小學(xué)生學(xué)校課程安全教育教案

1、 /19小學(xué)四年級學(xué)校課程安全教育教案1、交通法規(guī)我遵守教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使。教學(xué)媒體：電腦、多媒體教室教學(xué)過程：一、故事激趣，引入活動1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲，可爸爸還是不放心他一個人上街，說他不會走路。丁丁很不高興，撅著嘴說：誰說的，我不但會走路,而且會跑呢!不信我跑給你看。爸爸笑著搖著頭：我不是說你沒學(xué)會走路,是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。丁丁奇怪的問道：在馬路上走路還用學(xué)嗎?爸爸點點頭，說是的,不但要學(xué)，而且應(yīng)該

2、記住一些規(guī)定?！鞍职肿層涀〉倪@些規(guī)定是交通規(guī)則，我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容（板書:自覺遵守交通規(guī)則）.二、看說比學(xué)，掌握規(guī)范1、認識交通信號燈。（出示交通信號課件）同學(xué)們，你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?（學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）2了解走路規(guī)范（課件出示三圖）圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。同學(xué)們，你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?（學(xué)生邊看圖邊比較，教師引導(dǎo)學(xué)生認識人行道“、“人行橫道、“過街天橋）教唱兒歌，認識過街天橋。（過街

3、天橋空中跨，橫空馬路作用大。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍。）3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。把小朋友身邊的故事講給大家聽，增強安全意識。小組討論后得出：走規(guī)定路線，看交通指揮燈,不看書不亂跑，不爬欄不玩耍。4、禮貌候車，學(xué)攔出租車。聽故事：XX爺爺排隊候車的故事學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）情景表演：學(xué)攔出租車。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）三、回顧所學(xué)，交流體會同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會了什么？說給大家聽，好不好？四、明辨是非，認識升華1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么

4、？j放學(xué)路上，XX與小伙伴們邊走邊踢球。kxx燈亮了,xx從人行橫道通過。I幾個小朋友走在馬路中央去上學(xué)。五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花j夸夸咱們班自覺逍守交通規(guī)范的好同學(xué)。k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使。六、活動總結(jié)通過這次安全課，同學(xué)們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、XX,學(xué)唱交通安全兒歌教學(xué)后記：2、提防可疑的陌生人教學(xué)目標(biāo)：認識：1知道社會上有傷害兒童的壞人。2知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。行為：不輕信陌生人的話；

5、不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教學(xué)重點：1知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教育過程：一、講故事，導(dǎo)入新課講故事狼和七只小山羊（參見擴展資料）當(dāng)講到?jīng)]過多久，咚咚咚，有人敲門。小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。時，師問：你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都

6、向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片被騙的三個學(xué)生師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴展資料2、3、4,展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容教師提問：（1）xx在上學(xué)

7、的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？學(xué)生回答。教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救。回家后，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容教師提問：xx遇到的陌生人是什么人？xx是怎么做的？學(xué)生討論并回答教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報警)教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎xx的？教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。板書：告訴家長老師告訴提高警惕教學(xué)后記：3、不要私自去游泳教學(xué)目標(biāo):使學(xué)

8、生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。教學(xué)重點:游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識。教學(xué)難點:溺水自救、救人基本常識。教學(xué)過程:一、提出問題引出新課師：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危險運動。俗話說欺山莫欺水，欺水變水鬼，游泳運動并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾

9、個問題：學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納:什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。2,游泳應(yīng)注意哪些問題？游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。Ｈ胨跋茸鰷?zhǔn)備運動，預(yù)防游泳時抽筋?？刂朴斡緯r間和運動量，防止體力不支而出危險。游泳后，應(yīng)用自來水沖洗

10、全身。（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？（板書）學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動作示范:突然發(fā)生抽筋保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-附近有人，大聲呼救-若附近無人，視具體情況自救若大腿抽筋，仰臥姿勢側(cè)手劃水，保持平衡若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可肌肉緩解后慢慢游向岸邊。（三）怎樣搶救溺水者？學(xué)生分組討論10分鐘，組長發(fā)言，老師歸納:發(fā)現(xiàn)有人溺水大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水

11、性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來嘴對嘴人工呼吸必要時打120求救。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學(xué)們中有不少是游泳運動的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識也許就會派上用場。教學(xué)后記：4、預(yù)防家中的意外傷害教育目標(biāo)：知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保

12、護自己的身體健康。教育過程：揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理

13、、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。安全使用家電與燃氣教學(xué)目標(biāo)：1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見家電的使用說明書。活動過程：一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本我還知道欄里，再說給大家聽聽。3、教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨析：1、仔細看看書上的幾種操作方法

