《測(cè)量實(shí)習(xí)B》課程教學(xué)大綱

1、測(cè)量實(shí)習(xí)B課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Practice of Surveying B課程編號(hào)：HZ160570課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)）課程性質(zhì)：必修學(xué)分：1.0學(xué)時(shí)/周數(shù)：16學(xué)時(shí)/1周適用專業(yè)：地質(zhì)工程、采礦工程、工程管理、工程造價(jià)開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院地理信息科學(xué)系先修課程：測(cè)量學(xué)D、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)一、課程目標(biāo)測(cè)量實(shí)習(xí)B是地質(zhì)、采礦、工程管理、土木、工程造價(jià)專業(yè)在測(cè)量學(xué)理論課程結(jié)束之后的重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)的目的是鞏固、加深學(xué)生對(duì)測(cè)量基本理論和技術(shù)的理解和掌握；進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的基本操作；訓(xùn)練和提高學(xué)生測(cè)、算、繪的基本工作能力；逐步掌握施工測(cè)量的基本方法

2、；培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、頑強(qiáng)求實(shí)的工作作風(fēng)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。課程的具體目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：驗(yàn)證、鞏固、深化所學(xué)的基本理論知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)2：熟悉水平角、豎直角觀測(cè)的基本操作技能，掌握水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)容、方法及數(shù)據(jù)處理方法和工作過程。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)和提高學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞以及良好的職業(yè)習(xí)慣。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系地質(zhì)工程專業(yè)課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1、2、39.1 能積極主動(dòng)與其他學(xué)科的成員開展團(tuán)隊(duì)合作9能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)29.2 能理解一個(gè)多角色團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色

3、的含義，以及能勝任自己承擔(dān)的角色與責(zé)任9能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色課程目標(biāo)39.3 能傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見，并進(jìn)行合理決策9能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色采礦工程專業(yè)課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.3掌握采礦專業(yè)工程基礎(chǔ)知識(shí)，能針對(duì)采礦相關(guān)工程問題進(jìn)行分析和處理1.能夠綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段，設(shè)計(jì)針對(duì)測(cè)量工程問題的解決方案，并能用于解決采礦工程、礦井設(shè)計(jì)及礦山開采等相關(guān)復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)29.2能夠在多學(xué)科背景團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己承擔(dān)角色應(yīng)起的作用，并能和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)同合作9.能夠在采礦工程相關(guān)學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成

4、員以及負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)31.4掌握采礦專業(yè)知識(shí)，能夠綜合應(yīng)用并解決采礦工程相關(guān)復(fù)雜工程問題1.能夠綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段，設(shè)計(jì)針對(duì)測(cè)量工程問題的解決方案，并能用于解決采礦工程、礦井設(shè)計(jì)及礦山開采等相關(guān)復(fù)雜工程問題。工程管理專業(yè)課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1、2、31.3掌握用于解決復(fù)雜工程管理問題的工程基礎(chǔ)知識(shí)1.能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決工程管理專業(yè)的復(fù)雜工程管理問題。課程目標(biāo)24.2能夠準(zhǔn)確獲取、分析和處理實(shí)驗(yàn)或調(diào)研數(shù)據(jù)，通過信息綜合以獲得有效結(jié)論4.能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法對(duì)工程管理專業(yè)的復(fù)雜工程管理問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)試驗(yàn)或調(diào)研方案、收集、處理、分

5、析與解釋數(shù)據(jù)，通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實(shí)踐。課程目標(biāo)39.2具有任務(wù)分解、計(jì)劃安排和組織實(shí)施的能力9.能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。工程造價(jià)專業(yè)課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)18.1具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感；8.2 在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。課程目標(biāo)28.1具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感；8.2 在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；9.1具有良好的執(zhí)行力和與他人合作承擔(dān)具體任務(wù)的能力。8.

