統(tǒng)編人教版五年級下冊小學語文第五單元全套教學課件

1、第五單元教學課件 （教學課件+習作課件+口語交際+語文園地課件） 新部編版 五年級下冊語文范進中舉13 人物描寫一組部編版5年級下冊作者簡介徐光耀 生于1925年，河北雄縣人，中國當代著名作家、電影編劇家。中篇小說小兵張嘎及同名電影1980年分別獲第二屆全國優(yōu)秀兒童文學獎創(chuàng)作一等獎，2000年出版的個人回憶錄昨夜西風凋碧樹獲第二屆“魯迅文學獎”。舒慶春（1899年1966年），字舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。著有長篇小說小坡的生日、貓城記、牛天賜傳、駱駝祥子等，短篇小說趕集等。

2、吳敬梓(1701-1754)，字敏軒，清代安徽全椒人。吳敬梓一生創(chuàng)作了大量的 詩歌、散文和史學研究著作。長篇諷刺 小說儒林外史確立了他在中國文學史上的杰出地位，這部小說大約用了他近20年時間，直到49歲時才完成。助讀資料駱駝祥子描寫了20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。 同學們，你們知道關于駱駝祥子的知識嗎？胖墩 摟住 絆子 揪住 扳不動腳腕 鑄成 顴骨 疤痕 監(jiān)生侄子 痰 揩眼淚會認字胖墩 摟住 絆子 揪住 扳不動腳腕 鑄成 顴骨 疤痕 監(jiān)生侄子 痰 揩眼淚dnlubn jiwnzhqunbnbj

3、inzhtnki我會讀墩摟腕扳揪dnlubn jiwnzhqunbnbjinzhtnki顴疤痰侄監(jiān)鑄揩絆會寫字跤仗鞭欺摟撓腕剃疤監(jiān)腮侄扳喉嚨多音字1.舞我們的老師監(jiān)場很嚴格。 （ ）2.太監(jiān)在古代是一種官職。 （ ）監(jiān) jin （監(jiān)場）（監(jiān)察） jin （監(jiān)生） (太監(jiān)）jin jin 手疾眼快精神抖擻諸親六眷破綻格局連一連。泛指許多親戚。比喻漏洞。形容做事機警敏捷。指一個人的眼光和見識。表現(xiàn)出來的旺盛活力。詞語解釋破綻-漏洞格局-風格威嚴-嚴肅慌忙-急忙破綻-無縫慌忙-從容精神抖擻-無精打采近義詞反義詞近義詞辨析相同點不同點威嚴都指莊重，不茍言笑。威嚴威武而嚴肅。嚴肅美麗莊重；使人感到敬畏。

4、1. 那兩尊石獅子充滿（ ）和莊重。2. 房間里的人表情都很（ ）。威嚴嚴肅詞語積累描寫精神的詞語：精神抖擻 精神煥發(fā) 神采奕奕 神采飛揚神清氣爽 容光煥發(fā) 意氣風發(fā) 精神煥發(fā) 我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！聽寫詞語1.課文中提到園子里面有哪幾個人物？ 張嘎 駱駝祥子 嚴監(jiān)生初讀感知2.根據(jù)課文內容填空。 課文描述了三個人物，第一個片段通過摔跤這一活動，體現(xiàn)了_;第二個片段通過外貌描寫，看出祥子_，第三個片段通過兩莖燈草，刻畫了嚴監(jiān)生_。堅定的性格嘎子頑皮，機靈的個性守財奴的形象摔跤朗讀課文是如何介紹嘎子的？課文解讀 通過他與胖墩兒摔跤的過程，看出他是一個有心眼，活潑

5、好動的孩子。 要不- 摔跤。 “是嗎?”小胖墩兒跳起來,立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔?”語言描寫：表現(xiàn)出胖墩兒直爽的性格特點。破折線：表示聲音的延遲。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站,公雞鴿架似的對起陣來。近義詞：眼疾手快比喻手法：體現(xiàn)出兩人摔跤的架勢。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。比喻手法：形象地說出了嘎子摔跤的姿態(tài)。意思是：形容精神振奮?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，

6、合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。動作描寫：表現(xiàn)了胖墩兒摔跤技能高超。近義詞：老手這一來，小嘎子可上了當:小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。動作描寫：形象地勾勒出兩個人摔跤的場景。他像一棵挺脫的樹課文中說誰像一棵挺脫的樹？課文解讀 祥子像一棵挺脫的樹。 他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了-一個臉上身上都帶出天真淘

