六班硬筆書法教案

1、學習必備 歡迎下載深 圳 市 松 崗 沙 溪 小 學備課本年級 ：六（ 4）班科 目 ：書 法任科老師：高萍珍20222022學年其次學期- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 12 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載書法教學進度表周次20222022學年其次學期年級（班級）：六（ 4）任課老師：高萍珍課時數(shù)教 學 內(nèi) 容教學手段、主要教具1 三點水觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 2 單人旁雙人旁草字 頭廣字頭觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 3 提手旁觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 4 寶蓋

2、頭、穴寶蓋觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 5 字頭觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 6 字底觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 7 清明節(jié)放假8 走之底建字底觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 9 古詩結(jié)構(gòu)觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 10-12 練習1 - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 12 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載20222022學年其次學期 年級：六（ 4）任課老師：高萍珍周次教 學 內(nèi) 容教學手段、主要教具課時數(shù)13 金字旁觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 14 春字頭觀

3、看、對比、臨摹、課件、音樂；1 15 提土旁觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 16 豎心旁觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 17 言字旁觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 18 旁左耳旁與右耳觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 19 木字旁觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 20 示字旁觀看、對比、臨摹、課件、音樂；1 21 復習1 - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 12 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備時計歡迎下載課劃課題第 1 周星期五第 4 節(jié)2022 年 2 月 21 日修正三點水主備老師高萍珍把

4、握三點水旁的寫法,書寫時留意偏旁與部首間的協(xié)作；教學目標 方法和過程：把握好字的重心,及在格中的正確位置書寫字例；重難點 重難點 :三點水在字當中的應用 教學過程環(huán)節(jié)老師行為同學活動修正一、哪些是“ 人人為我,我為人人” 的事例,爭論：幫忙他人應不應課堂導入它的含義是什么？師故事12 .該貪圖回報 . 相互溝通；中的女孩說： “ 媽媽訓練我,幫忙別人,是不圖回報的；” 說說你幫忙過哪些人生: 表達女孩助人為樂、1、 說說這樣做對不對, 讓同學判定對與錯大愛無疆的精神；幫忙2、 遇到需要幫忙的人,應當如何去幫他 二、 1 老師寫三個筆畫請同學們觀看,找出相別人,也是幫忙自己；生: 教學拓展同點和

5、不同點 ,誰能用它們組成一個偏旁？生：想象用三個筆畫可2、概括；分析以組成什么部首；點的角度,點與點之間的距離三點呈一條弧線3、 三點水的字： “ 海” “ 江” “ 河” “ 湖” “ 汪”“ 洋” “ 活”課堂實踐全部的字共同的特點：左窄右寬,三點的方向左右長短一樣,工字對應右邊的組合,協(xié)作完整；右邊的豎較長,比例錯課堂小結(jié)4、圖示：四個“ 江” 中哪一個寫得好？并說誤出不好的字存在的主要問題？“ 江” “ 江”豎畫較直,三點水較“ 江” “ 江”直,過于呆板三、練習三點水的字正確四、小結(jié)：今日我們學習了三點水旁的字,這左右分的太開；些字都與什么有關(guān)？（水）老師這有一幅圖,同學們看是什么？

6、（課件地球）在地球上哪個顏色最多？（蘭色）它代表什么 我們地球上,水雖然多但是我們生存所需的淡水卻很少, 有許多地方?jīng)]有水,吃水特別困難 . 老師期望同學們能夠做一個節(jié)水小衛(wèi)士,提倡監(jiān)督身邊的人疼惜水資源,節(jié)省生活中的每一 滴板書一、三個筆畫的寫法“ 河” “ 湖” “ 汪” “ 洋”教 學 后只有樹立良好的品質(zhì)才能二、字例應用?！?江”記在書法中提高自己的修養(yǎng)和書設(shè)計“ 活”寫水平；三、挑選改錯- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 12 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備時歡迎下載課計劃課題第 2 周星

7、期五第 4 節(jié)2022 年 2 月 28 日修正單人旁雙人旁草字頭廣字頭主備老師高萍珍教學目標1讓同學會寫偏旁部首“ 亻”“ 彳” “ 艸” “ 廣” 的字例2把握字形的結(jié)構(gòu)特點重難點筆畫的輕重,字形結(jié)構(gòu)教具教學策略對比教學過程環(huán)節(jié)老師行為同學活動修正復習上節(jié)課所學部首課堂導入一、觀看分析：1 書寫部首單人旁、雙人旁、生：斷開寫的學 生 觀 看 示 范草字頭和廣字頭,為什么會有斷開寫的草字頭呢？講解“ 艸” 和“ 廣” 的寫法視頻（1）草字頭兩種寫法： “ 艸” 仍有一種把橫斷開來寫教學拓展草字頭的橫較短,兩豎寫斜；請同學對單人旁和雙人草字頭的兩種寫法那種正確,哪種好看？旁提出問題；（2）“