6、 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系測(cè)量實(shí)習(xí)B教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1認(rèn)識(shí)經(jīng)緯儀的構(gòu)造、各部件的名稱、功能及作用，學(xué)習(xí)利用經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角和豎直角的測(cè)量方法?，F(xiàn)場(chǎng)演示現(xiàn)場(chǎng)操作1、22認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀的構(gòu)造、各部件的名稱、功能及作用；學(xué)會(huì)水準(zhǔn)儀的使用方法，能在水準(zhǔn)尺上正確讀數(shù)；學(xué)會(huì)測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差?，F(xiàn)場(chǎng)演示現(xiàn)場(chǎng)操作1、23四等水準(zhǔn)測(cè)量：外業(yè)閉合或附合水準(zhǔn)路線一條，水準(zhǔn)點(diǎn)至少4個(gè)以上(不包括所需的已知

7、點(diǎn))，水準(zhǔn)路線總長(zhǎng)度500米以上。用四等水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定各點(diǎn)的高程?，F(xiàn)場(chǎng)演示現(xiàn)場(chǎng)操作1、24以小組為單位完成三個(gè)以上目標(biāo)的水平角和垂直角觀測(cè)，每位同學(xué)須輪流從事觀測(cè)、記錄、計(jì)算、立尺等工作?，F(xiàn)場(chǎng)演示現(xiàn)場(chǎng)操作1、2、3四、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)方式測(cè)量實(shí)習(xí)總計(jì)時(shí)間為1周，每天分上、下午兩個(gè)時(shí)間段。應(yīng)安排2-3個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。在實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)與根據(jù)實(shí)習(xí)要求，并按照計(jì)劃完成各個(gè)實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，自覺遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，提交測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。時(shí)間分配實(shí)習(xí)總時(shí)間為1周。具體時(shí)間分配：序號(hào)實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)要求第1天實(shí)習(xí)動(dòng)員；講解實(shí)習(xí)大綱

8、；學(xué)習(xí)規(guī)范；布置任務(wù)，借儀器2了解第1天經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)、經(jīng)緯儀的對(duì)中整平操作3熟悉第2天測(cè)回法觀測(cè)水平角和垂直角觀測(cè)3掌握第3天方向法觀測(cè)水平角的外業(yè)操作及數(shù)據(jù)處理3掌握第4天水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)、四等水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理3熟悉第5天整理采集數(shù)據(jù)并計(jì)算，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告2掌握五、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求實(shí)習(xí)報(bào)告反映學(xué)生實(shí)習(xí)收獲情況，是評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)，也是對(duì)學(xué)生編寫技術(shù)文件的培養(yǎng)。學(xué)生必須將實(shí)習(xí)過程中的全部?jī)?nèi)容編寫成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求如下：1、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)及要求，實(shí)習(xí)成果資料，實(shí)習(xí)過程中所遇到問題及解決方法。2、實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)體現(xiàn)運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合規(guī)劃實(shí)際，獨(dú)立思考、對(duì)實(shí)習(xí)過

9、程存在的問題進(jìn)行評(píng)議和提出建議。4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求簡(jiǎn)潔通順、書寫整潔、內(nèi)容完整、層次清晰。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)按期完成。六、考核要求、方式與成績(jī)?cè)u(píng)定集中實(shí)踐教學(xué)考核方式為考查成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。根據(jù)實(shí)習(xí)態(tài)度、報(bào)告撰寫質(zhì)量、所觀測(cè)數(shù)據(jù)等進(jìn)行綜合評(píng)分，其中總體表現(xiàn)（包括學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的實(shí)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律，交流能力等）占20%，實(shí)習(xí)成果占60%，實(shí)習(xí)報(bào)告占20%。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求總體表現(xiàn)（占20%）總體表現(xiàn)（學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的實(shí)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律）（20分）課程目標(biāo)19.1實(shí)習(xí)成果（60分）經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)與使用（15分）課程目標(biāo)29.2水平角與豎直角測(cè)量（15分）課程目標(biāo)29.2水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用（15分）課程目標(biāo)39.3四等水準(zhǔn)測(cè)量（15分）課程目標(biāo)39.3實(shí)習(xí)報(bào)告（