的很好?？赡艽笃胬碛墒菍W(xué)生們給我面子，在之后的課上，他們就沒有那么給我面子。在之后的實習(xí)教學(xué)中，他們經(jīng)常會在我的課堂上，講小話，出小差，甚至還展現(xiàn)了嬉戲打鬧的處境，總之，整個課堂紀(jì)律特別的不好。為了好好的整頓他們課堂紀(jì)律的問題，我開頭在課堂上變得特別的肅穆和嚴格起來。一開頭他們都不怎么聽，但是“世上無難事，只怕有心人”。我把這個嚴肅的態(tài)度，堅持畢竟，他們也就逐漸開頭聽話了，課堂紀(jì)律也好了好

9、多。通過我這一轉(zhuǎn)變，我的課堂效果也跟著有所提升，他們班級的數(shù)學(xué)勞績也有了很大的進步。 在實習(xí)快要終止的時候，有好多老師都過來表揚我，說我在實習(xí)期的表現(xiàn)特別的不錯，我聽到自己的努力和付出得到了斷定，對我之后的教學(xué)工作也更加的彌漫了信仰，對之后的生活也更加的彌漫了期望。 數(shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)4 我是數(shù)學(xué)教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。 第一天去學(xué)校是10月9號下午，主要任務(wù)是開實習(xí)鼓動大會和跟老師見面，還有熟諳學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕

10、松的心情，我是組長，帶著全體組員(共5個人)早早就啟程了。由于我們都不知道學(xué)校的概括地址，要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去，比意料中的要輕易，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。 做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的慌張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習(xí)班級是4年級(2)班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟諳我們要上課的.教室、辦公室，見我們的學(xué)生 10月10號，星期一。實習(xí)工作正式開頭。加入完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩片面，一片面是班主任工作，另一片面是教學(xué)

11、工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安置是第一周見習(xí)。 一、教學(xué)工作 在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)識，如何駕馭課堂，如何操縱授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)識真的好多好多。 在見習(xí)期間，我就要安置好全組同學(xué)的上課課程。還要促使同學(xué)們按時學(xué)好教案，率領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強與任課老師的交流，把實習(xí)處境實時反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。 我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學(xué)課。由于實習(xí)期間正好趕上學(xué)校加入市一級學(xué)校評比。思想品德的

12、老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不慌張。我對這節(jié)課做了充分打定。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我此后也就明白到，我要上好每一節(jié)課，確定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的體驗，我備課更專心了，課前也率領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了。雖然時間方面掌管得不是很好，可要傳授的學(xué)識學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反應(yīng)學(xué)生的掌管效果也不錯?？梢运闶歉娉傻囊还?jié)課。 在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和組員的扶助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越純熟，越講越流暢，都能

13、做到突出重難點，板書領(lǐng)會，語言流利，自己的課堂駕馭才能有了很大提高，不但可以良好地操縱授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌管之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。 在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次根本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌管學(xué)識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算才能不好的問題，我要求全體組員上課時在不

14、影響授課的處境下，加強學(xué)生的計算才能訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生舉行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的勞績在提高，我們都毫無怨言。 二、班主任工作 在實習(xí)前期，正好學(xué)校評市一級學(xué)校，后期市又要加入衛(wèi)生城市評比。學(xué)生的勞動任務(wù)對比重，還要率領(lǐng)學(xué)生搞好其次課堂，開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時，去學(xué)校的時間要比別人早，為了同學(xué)的安好，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)視學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶學(xué)生去搞其次課堂的活動。我們從一開頭就向原班主任了解學(xué)生輪值的處境，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，

15、以防有學(xué)生儉懶。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得對比好，由于學(xué)生的輪值處境我們已經(jīng)掌管，不勞動的學(xué)生我們可以直接找到他，對他舉行批評，這對其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得，沒勞不得”才不會打擊其他同學(xué)的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習(xí)慣，制止弄虛作假。 三、實習(xí)體會總結(jié) 時間過的分外快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開頭和他們建立起感情時，實習(xí)卻終止了。雖然分外短暫，但覺得自己學(xué)到了好多，更加是專心負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明心愛。在這次實習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到好多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的崇敬和信任。但在實

16、習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛確定要有一個度，而且務(wù)必跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。 臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生道別，當(dāng)聽到學(xué)生說出“夢想你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時，我真的分外感動。 這次實習(xí)老師對我們的扶助好多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們專心分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課舉行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。 還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團結(jié)，同學(xué)們彼此扶助，共同