8、廣” 的字寫法：點用呼應點,撇的1 為什么廣字頭的點可開頭不能遇到橫；錯開一點；以用點撇,字形會更漂課堂實踐（3）提問：草字頭可心分開寫成兩部分是亮是什么緣由？什么緣由？師：由于從篆書開頭草字頭都是分開的,仍有隸書也一樣, 所心草字頭斷開寫是按書法傳統(tǒng)字形變過來的；課堂小結(jié)師：由于點用點撇是借鑒了行書的筆 意,這樣可以使筆畫與筆畫之間更有連接關(guān)系,筆斷意連,字顯得更生動；老師解答；一、圖示觀看板書二、寫法應用： “ 他” “ 行” “ 草” “ 店”教 學 后同學雖能進行臨摹, 但仍有三、練習記所欠缺；設(shè)計- - - - - - - - - - - - - 精品pdf 資料 可編輯資料 第 5

9、 頁,共 12 頁- - - - - - - - - - - - - -學習必備時計歡迎下載課劃課題第3 周星期五第 4 節(jié)2022 年 3 月 7 日修正提手旁主備老師高萍珍讓同學會寫的提手旁的字教學目標重難點 提畫的長度不能太長,與短橫對齊；教學策略 教具教學過程環(huán)節(jié)老師行為同學活動修正課堂導入一；、1 獨體字手的變化：同學觀看并總結(jié)提手旁學 生 間 進 行 寫小篆的手字筆畫比較多,是怎么樣變化到楷書的結(jié)構(gòu)特點的？圓轉(zhuǎn)的筆畫變直, 主要是為了書寫方面而做的更換；教學拓展2觀看分析提手旁的結(jié)構(gòu)提問：字心得溝通提手旁的提為什么不能寫成橫？師：由于提畫和下一個筆畫有連系,有呼應關(guān)系,1橫為什么要

10、向上傾豎鉤為什么要靠右邊寫？斜？答：由于寫在左邊, 這個左右結(jié)構(gòu)的字會2為什么提手旁的右邊課堂實踐顯的太寬,豎鉤靠右寫字會更緊；要對齊？3提手旁的寫法：提手旁由橫、豎鉤、提組課堂小結(jié)合同學提問橫寫短且有點斜, 豎鉤寫正寫直, 提畫的長度不能太長也不能太短；提手旁的右邊要對齊,豎鉤靠橫的右邊寫4 提手旁的應用“ 提” “ 找” 拭“ 控”“ 挖” “ 撈”4 練習板書一、圖示觀看“ 提” “ 找” 拭“ 控”“ 挖”教 學 后同學學習的態(tài)度很端正,通過二、寫法應用：學習同學明白了提手旁的寫“ 撈”精品pdf 資料 可編輯資料 記法；設(shè)計三、練習- - - - - - - - - - - - -

11、第 6 頁,共 12 頁- - - - - - - - - - - - - -學習必備時計歡迎下載課劃課題第4 周星期 五 第 4 節(jié)2022 年 3 月 14 日修正寶蓋頭,穴寶蓋主備老師高萍珍1 在老師的講解指引下,明白把握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；教學目標 2、在觀看、比較、臨摹的基礎(chǔ)上,學會書寫基本筆畫“ 寶蓋頭、穴寶蓋”3、培育同學的審美才能,逐步提高同學觀賞美、鑒賞美的才能；4、進一步培育同學良好的書寫習慣；重難點重點 :寶蓋頭在字當?shù)淖中魏捅壤叹呓虒W策略難點 :豎點和左點的寫法, 教學過程環(huán)節(jié)老師行為同學活動修正一、圖示：寶蓋頭、穴寶蓋 課堂導入 同學觀看并總結(jié)寶蓋頭和教學拓展寶蓋頭：

