《瑤族舞曲》大班教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4瑤族舞曲大班教案瑤族舞曲大班教案瑤族舞曲大班教案1活動目標(biāo)：1、幼兒能通過欣賞音樂，感受樂曲的意境，嘗試用優(yōu)美協(xié)調(diào)的動作來表現(xiàn)，情緒與樂曲相吻合。2、在老師的啟發(fā)下，能聽辯出樂曲的曲式結(jié)構(gòu)是ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)結(jié)構(gòu)用不同的動作表現(xiàn)出來。3、體驗樂曲的優(yōu)美和隨音樂表演的快樂。4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌?；顒訙?zhǔn)備：瑤族的服飾圖片或?qū)嵨?；有關(guān)光碟活動過程：一、播放光碟，幼兒觀看1、瑤族小朋友在干什么他們都穿什么衣服2、全體小朋友學(xué)一學(xué)瑤族舞蹈的典型動作二、欣賞：瑤族舞曲1、整首欣賞后提問你聽了這首樂曲有什么感覺？這首樂曲有幾段每

2、一段的旋律一樣嗎哪些一樣，哪些不一樣2、分段欣賞第一段（A段）：旋律優(yōu)美柔和，速度較慢，表現(xiàn)了瑤族姑娘翩翩起舞的景象。第二段（B段）：旋律歡快跳躍，富有動感，是瑤族的小朋友在狂歡。第三段（A段）：回到全曲開始得意境。每一段欣賞完后，幼兒了解了旋律后，隨音樂用動作表現(xiàn)。幼兒進一步了解ABA段落結(jié)構(gòu)的形式。三、幼兒隨音樂表演1、不要求動作到位，只要能隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)，情緒與樂曲吻合即可。2、感受瑤族舞曲的民族風(fēng)格，進一步感受ABA結(jié)構(gòu)特點?；顒臃此迹阂魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)中指出，感受與鑒賞式重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)是培養(yǎng)幼兒音樂審美能力的有效途徑。在教學(xué)中應(yīng)激發(fā)幼兒聽的興趣，養(yǎng)成良好的聆聽

3、習(xí)慣，并采用多種形式引導(dǎo)幼兒積極參與音樂體驗，鼓勵幼兒對音樂作品有自己的獨立見解與感受。通過對瑤族舞曲的學(xué)習(xí)，弘揚民族音樂文化，讓幼兒感受音樂、鑒賞音樂，用音樂教育來培養(yǎng)幼兒熱愛中華民族的愛國主義精神和正確的道德觀念與高尚的生活情操?，幾逦枨蟀嘟贪?活動目的：1運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。3能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4鼓勵幼兒大膽仿編音樂，根據(jù)音樂內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1知識準(zhǔn)備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。活動

4、過程：1律動進場真善美的世界。2直接引題：“我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一起來聽聽瑤族舞曲?！?完整欣賞樂曲。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺有幾段第2遍：哪幾段聽起來的.感覺是一樣的是什么感覺小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。4音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)（動作、線條、顏色、繪畫）（2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色快的節(jié)奏可以用些什么顏色慢的節(jié)奏可以用些什么顏色師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。（3）出示多媒體課件。今天，老師帶來了4幅畫，現(xiàn)在請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么？A:借助多媒體課件聽第一段音樂。B:聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么？5用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動手來畫。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段為什么要這樣畫6幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動。教學(xué)反思：瑤族舞曲是一首非常著名的樂曲。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日