敘事要完整作文指導

1、關于敘事要完整作文指導第一張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月學會完整敘事 讓學生知道新知 學習目標：1、理清記敘文的六要素，重點把握如 何寫清楚事情的“經(jīng)過”。2、學會合理安排寫作順序。3、注意開頭結(jié)尾，將事情敘述完整。第二張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月任務布置1、通過案例分析，把握敘清“經(jīng)過”的幾點要素，試著修改作文片段。2、通過案例感受不同的敘事順序達到的不同效果，學習安排寫作順序。3、根據(jù)要求，構思作文，寫一個片段。第三張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月任務一：通過案例分析，把握敘 清“經(jīng)過”的幾點要素， 試著修改作文片段。讓學生試著做任務實踐及呈現(xiàn)第四張，P

2、PT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月完整：記敘的六要素時間地點人物事件的起因事件的經(jīng)過事件的結(jié)果第五張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月要想把“經(jīng)過”寫得清楚、完整、有意思，需要考慮幾個因素：1、清晰的脈絡線索2、連貫的情節(jié)，合理的順序3、重要情節(jié)的詳細描寫4、生動的人物刻畫寫作導引一第六張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 以王幾何為例，我們用上邊提到的幾個要素做一下分析。線索第一節(jié)幾何課情節(jié)順序按時間順序?qū)懀和趵蠋煶鰣觯环词之媹D形、寫名字；說自己的綽號；請同學上臺畫圓；說明畫圓的用意詳細描寫王老師出場；說自己的綽號；請同學上臺畫圓刻畫人物外貌、語言、動作、神態(tài)案例探究第七張，P

3、PT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月過了幾天便是媽媽的生日了。我早早地就起了床，拿起了一些清潔工具，開始清掃房間。我掃了地，拖了地，把窗啊門啊玻璃什么的都給抹了一遍。打掃完已經(jīng)八點多了，等爸媽起來后，我又做了早飯給他們吃，味道還不錯。我把衣服洗完晾好，坐到媽媽身邊，一邊唱歌一邊給媽媽捶背揉肩，媽媽當然一下子就看破了我這點心思啦！她點了點我的鼻梁，說：“我家的寶貝長大了呢！”第八張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)與點評1、清晰的脈絡線索2、連貫的情節(jié)，合理的順序3、重要情節(jié)的詳細描寫4、生動的人物刻畫第九張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月片段分析及修改過了幾天便是媽媽的生日了

4、。我早早地就起了床，拿起了一些清潔工具，開始清掃房間。我掃了地，拖了地，把窗啊門啊玻璃什么的都給抹了一遍。打掃完已經(jīng)八點多了，等爸媽起來后，我又做了早飯給他們吃，味道還不錯。我把衣服洗完晾好，坐到媽媽身邊，一邊唱歌一邊給媽媽捶背揉肩，媽媽當然一下子就看破了我這點心思啦！她點了點我的鼻梁，說：“我家的寶貝長大了呢！”第十張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月任務二：通過案例分析感受不同的敘事順序達到的不同效果，學習安排寫作順序。第十一張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月一般敘事的順序：順序、倒敘、插敘從百草園到三味書屋、爸爸的花兒落了都使用了插敘。寫作導引二第十二張，PPT共二十七頁，

5、創(chuàng)作于2022年6月案例探究以小組為單位，為亂序的材料排序，并討論：怎樣給它們排序最好？為什么？（材料P44） 第十三張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)與點評：順序：1、符合人們認識事物的規(guī)律。 2、便于安排材料，眉目清楚，層次分明。倒敘：1、造成懸念，吸引讀者。 2、增強文章的感染力，便于突出文章的 主題。 插敘：1、插入與文章的情節(jié)或人物相關的背景 或原因，使文章的情節(jié)更加完整。 2、便于全面刻畫人物形象，是人物形象 更加豐滿完整。第十四張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾。案例分析 ： 魏巍我的老師“最使我難忘的，是我小學時候的女

6、教師蔡蕓芝先生?！薄翱上覜]上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。” 寫作導引三第十五張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月總結(jié)歸納：怎樣做到敘事完整呢？1、敘事“六要素”的完整。2、要把事情的經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。3、記敘的順序合理，條理清晰。4、注意開頭和結(jié)尾。第十六張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月任務三：根據(jù)要求，構思作文，寫好一個片段。第十七張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月片段練習：在教室里曾經(jīng)發(fā)生過 哪件令你難忘的事？請把這件事的經(jīng)過完整地回憶一遍。 讓學生自己做第十八張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月教室里的一場風波構思：

7、這件事發(fā)生在何時、何地？這件事的起因是什么？當時有哪些人在場？有何表情、動作？事情的經(jīng)過是怎樣的？（請把經(jīng)過寫完整，不要遺漏下什么。）你怎么想？怎么說？怎么做？事情的結(jié)果是怎樣的？第十九張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 今天，我剛到學校就看見王老師站在教室門口。我感到很害怕，心里像十五只水桶七上八下。我連忙走進教室，不一會，王老師也進來了。我的心跳得更厲害了。我很擔心會有什么事發(fā)生，其他同學也一樣。我們關注著老師的一舉一動。第二十張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 今天，我來到學校，一眼看見了王老師，他正站在教室的門口。我心中驚呼著，快步溜進教室，小心謹慎，生怕出一點錯。再看

8、看周圍的同學，一個個神色不寧，似乎再等待著一件極其不幸的事情的爆發(fā)。 一會兒，語文早讀開始了。李曉在前面領讀，我偷偷瞥了王老師一眼，只見王老師慢慢踱到教室后面的板報前。他一走過去，全班同學一下子全回過頭去，口里雖然仍舊在讀語文，那只不過是做做樣子罷了，心里像繃緊的弦，說不定什么時候就要斷的！我們的注意力都集中在王老師的一舉一動上。過了好一會，他轉(zhuǎn)過身來，我們的頭“呼啦”一下子，又都轉(zhuǎn)了過來.第二十一張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月讀書聲音也一下子“洪亮”起來了。我不禁為我們的動作如此整齊而感到好笑。王老師走到前面來了，使勁盯著我們，像要從我們每個人的臉上找到什么答案。我急忙用書擋住了

9、臉。過了一會兒，我又悄悄地把書本放低一點兒，只見他慢慢走到門外，然后站定了。透過玻璃窗，看見他正皺著眉頭，像在苦苦思索著什么。再看看同學們，他們和我一樣，心緒驚疑不定，互相望著，不知怎樣是好。第二十二張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月寫作實踐讓學生自己做話題：成長的記憶 “我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！” 在成長的過程中有許多甜蜜的歡笑，也有許多憂心的煩惱；有值得我們?nèi)ジ卸鞯娜?，也有讓我們感動的事。打開我們記憶的寶盒，來擷取這些珍貴的寶藏吧！寫作要求：自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。第二十三張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1.開頭要簡潔，入題要自然；2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當，重點突出；3.以記敘為主，綜合運用其他各種表達方式；4.結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應；5.書寫認真，格式規(guī)范，不少于500字。具體要求：第二十四張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于202