12、 點變成豎, 左點向左傾斜, 橫鉤寫穴寶蓋的結(jié)構(gòu)特點；學 生 對 照長與豎點靠在一起；自 己 寫 字穴寶蓋：點變點變成豎, 左點和橫開頭平齊,時的不同,橫鉤寫長與豎點靠在一起；兩點在寶蓋頭之進行溝通；內(nèi),二、改正找出這些字錯誤的緣由和詳細問題上窄下寬, 應當上面寬下課堂實踐“ 寓” “ 寶” “ 實”“ 宣”部分窄“ 窟” “ 窿” “ 突”“ 穿” （手寫體）上寬下窄, 應當上面窄下部分寬；左占寫法不對橫鉤寫法不對課堂小結(jié)三、下面四個字當中那一個字的寫法對？過于茍束, 撇捺沒有伸展“ 定”“ 定”“ 定”“ 定”上下分的太開（手寫體）正確的四、練習部首的筆法,練習；點豎沒有對齊, 下部分向五

13、、老師左斜；一、圖示：寶蓋頭、穴寶蓋同學學習特別仔細,寫得也很板書二、改正教 學 后端正；三、找問題記設(shè)計四、練習第五周進行硬筆書法競賽- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁,共 12 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備時計歡迎下載課劃第 6 周 星期 五 第 4 節(jié) 2022 年 3 月 28 日 課題 字頭 主備老師 高萍珍 修正1、使同學明白字頭對于整個字書寫的重要性；教學目標 2、讓同學把握字頭的書寫規(guī)律和組合原理；3、能敏捷運用規(guī)律書寫字帖中的字頭和非字帖中的字頭 重難點 字頭的書寫規(guī)律和組合原理；教

14、學過程環(huán)節(jié)一、分析字頭,揭示規(guī)律老師行為同學活動課堂導入1、從文字頭、草字頭、人字頭、山字 頭的分析揭示字頭書寫的 對稱 規(guī)律；2、從寶蓋頭、 雨字頭、 常字 同學觀看 頭的分析揭示字頭書寫的 均衡 規(guī) 總結(jié) 律；（可從天平、 老式桿秤說明平教學拓展 衡的原理）3、分析揭示字頭“ 中線”即重心線 的位置 的一般規(guī)律；課堂實踐中間有“ 點” 的以“ 點”為中線,中間有“ 豎”的以“ 豎” 為中線,中課堂小結(jié)間有“ 交叉點”的以“ 交 正叉點” 為中線,既沒有“ 點” 、“ 豎” 又沒有“ 交叉點” 的以字頭的空間中點為中線；二、運用規(guī)律,判定正誤確,其余板書“ 草字頭” 的幾種錯誤不同寫法,讓同

15、學判定哪些 是正確的,哪些是錯誤的,并說出理由；A 從的不同,讓同學明白,同一偏旁在不同字中的比例 不同,如“ 苗、茶” ；B、從的錯誤揭示上偏旁與其下部組合成完整漢字時須講究“容讓、避就 ”的規(guī)律；C、從的寫法以及下面幾 個字的書寫示例,啟示學 生明白相同筆畫或部件并 列時組合規(guī)律和審美習 慣左小右大、左低右 高；教 學 同學把握字頭的書寫規(guī)律和組合原理,學習態(tài)度很端正；后記- - - - - - - - - - - - - 第 8 頁,共 12 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備計歡迎下載課時劃課題第 7 周星期五第 4 節(jié)202

16、2 年 4 月 4 日修正字底主備老師高萍珍1. 讓同學明白字底和字頭的關(guān)系；教學目標 2. 把握字底的書寫規(guī)律；3. 能敏捷運用規(guī)律書寫字底及上下結(jié)構(gòu)的字；重難點 字底的書寫規(guī)律和組合原理 教學過程環(huán)節(jié)一、導入老師行為同學活動修正課堂導入板書“ 賈、妥、裳、弄” 等字,復習“ 字頭” 的書寫規(guī)律（在 重心線兩側(cè)左右對稱或均衡布局）,導入新課；二、分析字底,揭示規(guī)律教學拓展板書以下字底并進行讓 學 生 通 過 觀同學觀分析：察,找出它們的看寫字1.分析在重心線兩側(cè)筆重心線視頻演畫的分布情形；示；結(jié)論：字底的書寫規(guī)律和字頭的書寫規(guī)律基本相同；課堂實踐三、運用規(guī)律分析其他字底的寫法觀看總結(jié)字底的兒

