七年級(jí)語(yǔ)文課外古詩(shī)詞誦讀第一講龜雖壽課件名師微課堂自制

1、龜雖壽曹操 講師：李曉云明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及寫(xiě)作背景；2.理解詩(shī)意；3.賞析詩(shī)句；4.體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。重點(diǎn)：1.理解詩(shī)意、賞析詩(shī)句；2.體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)：掌握詩(shī)歌所用的表現(xiàn)手法。文本解讀作者簡(jiǎn)介 曹操，字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國(guó)譙（今安徽亳州）人，漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。三國(guó)中曹魏政權(quán)的締造者，其子曹丕稱(chēng)帝后，追尊為武皇帝，廟號(hào)太祖。曹操精兵法，善詩(shī)歌，以此抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開(kāi)啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱(chēng)建安風(fēng)骨，魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖

2、師”；同時(shí)曹操也擅長(zhǎng)書(shū)法，尤工章草，唐朝張懷瓘在書(shū)斷中評(píng)其為“妙品”。寫(xiě)作背景 此詩(shī)約作于公元207年。曹操率領(lǐng)大軍征伐當(dāng)時(shí)東北方的大患烏桓。這是曹操統(tǒng)一北方大業(yè)中的一次重要戰(zhàn)爭(zhēng)。遠(yuǎn)征途中，曹操寫(xiě)下了樂(lè)府歌辭步出夏門(mén)行，它包括五個(gè)部分，開(kāi)頭為“艷”辭，即序詩(shī)，各篇分別取詩(shī)句命名，依次為觀滄海冬十月河朔寒龜雖壽。此時(shí)曹操已到天命之年，所以詩(shī)一開(kāi)頭便說(shuō)道：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，螣蛇乘霧，終為土灰?！崩首x詩(shī)歌停一停讀一讀理解詩(shī)意方法指導(dǎo)賞析詩(shī)句1.神龜雖壽，猶有竟時(shí)；螣蛇乘霧，終為土灰。 這四句托物起興，興中有理，以神龜和螣蛇為喻，說(shuō) 明世上一切事物有生必有死，有盛必有衰的客觀規(guī)律。2.老驥伏櫪，志

3、在千里；烈士暮年，壯心不已。 這四句表達(dá)了詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩(shī)的核心。賞析詩(shī)句3.盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 這四句呼應(yīng)詩(shī)的開(kāi)頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩(shī)人積極進(jìn)取 的人生態(tài)度。把握主旨拓展探究試分析這首詩(shī)前四句所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。 這四句托物起興，借神龜縱活千年還是免不了一死、螣蛇和龍一樣能夠騰云駕霧，然而一旦煙消云散，就和蒼蠅、螞蟻一樣灰飛煙滅，來(lái)說(shuō)明世上一切事物有生必有死的客觀規(guī)律，為下文表明作者的人生態(tài)度作了鋪墊：人在有限的生命里，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去積極進(jìn)取，建功立業(yè)。難點(diǎn)突破手法分析難點(diǎn)突破字詞品味思維訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)演練1.表達(dá)詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是： 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。2.強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句子是： 盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。3.以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩(shī)句是