小小瓶子真好玩-幼兒園小班游戲教案

1、Word - 3 -小小瓶子真好玩-幼兒園小班游戲教案幼兒小班嬉戲活動教案小小瓶子真有趣設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒探究欲強(qiáng)，在日常生活中總是對各種事物彌漫奇怪,喜愛動動這個(gè)玩玩那個(gè)。按照孩子的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)活動,引領(lǐng)、引發(fā)孩子的探究欲望，讓孩子們自己動手操作探究,在這樣詳細(xì)的操作過程中去感觸、獲得學(xué)問閱歷，既讓孩子享受了過程、獲得了歡樂,又能培養(yǎng)他們探究的愛好、習(xí)慣和能力?；顒幽繕?biāo)：1引領(lǐng)幼兒在活動中主動探究，發(fā)覺瓶子的各種玩法，親手動手試試，增進(jìn)幼兒動作的進(jìn)展。2引發(fā)幼兒自己說說操作的過程，敘述自己的主意和閱歷。3引領(lǐng)幼兒歡樂的參加活動，感觸玩瓶子的樂趣，體悟與小同伴一起操作的歡樂，培養(yǎng)幼兒的合

2、作意識?；顒宇A(yù)備：1.各種清洗整潔的瓶子；2與活動內(nèi)容相關(guān)的課件；3塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；4豆子、繩子若干；5錄音機(jī)，磁帶?；顒舆^程：（一）開頭部分組織好幼兒，引出課題，激活幼兒對活動的愛好。（1）師：小伴侶，今日教師給你們帶來了一位好伴侶，它一會兒想和小伴侶一起做嬉戲呢！你們想不想看看它是誰？好，那就快把好伴侶請出來吧?。?）師：（操作課件，讓幼兒看到可愛的小瓶子）小伴侶們瞧，今日來的好伴侶是誰呀？噢，本來是可愛的“瓶子公主”！瓶子公主要和小伴侶打招呼了。（繼續(xù)操作課件，讓瓶子公主與幼兒溝通。）瓶子公主帶來了好多小瓶子，可是小瓶子很淘氣，東倒西歪的，請幼兒給它們排好隊(duì)，把它們放好

3、，并幫他們找到合適的帽子（瓶子蓋）戴上。a.分組舉行操作（用小手把瓶子放好，給瓶子擰上瓶蓋），熬煉幼兒的操作能力。b.引領(lǐng)伙伴間相互協(xié)助，還可舉行組與組間的互相合作。c.集中小結(jié)：小伴侶多能干呀，可愛的小瓶子都排好隊(duì)并找到了合適的帽子，它們可興奮啦，它們想邀請小伴侶一起走嬉戲，你們情愿嗎？好，待會兒別忘了告知大家，你和可愛的小瓶子玩了哪些有趣的嬉戲。（二）綻開部分引領(lǐng)孩子和可愛的小瓶子一起玩，并試試用短語表達(dá)操作體悟。1分三組舉行操作，鼓舞孩子（如滾，搭，排等）想出不同的玩法。2引發(fā)幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子裝進(jìn)瓶子制成小樂器；用小繩子系在瓶口拖著玩，老師按照孩子的操作狀況，予以相應(yīng)指導(dǎo)。3.集中幼兒，師：“誰來說說，你和可愛的小瓶子是怎么玩的”。請幼兒總結(jié)自己的