冀教版科學(xué)五下第14課《沙洲的形成》word教案

1、20XX年 4 月 28 日名師精編優(yōu)秀教案總學(xué)時(shí)： 21 節(jié)星期日14、沙洲的形成共二 課時(shí)第 一課時(shí)課型：新授主編：彭英學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過模擬試驗(yàn)證明水和風(fēng)對(duì)土壤、沙有搬運(yùn)作用以及對(duì)石子的搬運(yùn)和磨 圓作用 、知道平原、沙洲的形成過程和緣由以及沙塵暴的成因；、 體驗(yàn)大自然的力氣以及陸地變遷的壯麗過程；學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)通過觀看、想象、假設(shè),設(shè)計(jì)并完成模擬試驗(yàn),初步熟悉沖刷、搬運(yùn)作 用對(duì)地表轉(zhuǎn)變的影響；體驗(yàn)大自然的力氣以及陸地變遷的壯麗過程,形成愛護(hù)大自然的情感；課前預(yù)備： 展臺(tái) 白板 PPT 噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資 料；學(xué)習(xí)過程：集體備課個(gè)性修改一、 創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)

2、入新課 、 觀賞沙洲圖片 二、 探究沙洲的形成 、 提出問題：看到沙洲,你想明白什么 . 學(xué) 生暢所欲言 2、 觀看示意圖,以小組單位,猜想沙洲是怎樣形成的；摸索：在河流的上游、中游和下游石塊有什么不同？沙洲的 形成需要什么樣的條件？匯報(bào)自己的猜想； 師; 沙洲是由于水的沖撞,水流變緩,由石頭堆成的 5、 老師指導(dǎo)同學(xué)完成沙洲形成的模擬試驗(yàn),并做好試驗(yàn)記 錄；注水的時(shí)候,會(huì)發(fā)生比較噴水前后的“ 景觀” ；爭(zhēng)論：假如注入更多什么現(xiàn)象？、小結(jié)沙洲的形成；、拓展：試著用模擬試驗(yàn)的結(jié)果,說明自然界洪水的 沖刷和搬運(yùn)現(xiàn)象；想象一下,連續(xù)一周的大暴雨,會(huì)使地表 發(fā)生什么變化？為什么？三、拓展延長(zhǎng)名師精編

3、優(yōu)秀教案觀看圖片 , 并介紹：長(zhǎng)沙的橘子洲、世界第三大島崇明島；四、布置作業(yè) 搜集各種各樣鵝卵石的圖片和相關(guān)資料 板書設(shè)計(jì)：14、沙洲的形成 沙洲的形成緣由：水的沖、撞,水流變緩教學(xué)后記：沙洲是指在河中心由沙石堆成的小島；通過模擬試驗(yàn)明白 流水和風(fēng)對(duì)石頭的沖刷、搬運(yùn)作用；以及明白沙洲、沙塵暴的形成 緣由；20XX年 5 月 2 日名師精編優(yōu)秀教案總學(xué)時(shí)： 22 節(jié)星期四14、沙洲的形成共二 課時(shí)第 二課時(shí)課型：新授主編：彭英學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過模擬試驗(yàn)證明水和風(fēng)對(duì)土壤、沙有搬運(yùn)作用以及對(duì)石子的搬運(yùn)和磨 圓作用 、知道平原、沙洲的形成過程和緣由以及沙塵暴的成因；、 體驗(yàn)大自然的力氣以及陸地變遷的壯

4、麗過程；學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)通過觀看、想象、假設(shè),設(shè)計(jì)并完成模擬試驗(yàn),初步熟悉沖刷、搬運(yùn)作 用對(duì)地表轉(zhuǎn)變的影響；體驗(yàn)大自然的力氣以及陸地變遷的壯麗過程,形成愛護(hù)大自然的情感；課前預(yù)備： 展臺(tái) 白板 PPT 噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資 料；學(xué)習(xí)過程：集體備課個(gè)性修改（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 沙洲是怎樣形成的？（二）新授 1、觀賞鵝卵石 、 同學(xué)猜想, 提出假設(shè)：鵝卵石原先的外形是什么樣子？它們是怎樣形成的？、 匯報(bào)自己的猜想結(jié)果；、 老師出示試驗(yàn)材料；、 溝通、完善試驗(yàn)方案；、分組開展試驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè),做好試驗(yàn)記錄；、 匯報(bào)溝通試驗(yàn)結(jié)果；、 觀看打磨機(jī),概括鵝卵石的形成；（三）學(xué)問拓展（）風(fēng)的搬運(yùn)作用；它是 介紹 :沙塵暴是我國(guó)北方春天常常顯現(xiàn)的一種天氣現(xiàn)象；怎樣形成的（）冰川的沖刷和搬運(yùn)作用（四）課堂總結(jié)名師精編 優(yōu)秀教案板書設(shè)計(jì)： 沙洲的形成鵝卵石的形成