14、，評一評，這樣做對嗎？為什么？2、集體朗讀“提示內(nèi)容，明確正確的操作事項。3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。教學(xué)后記： /195、觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。2、學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。教學(xué)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時，又該怎么辦？

15、二、學(xué)生讀課文第2、3、4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時該怎么做的情景。師生評議。六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。七、課外延伸：回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。教學(xué)后記：6、遠離健康“殺手教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進身

16、心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。教學(xué)重點：養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。教學(xué)難點：怎樣保持規(guī)律的生活？教學(xué)用具：投影教學(xué)內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話二、什么是規(guī)律的生活？規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。三、條件反射條件反射和動力定型。四、養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。好處：學(xué)習(xí)時，注意力集中。工作時精力充沛。進餐時容易消化。睡眠時很快入睡。壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾病。五、怎樣保持規(guī)律的生活？制定一個合理的生活作息制度。六、從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。七、七嘴八舌結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勆盍?xí)慣的規(guī)律化所帶來的好處。課后小節(jié)：通過學(xué)習(xí)

17、學(xué)生知道規(guī)律的生活習(xí)慣，有利于人的身心健康。教學(xué)后記：7、到公共場所要注意衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知識：知道公共場所避免疾病傳染的方法（個人、制度、公共）。方法技能：理解個人在公共場所的行為會影響到他人的健康。情感態(tài)度和價值觀：1、對在公共場所不講衛(wèi)生的行為產(chǎn)生反感，能在公共行所自覺講究衛(wèi)生，不做可能傳播疾病的事情（個人）2、嘗試為維護公共衛(wèi)生作出小公民的積極貢獻（勸導(dǎo)他人、制作公共性的標(biāo)語或海報）。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：問題情境，課件，思考的問題教學(xué)過程：一、以游泳池為例，介紹公共場所避免疾病傳染的方法。（由學(xué)生在游泳池游泳的經(jīng)歷為起點引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)）介紹游泳池中的淋浴室、消毒池、溢水槽、專門的廁所的作用

18、。介紹游泳池的選擇：游泳池的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、專門人員的工作及其意圖。問題情景：文明小泳客“小剛的遭遇（小剛身上為什么會長出紅點點？）小剛作為文明小泳客自己擁有體檢證并做到了游泳池內(nèi)的衛(wèi)生規(guī)定。他所去的游泳池是衛(wèi)生合格的游泳池，達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的游泳池，有專門的工作人員進行衛(wèi)生維護。xx為什么還會遭遇感染？醫(yī)生對xx說了什么？說明了什么？師小結(jié)：僅僅講究個人衛(wèi)生是不夠的，有局限性，大家應(yīng)該講究公共衛(wèi)生。（人人重視、人人參與）二、師：其他不同公共場所（地鐵車廂、公共廁所、候車室、教室、商場等）也有衛(wèi)生規(guī)定；但總會有個別人有不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣，由于身處公共場所，極易引發(fā)公共衛(wèi)生問題。師：看到這些人在公共場所不

19、講衛(wèi)生的不良行為，你有什么感想與感受？說出來！角色扮演：1如果你是那個在公共場所作出不講衛(wèi)生的不良行為的人，你可能會有你的苦衷（打噴嚏、吐痰、拖鞋、不洗手），說說看。（自己的經(jīng)歷）他們有的人的生理正常反應(yīng)有的是沒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；我們可不可以幫幫他們解決難題？（想出不影響公共衛(wèi)生的方法和提醒他們注意）兩難問題：第四幅圖一一冬天冷不開窗、不開窗空氣混濁、不通風(fēng)容易生?。吭趺崔k？三、總結(jié)、提升。1、公共場所的個人不注意衛(wèi)生會影響到他人以及引發(fā)公共衛(wèi)生問題。2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是必要的但不夠的，還要自覺遵守公共場所的衛(wèi)生規(guī)定，不做傳播疾病的事。3、為維護公共衛(wèi)生積極的獻計獻策，做出自己的貢

