2022年春季大班學(xué)期工作計劃

1、第 PAGE31 頁 共 NUMPAGES31 頁2022年春季大班學(xué)期工作方案2022年春季大班學(xué)期工作方案1一、情況分析p 大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比方生活動自理才能增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，平安意識更強等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育開展過程中存在很多缺乏，比方：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個別孩子學(xué)習(xí)才能跟不上等等。二、班級教學(xué)工作(1)三月份進展“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育理解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶

2、奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。(2)結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進展“清明故事會”故事大賽活動。(3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。(4)做好小朋友的平安教育工作。利用平安教育光盤，老師的語言講解，小朋友誼境表演等方法對孩子們加強平安教育。使大家懂平安，生活中會注意平安，遇到危險可以利用學(xué)到的平安知識求救，避險，逃生等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動。(5)繼續(xù)進展每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要

3、是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗讀兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的時機，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的才能，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。(6)注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己理解的小學(xué)教育情況，對拼音，寫字的進程進展了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進展簡單的拼讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。(7)“六一”期間進展慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進展一次展示。(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的缺乏，激發(fā)自己向

4、別人學(xué)習(xí)，并會很快樂地向別人鼓掌祝賀。(9)學(xué)期完畢時進展“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。三、家長工作繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。(1)開學(xué)初進展主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作方案;把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長親密關(guān)心的問題及解決方法方面的文

5、章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進展教育。(3)繼續(xù)做好幼兒成長記錄的交流工作。(4)學(xué)期完畢期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。四、班級特色繼續(xù)辦好班級特色捏橡皮泥。這個學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的才能，并把生活中的經(jīng)歷大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持拾掇好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。2022年春季大班學(xué)期

6、工作方案2本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在綱要精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目的和重點，結(jié)合本班幼兒開展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作方案。一、班級情況分析p 本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都根本能遵守活動規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃重的興趣。有強烈的好奇心和探究科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)才能

7、，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理才能有了較大的進步，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及平安意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的

8、常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級方案，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步，新的開展。二、本學(xué)期工作目的認(rèn)真領(lǐng)會幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在理論活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在理論中進展反思，進步自己的理論程度，能用理論去分析p 理論存在的問題。本著”“尊重幼兒在開展程度、才能、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原那么，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教

9、工作任務(wù)，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。三、工作內(nèi)容與措施1、教育方面(1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、

10、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。(4)結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進展初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(a)利用廢舊材料進展環(huán)境布置以及教玩具的制作。(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。(c)日

11、常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進展現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。2、保育方面(1)開學(xué)初，開展“我是班級小主人”的活動，提供時機讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。(2)在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪流當(dāng)，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的穿著及個人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要催促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要

12、適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能及管理才能，能注意維護公共衛(wèi)生。(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，進步幼兒的自理才能。(4)天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護意識。3、德育方面詳見班級德育方案(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒

13、的合作、謙讓意識。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法浸透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。(b)多提供小組合作或想方法解決爭搶的時機，比方數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)那么。(3)在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進展評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進展小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價自己，理解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。(4)開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的根本禮

14、儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨意打斷父母與客人的談話。(5)經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目的(一)語言領(lǐng)域1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與別人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進展語言交流的積極性。2、能集中精力注意地耐心地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。3、能用普通話

15、完好連接的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地答復(fù)下列問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進展細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進展描繪。5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。6、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。7、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。8、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確。(二)社會領(lǐng)域1、能主動參與各項活動，有自信心。2、能主動和同伴進展交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解

16、決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)那么，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。4、能明晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽別人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。5、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及老實等品行。6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(三)科學(xué)領(lǐng)域1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探究周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2、會關(guān)心、保護、照料自然角和小園地的動植物。3、初步理解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的互相關(guān)系

17、，知道要保護生態(tài)環(huán)境。4、能積極探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，會記觀察記錄。5、理解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進展制作活動。6、會使用多種工具、材料進展操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比擬觀察的才能。8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。(四)藝術(shù)領(lǐng)域1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與別人交往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)

18、會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種根本動作、模擬動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中局部配器方案的設(shè)計，學(xué)會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開場、完畢和變換演奏，并在音色、音量和表情上

19、與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成保護樂器的習(xí)慣。5、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、構(gòu)造適中的進展曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。四、家長工作孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面才能開展有著親密的聯(lián)絡(luò)，由此,本學(xué)期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學(xué)方案，結(jié)合各月重點并針對家教中

20、存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識，介紹家教經(jīng)歷等的內(nèi)容。為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反應(yīng)給家長，同時理解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。3、利用家園聯(lián)絡(luò)欄及與家長談話的時機，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)絡(luò)機制，保證聯(lián)絡(luò)渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的時機。總之我會抓住與每個家長的交流的時