17、字底 ：撇斜左伸,豎彎鉤右展,二者呈均衡勢態(tài)；手字寫法底： 撇作平撇,中橫短,下橫長,彎鉤居中；示字底： 以課堂小結(jié)豎鉤為中線左右對稱,右點略高于左點；衣字底： 點居中,捺 不 可 以 比 撇橫較短,左撇右捺伸展,豎提要下伸；短,失去平穩(wěn)了,木字底：橫畫要長,豎畫居中下伸,左撇右捺宜伸展；左邊多右邊少四、同學爭論分析找出光字的重心1. “ 衣字底” 右捺可以比左邊的撇短嗎？為線,分析什么？2. 下面兩個 “ 光” 字的寫法 不同,字的重心都穩(wěn)嗎？怎樣理 解其平穩(wěn)性？從以下圖示可以說明上下結(jié)構(gòu)字上、下部分重心線組合對字 同學練習 ；的重心的影響）（平穩(wěn),板書一、分析觀看不平穩(wěn)）五、老師輔導教同學

18、把握了字底的學二、寫法設(shè)計三、爭論精品pdf 資料 可編輯資料 后書寫規(guī)律；記四、練習- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 12 頁- - - - - - - - - - - - - -學習必備時歡迎下載課計劃課題第 8 周星期 五第 4 節(jié)2022 年 4 月 11 日修正建字底走之底主備老師高萍珍1. 把握走字底建字底的書寫結(jié)構(gòu)；教學目標 2. 能敏捷運用規(guī)律書寫字底及上下結(jié)構(gòu)的字；重難點 走字底建字底的書寫規(guī)律和組合原理教學策略 教具教學過程環(huán)節(jié)一、圖示：走之底老師行為同學活動修正建字底課堂導入同學觀看并總結(jié)走之底走之底： 上橫短, 下橫長 , 兩豎對齊 ,

19、 撇短捺 長, 建字底：橫析彎彎撇小 , 捺寫長 , 且字的右邊和建字底的結(jié)構(gòu)特點；教學拓展和捺頓筆的地方對齊,包圍結(jié)構(gòu),應當上面小組合作學習二、改正找出這些字錯誤的緣由和詳細問題“ 這” “ 近” “ 遠”“ 達”“ 建” “ 延” “ 廷”“ 庭” （手寫體）小下部分伸長走之底寫法不對；課堂實踐 建字底寫法不對包圍結(jié)構(gòu),應當上面課堂小結(jié)三、下面四個字當中那一個字的寫法對？窄下部分長；“ 道”“ 道”“ 道”“ 道”過于茍束,捺沒有伸（手寫體）展四、練習部首的筆法,練習；上下分的太開五、老師正確的點豎沒有對齊,下部分向左斜；一、圖示 : 走之底、建字底同學能敏捷運用規(guī)律書寫字底板書二、改正精

20、品pdf 資料 可編輯資料 教 學 后及上下結(jié)構(gòu)的字；三、找問題記設(shè)計四、練習- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁,共 12 頁- - - - - - - - - - - - - -學習必備時計歡迎下載課劃課題第 9 周星期五第4 節(jié)2022 年 4 月 18 日修正木字旁主備老師高萍珍讓同學會寫木字旁的字 教學目標重難點重點：木字旁垂露豎在字當中肯定要正難點：木字旁的右寫小,避讓右邊的一半；教學策略教具教學過程環(huán)節(jié)老師行為這同學活動修正課堂導入一、找規(guī)律生：都有木字旁木字旁的右邊都對齊；“ 相” “ 村” “ 楊” “ 槍” 找這四個字的相同點？從左偏旁右邊要對齊

21、的這個規(guī)律看出,木字旁的筆順四個字當中的幫助線的右邊也要對齊；四個筆畫的寫法；二、筆畫的組成（圖示）1 短橫：短小傾斜教學拓展2 垂露豎：直不能傾斜第一組豎較斜,整體重3 斜撇：微微彎曲心不穩(wěn)；4 點：短小其次組字豎用成了懸針三、垂露豎與懸針豎的區(qū)分豎；它們的收筆部分不同,懸針豎的收筆較課堂實踐 尖,垂露豎的收筆較圓；圖示“ 枯” “ 枝” “ 桃” “ 樣”“ 村” “ 槍” “ 相” “ 楊”找出這兩組字的問題；課堂小結(jié)四、字旁的寫法：短寫斜,豎靠橫的右邊寫,撇微微彎曲從橫豎交叉點起筆,點靠下；五改錯：“ 松“ 松“ 松“ 松”投 影 儀 展 示 學 生寫的好的字；板書一、找規(guī)律教 學 后