四年級下冊音樂教案 （簡譜） （演唱）對花(3) 湘藝版

1、小學(xué)音樂湘教版四年級下冊對花 教學(xué)設(shè)計信宜市第一小學(xué) 農(nóng)宇波教學(xué)目標(biāo)：了解河北民歌，體會河北民歌的特點(diǎn)與情緒，能在歡快、熱鬧的氣氛中學(xué)會演唱對花這首歌，能掌握對唱、表演唱這兩種演唱形式，體驗(yàn)與他人合作的快樂。學(xué)習(xí)上滑音和前倚音的唱法，并能在表演時正確運(yùn)用。3、能根據(jù)四季中花的種類，創(chuàng)造性的創(chuàng)編歌詞，并結(jié)合手絹舞進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用富有河北地方特色的音調(diào)演唱歌曲對花教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)演唱“上滑音”和“前倚音”教具準(zhǔn)備：電子鋼琴、手絹、大紅花、五角星教學(xué)過程：一、導(dǎo)入歌曲對花1、歡迎同學(xué)們來到音樂大課堂，同學(xué)們看看老師手里的手絹和平常生活中用的手絹有什么不同？（跳舞用的）2、這種舞蹈道具出現(xiàn)最多

2、的是在民歌當(dāng)中，那接下來請同學(xué)們通過視頻欣賞一首民歌。3、“不知道同學(xué)們有沒有留意到我們看的這首民歌來自于那里的？”（河北）4、嗯，這位同學(xué)見多識廣，回答得非常正確，我把你們兩個組分為甲、乙兩隊，現(xiàn)在回答正確的是甲隊，獎你們一顆星。5、接下來，我們一起去了解河北民歌的特點(diǎn)，也是這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容對花。請同學(xué)們帶著以下三個問題認(rèn)真聽賞：這首歌曲在歌詞上有什么特點(diǎn)？歌曲都唱到了什么？歌曲的情緒是怎樣的？（根據(jù)回答情況獎勵是）二、模仿節(jié)奏1、歌曲中提到了用迎春花送給戰(zhàn)斗英雄戴，石榴花送勞動英雄戴，在這么一個喜慶熱鬧的表彰大會上，看看歌曲中的節(jié)奏是怎樣表達(dá)了歡樂？（獎勵）2、“首先看看老師拍的節(jié)拍中有哪

3、些不一樣？”（襯詞用了不一樣的動作）這幾個句子在歌曲中表達(dá)了河北人逗趣、嬉戲、模仿鑼鼓的一些襯詞，一般民歌都會有襯詞部分。3、在模仿節(jié)奏之前，先來看看第一句的附點(diǎn)四分音符和第二句前后八分音符，中間四分音符。4、從頭到尾完整拍一遍，同學(xué)們學(xué)得很仔細(xì)也觀察到了節(jié)奏不一樣的部分。三、模唱歌曲1、“那接下來和大家模唱歌曲前面的正詞部分，你聽一下老師給你們兩句不一樣的對比”，把有和沒有上滑音和前倚音的地方提出來先解決。2、出示“上滑音和前倚音”的概念讓學(xué)生朗讀并加深記憶，正因?yàn)橛辛诉@些符號就更突出了民歌特色。3、完整演唱兩段前面的正詞，接著模唱歌曲中間襯詞部分。四、聲部合唱1、出示PPT上最后一句歌詞找

4、出特別之處，分別用紅色和藍(lán)色字體區(qū)別高、低聲部，把高聲部劃分為甲去唱，低聲部讓乙去唱，分開唱會后再合唱。2、完整唱一遍全曲。然后加動作分甲、乙演唱，兩人或兩組人作對答式的演唱稱為對唱。五、表演唱1、示范第一段的四組動作，要求學(xué)生分組模仿，通過獎勵激發(fā)學(xué)生對動作創(chuàng)編的興趣。（獎勵）2、把學(xué)到的四組動作結(jié)合到對花中讓學(xué)生演繹出來，“同學(xué)們，你們覺得第二段還可以怎樣做呢？”誘發(fā)學(xué)生對設(shè)計動作和表演的興趣，在重復(fù)動作的基礎(chǔ)上兩個人面對面跳第二段。（獎勵）3、對最后一句還可以兩個人轉(zhuǎn)圈互動，最后分高低動作演繹出來“同學(xué)們，可以幫我們唱最后一句嗎”這種帶有動作的表演稱為表演唱。4、完整表演，請出戰(zhàn)斗英雄和

5、勞動英雄，然后請出表演組的四位同學(xué)，在座的可以進(jìn)行對唱?！艾F(xiàn)在請同學(xué)們把整個場面給演繹出來，是怎樣的一個場面呢？”“歡樂、喜慶、熱鬧”。六、改編歌詞出示一年四季的花，激勵學(xué)生多思考把自己喜歡的花戴給心中的英雄。（獎勵）七、欣賞不同版本的對花黃梅戲打豬草選段八、總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？1、學(xué)唱河北民歌“對花”，體會了河北民歌的特色。2、了解了對唱和表演唱。3、學(xué)會了演唱“上滑音”和“前倚音”。九、結(jié)束語“同學(xué)們，祖國的民族、民間音樂文化博大精深，今天大家接觸的只是冰山一角，只要留心生活，用善于發(fā)現(xiàn)的耳朵、眼睛多角度地感受生活中的一切，一定會有很大的收獲！”“今天的擂臺賽到此結(jié)束，無論是哪方勝出，老師都喜