21、機，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，到達(dá)家園協(xié)調(diào)一致的目的。五、衛(wèi)生保健工作認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，進步幼兒的自理才能，為入小學(xué)打好根底。在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。2022年春季大班學(xué)期工作方案3

22、一、班級介紹本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)，大班下學(xué)期教學(xué)方案。本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期以綱要精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代開展的需要和綱要的精神本質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)將來社會的人，為實現(xiàn)這一目的，我們選擇了幼兒園建構(gòu)式課程為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)歷的表達(dá)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本

23、學(xué)期的教學(xué)重點：1、本學(xué)期我園的重點是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進展環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進展的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進展。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語

24、表達(dá)才能;英語活動中，兩位老師在配班的同時，進步自己的程度，同時每天對幼兒進展復(fù)習(xí)。5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析p 工作，進步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進展正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。三、開展目的安康(一)身體安康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。(三)逐步形成自我保護和平安的意識，知道一些防止危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么。(四)能積極參加體育活動，動作靈敏。(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言(一)樂意與人交談，講話有禮貌

25、。(二)能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。(三)能清楚地說出自己想說的事。(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。(五)會說普通話?？茖W(xué)(一)能積極、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究的過程和結(jié)果。(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。(五)保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。社會(一)能主動地參與各項活動、有自信心。(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的

26、社會，行為規(guī)那么。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜歡有初步的感受力。(二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。(三)能用多種方式進展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。四、詳細(xì)措施(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進步教學(xué)質(zhì)量。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根

27、據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育。(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。五、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：有意識的進步自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳聿拍苓M展培養(yǎng)。c)保育老師利用中午時間，對幼兒檢查。d)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e)加強幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。六、家長工作(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機制，通過家園面對面、 交流等多種

28、形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的情況。(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。2022年春季大班學(xué)期工作方案4一、班級情況分析p ：1、幼兒情況：本班24名幼兒，男

29、生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及平安保護意識較之也有一定的進步。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完好，流暢，用詞比擬準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進展探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進展富有

30、個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。2、家長情況：大局部家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，互相交流育兒經(jīng)歷，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD,搜集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出玩耍，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、局部幼兒個性好強，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等)在進展操

31、作活動時不能較好的控制音量及拾掇操作材料。3、傾聽才能：局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比擬好動，散漫，聽信號才能差，時常需要老師提醒催促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)根據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作方案。二、本學(xué)期工作重點。(一)班級管理：1、每周召開一次班務(wù)會，反應(yīng)前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工

32、作做到有商量，有方案，三位老師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進幼兒安康成長。2、積極組織班級老師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動?；ハ嘟涣鹘?jīng)歷，不斷進步自身業(yè)務(wù)程度。3、組織班上老師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4、根據(jù)班上老師家長的反應(yīng)，每月作好班級階段小結(jié)。(二)家長工作：1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒開展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。理解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2、每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼

33、兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進家園溝通，進步教養(yǎng)程度。3、充分利用家長資，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和-諧開展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中開展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容浸透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)那么，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在

34、活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的才能得以開展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，以促進自信心與進取心。(四)各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練一、安康領(lǐng)域：1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。2、鍛煉幼兒聽覺才能，培養(yǎng)合作才能。3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。二、社會性領(lǐng)域：1、樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)那么。2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。三、語言領(lǐng)域1、大聲連接地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。2、知道9、10是老師節(jié)，萌發(fā)喜歡老師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。5、引導(dǎo)幼兒欣

35、賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗讀。6、能大膽、自然地朗讀兒歌。四、科學(xué)領(lǐng)域1、關(guān)注和保護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會保護樹的意義。2、認(rèn)識老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。3、初步理解家用電器的特點和用處。4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)慣用正確的方法點數(shù)。5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。五、藝術(shù)領(lǐng)域：1、積極參加音樂、美術(shù)活動。2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。4、能在觀察蝴蝶的根底上

36、，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和-和諧環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。3、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。4、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文愛笑的小花、詩歌月亮、看圖講述一張荷葉等活動，進步幼兒的語言表達(dá)才能，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。5、通過活動分類、排序，游戲數(shù)字找朋友等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。6、通過各種形式的美工活動，開展幼兒的動手操作才能。7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種

37、區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。2022年春季大班學(xué)期工作方案5在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級方案，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時機，充分利用各種資，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒38名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析p 期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，尤其是在體能、語言表達(dá)、邏輯思維才能方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻

38、，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。幼小銜接施行方案：1、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。2、身體方面的預(yù)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒可以較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的