幼兒園大班語言活動“一根羽毛也不能動”

1、Word - 4 -幼兒園大班語言活動“一根羽毛也不能動”活動目標(biāo)：1.運(yùn)用已有閱歷，在嬉戲情境與自主閱讀中理解故事內(nèi)容。2.樂觀思量，大膽地在同伴面前表述自己的主意。3.能正確對待輸贏，體悟生命與友誼的重要?；顒宇A(yù)備：1.學(xué)問閱歷預(yù)備：有玩木頭人嬉戲的閱歷。2.物質(zhì)材料預(yù)備：教學(xué)課件、天鵝和鴨子的圖片?；顒舆^程：一、引人背景，運(yùn)用已有閱歷大膽猜測。1老師：天鵝和鴨子是一對很要好的伴侶，它們成天生活在一起，歌唱、跳舞、玩嬉戲，日子過得愉快極了！可是有一天，它們怎么了？（爭執(zhí)誰的本事大）2提問：你們覺得天鵝和鴨子可能會比什么，誰會贏？二、情景體悟，在嬉戲中理解競賽規(guī)章。1了解競賽規(guī)章。老師：是啊

2、，比飛得高天鵝會贏，比游得快鴨子會贏，都挑自己的特長去比，好似不太公正，于是天鵝和鴨子說,而且它們還商議了一個更厲害的規(guī)章那就是連一根羽毛都不能動。2玩木頭人嬉戲。提問：孩子們你們會玩這個嬉戲嗎？讓我們先來玩一玩，比一比誰能贏。在剛才的嬉戲中，你輸了還是贏了，為什么？要想贏就必需堅(jiān)持到底，天鵝和鴨子也明了這個規(guī)章，它們的競賽就這樣開頭了。3理解故事內(nèi)容。提問：孩子們你們看懂了嗎，都看到了些什么，誰情愿來說一說？小結(jié)：天鵝和鴨子為了贏得競賽，不管誰來影響它們，它們堅(jiān)持一根羽毛也不能動，還沒有分出輸贏，競賽繼續(xù)。三、自讀閱讀，深化感知情節(jié)的變化。1提問：后來發(fā)生了什么事情，和你邊上的好伴侶一起講一

3、講。2幼兒試試連貫敘述故事情節(jié)。3大膽猜測故事結(jié)尾。提問：鴨子有沒有被狐貍吃掉呢？故事的結(jié)局會是怎樣的？四、完整觀賞，體悟生命與友誼的重要。1師生共同敘述故事。2幼兒挑選分組，說一說自己的理由。提問：比來比去，鴨子和天鵝到底誰贏了，誰來說說你的理由？3小結(jié)：比堅(jiān)持不動那是天鵝贏了，但沒有鴨子，天鵝就會被大灰狼吃掉，輸贏還實(shí)用嗎？是啊，沒有什么比自己的生命更重要了。鴨子一開頭也想贏得競賽堅(jiān)持不動，但當(dāng)它看到伴侶有危急的時候，放棄了輸贏，英勇地沖了上去救自己的伴侶，由于它覺得友情比輸贏重要的多。附：故事一根羽毛也不能動（改編）天鵝和鴨子是一對很要好的伴侶，它們成天生活在一起，歌唱、跳舞、玩嬉戲，日

4、子過得愉快極了！有一天為了爭誰的本事大而吵架了，于是它們打算比一比。要比誰飛得高那一定是天鵝會贏，要比誰游得快那一定是鴨子會贏，挑選自己的特長來比好似不太公正，天鵝說我們來比誰是木頭人這個嬉戲，誰堅(jiān)持不動，就是誰贏。鴨子說：好的，就比誰是木頭人。而且它們還商議了一個更厲害的競賽規(guī)章，那就是一根羽毛都不能動。競賽開頭了，一群兔子們跳了過來，有些抱著天鵝的脖子，有些拍拍鴨子的嘴巴，還有些從它們身上跳來跳去，鴨子和天鵝為了贏得競賽，就連一根羽毛都沒動一下。又過了一會，來了一群烏鴉，他們圍著天鵝和鴨子飛來飛去，跳上跳下，鴨子和天鵝還是一根羽毛都沒動。就在天鵝和鴨子為贏得競賽而堅(jiān)持不動的時候，狐貍來了，趁勢把它們裝進(jìn)大麻袋里帶回了家，饑餓的狐貍燒開了鍋預(yù)備用它倆做一頓美餐，可憐的天鵝和鴨子還在想著一根羽毛都不能動。水燒開了，狐貍一把抓起天鵝要往鍋里扔，就在這個時候，鴨子放棄了輸贏，英勇地沖了上去，戳了狐貍一口，狐