安全安全教育承諾書

1、PAGE10PAGE1009級畢業(yè)生實(shí)習(xí)要求及安全教育書根據(jù)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(教高200616號)、教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(教高200614號)等文件的精神和相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校規(guī)定各專業(yè)在學(xué)制規(guī)定的時限內(nèi)必須安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)的意義與目的實(shí)習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，還是

2、拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。實(shí)習(xí)體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”，是對其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是學(xué)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。其目的在于通過真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)的總體要求1實(shí)習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，學(xué)生一律不得免修。2實(shí)習(xí)單

3、位原則上由各學(xué)院統(tǒng)一落實(shí)。學(xué)生可以自行聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，但需經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)。3學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)習(xí)單位應(yīng)提供必要的勞動保護(hù)。4實(shí)習(xí)結(jié)束后，所有學(xué)生必須按規(guī)定的時間完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并將所有規(guī)定的實(shí)習(xí)相關(guān)材料交到校內(nèi)指導(dǎo)教師處。如果時間有變動，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)通知。三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全要求學(xué)生實(shí)習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的(準(zhǔn))員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下： 1實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定和安全操作制度，進(jìn)入現(xiàn)場必須戴安全帽，并確保服裝、鞋子符合安全要求。遵守交通規(guī)

4、則，實(shí)習(xí)結(jié)束前不得提前離開實(shí)習(xí)單位，更不準(zhǔn)擅自離開工地，嚴(yán)禁下河游泳，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，對工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。2實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)請假，特殊情況要取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師的同意，病假要有醫(yī)生證明，否則從嚴(yán)處理。如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不及格。3學(xué)生必須尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)和安排，對重大問題事先要向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員反映，共同協(xié)商解決，學(xué)生不得擅自處理。認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在

5、實(shí)習(xí)中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。4在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。尊重工地技術(shù)人員和工人師傅，搞好團(tuán)結(jié)。5生活艱苦樸素，不得有任何特殊，愛護(hù)公共財(cái)物，同學(xué)之間要互相幫助。要堅(jiān)持原則，特別班干部、黨、團(tuán)員，要起到模范帶頭作用，不準(zhǔn)搞任何不正之風(fēng)。6離校時學(xué)生應(yīng)攜帶必要的書籍和資料，以備實(shí)習(xí)中參考。7經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)的聯(lián)系，每半個月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；密切注意學(xué)校和學(xué)院公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點(diǎn)發(fā)生變動

6、時要及時通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。 8認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作記錄，每周對實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)。9在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生(除非常特殊情況者)必須服從分配，按照要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間不得私自更換實(shí)習(xí)單位，否則實(shí)習(xí)成績以零分計(jì)。如果確因個人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實(shí)習(xí)單位的按以下程序辦理手續(xù)：學(xué)生個人提出申請，校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)核實(shí)并簽署意見，學(xué)院院長審批，然后報(bào)學(xué)院備案。10在實(shí)習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報(bào)告，指導(dǎo)教師要及時向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)

7、人報(bào)告。11其它未述事宜，參照中州大學(xué)教學(xué)文件和規(guī)章制度匯編中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。四、學(xué)生提交的資料1學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行考核評定，作為其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與備案的實(shí)習(xí)單位須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。2實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)情況，結(jié)合專業(yè)知識，認(rèn)真撰寫字?jǐn)?shù)10000字以上的總結(jié)報(bào)告，做到觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，具體要求由校內(nèi)指導(dǎo)教師參照學(xué)校相關(guān)要求制訂。3實(shí)習(xí)周記 每周填寫一份，認(rèn)真填寫本周頂崗實(shí)習(xí)期間工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲與體會，如實(shí)反映與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)的交

8、流情況。 4畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表 由用人單位填寫并加蓋公章后交回學(xué)院。5畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)工作評價調(diào)查表畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身情況認(rèn)真填寫調(diào)查表，以便學(xué)院改進(jìn)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作?！爱厴I(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)工作評價調(diào)查表”和“畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表”不納入學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績計(jì)算，但作為評定成績的先決條件(即如果這兩項(xiàng)沒完成者不給予評定頂崗實(shí)習(xí)成績)。五、頂崗實(shí)習(xí)成績評定辦法 1成績的組成 項(xiàng) 目比例學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表30頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告70學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表中企業(yè)鑒定成績具有一票否決效力，即如果該成績?yōu)椴患案?，則學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績直接以不及格處理，不再進(jìn)行成績總評。2評分標(biāo)準(zhǔn) (1)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表的

9、成績評定評分標(biāo)準(zhǔn) 直接以用人單位的考核成績作為最終成績。成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計(jì)分制，分別對應(yīng)于百分制的90、80、70、60、45，以下同。 (2)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評分參考標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)：及時認(rèn)真總結(jié)、有深度，態(tài)度端正、填寫完整規(guī)范符合要求、數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 良：認(rèn)真總結(jié)、填寫完整規(guī)范符合要求、態(tài)度端正，數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 中：總結(jié)比較認(rèn)真、填寫比較完整基本符合要求，數(shù)量夠，且基本按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 及格：總結(jié)不夠認(rèn)真，但填寫比較完整基本符合要求，基本按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 凡有以下情況之一者，實(shí)習(xí)報(bào)告判定

10、為不及格：總結(jié)敷衍，不符合要求；基本不與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；虛造匯報(bào)情況。 (3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告作為評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的依據(jù)。符合以下情況者可評為優(yōu)： 內(nèi)容與所實(shí)習(xí)崗位結(jié)合度高，能體現(xiàn)對本專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的深刻理解，有比較重要理論價值或現(xiàn)實(shí)意義； 有豐富的一手調(diào)研資料或可靠的引用資料，所引資料能充分支撐論點(diǎn)，且對引用資料有思路綜述； 報(bào)告結(jié)構(gòu)完整合理，有較強(qiáng)的方法論意識，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)謹(jǐn)或角度新穎，有較高學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值； 按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作努力，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范準(zhǔn)確，行文流暢簡

11、潔，注釋規(guī)范，外文摘要準(zhǔn)確，寫作質(zhì)量高，符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式。 符合以下情況者可評為良： 內(nèi)容與實(shí)習(xí)崗位一致，能體現(xiàn)對自身所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的深入理解，有一定理論價值或現(xiàn)實(shí)意義； 有可靠充實(shí)的引用資料，引用資料能夠支撐觀點(diǎn)； 報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的方法論意識，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)謹(jǐn)； 寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范，注釋規(guī)范，外文摘要正確，寫作質(zhì)量較高，符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式。 符合以下情況者可評為中： 內(nèi)容與實(shí)習(xí)崗位一致，與本專業(yè)理論知識和實(shí)踐相結(jié)合； 報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，有一定的方法論意識，邏輯性較強(qiáng)，論證較嚴(yán)謹(jǐn)；寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語比較規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質(zhì)量一般，符合“畢業(yè)論文撰寫格式規(guī)范”。 符合以下情況者可評為及格： 選題與自身所學(xué)專業(yè)相結(jié)合； 論文結(jié)構(gòu)基本合理； 學(xué)術(shù)態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無明顯剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語基本規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質(zhì)量基本符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式。有以下情況之一者，判定為不及格： 內(nèi)容與實(shí)習(xí)崗位不沾邊； 不按時完成任務(wù)； 寫作質(zhì)量太差，不符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式； 有較