17、提高。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。 至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的磨練機遇，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解到老師的付出和勞累，使我更崇敬老師這份榮譽的職業(yè)。 數(shù)學(xué)實習(xí)教師工作總結(jié)5 懷著對教導(dǎo)事業(yè)的追求和夢想，以一個學(xué)生的身份，我有幸到_中學(xué)舉行了為期二個月的教學(xué)實踐，數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)。能夠進入這樣的學(xué)校舉行教學(xué)實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，舉行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合才能，促進自身專業(yè)成長。 上海市西林中學(xué)創(chuàng)造于，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨

18、成立的一所公辦初級中學(xué)。校園環(huán)境舒適美好，樹茂草盛彌漫綠色，猶如自然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣，教導(dǎo)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎層出不窮。西林中學(xué)形成了一支彌漫朝氣，彌漫活力，彌漫戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個團隊成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風(fēng)，營造著“學(xué)善、學(xué)實、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風(fēng)。我的師傅是西林中學(xué)的指導(dǎo)主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)閱歷。 在我實習(xí)的第一周,當(dāng)我踏進實習(xí)學(xué)校時分外的慌張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的懼怕。帶我的師傅是指導(dǎo)主任,平日工作繁忙,我只能在他給班級上課前

19、見到他,想問他好多問題,可是師傅學(xué)識很繁忙,忙著打定下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆促離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在斟酌,完全忘卻了自己是實習(xí)生,而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很欣喜他們能交給我一些任務(wù),由于我覺得這是他們信任我，教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快熟

20、悉我了。 在實習(xí)的其次周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是好像直角三角形的判定,一向以為第一次上新課理應(yīng)是在打定分外充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間打定,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很慌張,但是真的到了上課,察覺自己很平靜。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點: 1、板書有點亂 2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何斟酌的,沒有從學(xué)生的角度考慮問題 3、問了好多無效的問題 4、沒有做課后小結(jié) 事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設(shè)置會好

21、點,讓我學(xué)到了好多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)識。下次上新課我確定揚長避短。 課后我利用課間休息的時間到教室做信息反應(yīng)調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受，好多同學(xué)說出了他們心中的感受，學(xué)生說我上課對比慌張，有時候語言都沒有表達領(lǐng)會。但是學(xué)生也給了我莫大的激勵：你比上次實習(xí)生上的好，我們都熱愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn)，在下課之間對整節(jié)課做了一下學(xué)識點的中總結(jié)。隨后，隨著其次，第三。節(jié)課的完成，我提升了大量缺乏之處，也開頭變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調(diào)理一下課堂氣氛。 和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn)，在處

22、理班級事務(wù)時，更加是獎懲方面要做到公允，公正。假設(shè)處理偏頗，那么會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和高傲的心緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準(zhǔn)時到操場看學(xué)生早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴處境，中午11：15到教室監(jiān)視他們吃中飯。除了正常工作外還需應(yīng)對突發(fā)事情：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。由于我是實習(xí)生,所以學(xué)生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種處境在一次午自修變更的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開頭我進去的時候班級學(xué)生很吵,我叫他們寧靜也不管用,所以我抉擇是要出狠招了,我對班級同學(xué)說:你們再擔(dān)心

23、靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級馬上寧靜了下來,可能是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修終止班級都很寧靜。雖然班中有些學(xué)生很淘氣,但是幾天與他們相處下來,察覺他們很心愛。 數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié) 懷著對教導(dǎo)事業(yè)的追求和夢想，以一個學(xué)生的身份，我有幸到_中學(xué)舉行了為期二個月的教學(xué)實踐，數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)。能夠進入這樣的學(xué)校舉行教學(xué)實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，舉行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合才能，促進自身專業(yè)成長。 上海市西林中學(xué)創(chuàng)造于，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨成立的一所公辦初級中學(xué)。校園環(huán)境舒適美好，樹茂草盛彌漫綠色，猶如自

24、然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣，教導(dǎo)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎層出不窮。西林中學(xué)形成了一支彌漫朝氣，彌漫活力，彌漫戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個團隊成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風(fēng)，營造著“學(xué)善、學(xué)實、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風(fēng)。我的師傅是西林中學(xué)的指導(dǎo)主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)閱歷。 在我實習(xí)的第一周,當(dāng)我踏進實習(xí)學(xué)校時分外的慌張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的懼怕。帶我的師傅是指導(dǎo)主任,平日工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他好多問題,可是師傅學(xué)識很繁忙,忙著打定下節(jié)課的上課內(nèi)

25、容,下課了就匆促離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在斟酌,完全忘卻了自己是實習(xí)生,而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很欣喜他們能交給我一些任務(wù),由于我覺得這是他們信任我，教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快熟悉我了。 在實習(xí)的其次周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是好像直角三角形的判定,一向以為第一次上新課理應(yīng)是在打定分外充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間打定,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很慌張,但是真的到了上課,察覺自己很平