20、獻。教學(xué)后記：8、xx到來的時候教學(xué)目標(biāo)：了解雷電是如何產(chǎn)生的，以及對人類生活造成的災(zāi)害。在生活中遇到雷電天氣懂得如何自我保護，增強學(xué)生自我保護意識。了解雷電對人類進步的貢獻，正確看待雷電的利弊，利用其有利的方面造福人類。教學(xué)步驟：一、引入主題師：同學(xué)們，大家平時有沒有注意觀察，在高樓的頂層上都會安放有避雷針。為什么要安放避雷針呢？生：師：對，氣象千變?nèi)f化，對我們的生活造成很大的影響。如果我們掌握一些觀測的方法，了解一些氣象的知識，學(xué)會利用氣象為生活服務(wù)，會給我們帶來很多的方便，還可避免一些不必要的麻煩。今天就讓我們一起來了解雷電與生活的關(guān)系。（板書，揭示主題）二、話說雷電師：雷電在你印象中是

21、怎樣的？對我們的生活有哪些影響？生：雷電是云與云之間、云與地之間和云體內(nèi)各部位之間的強烈放電。在夏天里下大雨的時候常常伴有雷電。雷雨天氣我們都不方便外出。師：雷電對人類生活有一定的影響，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？生：雷電會破壞電力設(shè)施，導(dǎo)致城市供電不正常；雷電有時候會擊中在地面上活動的人，挺危險；雷電有可能引起大火；雷電還有可能破壞建筑物等等。三、雷電天氣如何自我保護師：模擬雷電天氣現(xiàn)場，當(dāng)你遇到這樣的情況時，你會怎么做。問題1:雷雨來臨，一名學(xué)生匆匆忙忙跑到公路邊一顆大樹下避雨，這種做法對嗎？為什么？生：不對。因為大樹容易被雷電擊中，人在樹下是很危險的。師：問題2：雷雨來臨，不應(yīng)該去登山，不應(yīng)該

22、去空曠的地方游玩，要遠離高壓線鐵塔，為什么？生：因為人在山上和xx的地方游玩都有可能被雷電擊中；高壓線鐵塔在雷雨天氣里常常都是雷擊的對象，更加不能靠近。師：問題3：為什么電視機、電腦在雷雨天氣來臨時應(yīng)該切斷電源，停止使用？生：因為如果電線被雷電擊中，強大的電流會把電視機、電腦燒壞。師：一直以來，人們對雷電現(xiàn)象常常懷有一種恐懼心理，那么雷電天氣里如何自我保護呢？如何才能避免或減少雷擊傷亡，保障人民生命安全呢？（小組交流，每組由一名代表發(fā)言。）生：盡量不要外出，不要在空曠的地方游玩，不要在大樹下躲雨，不要靠近高大的金屬物體。師：通過剛才的交流討論，我們懂得了在雷電天氣保護自己的方法，有效地避免或減

23、少雷擊傷亡，保障自身的人身安全。四、談?wù)劺纂妼θ祟愡M步的貢獻師：人們認識雷電，首先想到的是它會給人民生命財產(chǎn)造成嚴(yán)重損失。所以，一直以來，人們對雷電現(xiàn)象懷有一種深深的恐懼心理。但是，雷電對人類進步的貢獻，你又知道多少呢？你們可以從下面幾個方面去思考：火是什么時候開始使用的；為什么雷雨后，空氣會感到格外的清新舒適；在農(nóng)業(yè)中天然氮肥的產(chǎn)生；能源生：雷電給人類帶來了火：由于雷擊引起森林起火，啟發(fā)了我們的祖先學(xué)會用火。生：雷電能凈化環(huán)境：雷電發(fā)生時，會使空氣中的部分氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成具有殺菌作用的臭氧。因此，一場雷電過后，空氣中彌漫著少量臭氧，加之雷雨時，空氣又得到了清洗，人便會感到格外的清新舒適

24、。生：雷電在農(nóng)業(yè)上的隱形功勞：雷電制肥。生：雷電的確是一種強大的能源。目前人們還未想出利用雷電造福人類的方法，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。五、課外拓展課后同學(xué)們可以通過上網(wǎng)查找雷電資料，想一想，如何利用雷電造福人類教學(xué)后記：9、地震來了怎么辦活動目的：1、通過學(xué)諺語和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。2、孩子們在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓小學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、有關(guān)地震防震圖片和VCD,防震科普片和防震科普宣傳畫。2、課件活動過程：安全重于泰山，安全工作是學(xué)校的

25、頭等大事。我們在汶川地震發(fā)生后及時在小學(xué)生中開展防震知識普及和防震演練，增強小學(xué)生的安全意識，提高小學(xué)生的自我保護能力。一、通過學(xué)諺語和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。1、觀看PPT課件（地震預(yù)兆）2、震前xx變化的諺語：xx是個寶，地震有前兆。無雨xx渾，天干xx冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。3、動物反常情形的諺語：震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。xx騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