7、氣的樣子的大人。外貌描寫：勾勒出祥子的模樣。意思是：形容人的度量與胸襟?？粗歉叩鹊能嚪?，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背;扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴!排比手法：全面介紹祥子的體型特征。比喻手法：形象地描述出他的外貌特征。殺好了腰，再穿，上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳!是的，他無疑的可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。外貌描寫：突出祥子干練的形象。比喻手法：刻畫出祥子的天真。 他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永

8、遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤-小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。外貌描寫：體現(xiàn)出祥子年輕，可愛的形象。詞語積累：綠油油 黃澄澄他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。外貌描寫：突出祥子的“硬棒”。近義詞：硬實 是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。近義詞：挺拔比喻手法：刻畫出祥子的挺拔形象。兩莖燈草朗讀課文刻畫了嚴監(jiān)生一個什么形象？課文解讀極度吝嗇，小氣的一個人。 自此，嚴監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎

9、中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。敘述：體交代了嚴監(jiān)生的身體情況，為后文發(fā)展做鋪墊。近義詞： 親朋好友 晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。動作描寫：寫出了嚴監(jiān)生臨死前的樣子。 大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。語言描寫：寫出了大家的疑問。動作描寫：體現(xiàn)出嚴監(jiān)生焦急的心理。奶媽抱著哥子

10、插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。近義詞：插嘴動作描寫：描寫了嚴監(jiān)生死盯著燈芯的狀態(tài)。 趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說的不相干,只有我能知道你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭Z言描寫：描寫說出了嚴監(jiān)生的心聲，表現(xiàn)了嚴監(jiān)生的吝嗇本性。詞語積累：擦擦 抹抹說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。故事結局：體現(xiàn)了嚴監(jiān)生極度吝嗇的性格特點。近義詞：立刻 馬上小嘎子人物形象栩栩如生摔跤板書設計胖墩兒- 不愧慣手頑皮機敏 富有心計外表形象堅定的性格他像一

11、棵挺脫的樹臉上精神天真淘氣的成人樣子 胸 腰 肩頭 腮 臉疤痕 結實 硬棒大侄子貪財 吝嗇兩莖燈草二侄子奶媽趙氏兩個親人不曾見面兩筆銀子不曾吩咐兩位舅爺不在跟前兩莖燈草恐費了油不對著急生氣對了學習運用動作描寫的手法【動作描寫】“起初，小嘎子抖擻精神，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似地蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風?！边@句話描寫嘎子摔跤的場景，表現(xiàn)了嘎子頑皮，機靈的性格特點。寫作手法 【舉例】他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。拓展延伸 儒林外史簡介 儒林外史長篇小說。 清代吳敬梓作。全書以寫實主義方法描寫各類士人對“功名富貴”

12、的不同表現(xiàn)。白話的運用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深人細膩,尤其是采用高超的諷刺手法,使該書成為中國古典諷刺文學的杰作。1.看拼音，寫詞語。課堂練習 lu bo shuwn zh zi（ ） （ ） （ ）摟住手腕侄子2. 寫出近義詞。 破綻-（ ） 出色-（ ） 挺脫-( ) 記念-（ ）漏洞挺拔優(yōu)秀掛念3.補充句子并仿寫。 兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鷂架似地對起陣來。這句話用了_修辭手法。比喻比喻：這片黃澄澄的谷穗像狗尾巴似的,用手一掂量還沉甸甸的，農民們看到了豐收的希望。默讀課文。說一說三個片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從課文哪些語句看出來的。

13、參考答案： 1.起初,小嘎子抖擻精神,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似地蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風。（嘎子的頑皮，機靈）課后習題參考答案2.他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。（祥子堅定的性格） 3.“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！保▏辣O(jiān)生的守財奴形象）舉例說說三個片段分別用了哪些描寫人物的方法，結合課文中的語句，體會表達的效果。 參考答案： 1.兩個人走馬燈似地轉了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。（動作描寫）

14、2. 扭頭看看自己的肩多么寬，多么威嚴?。ㄍ庑蚊鑼懀?.他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（動作描寫）泥人張14 刷子李部編版5年級下冊作者簡介馮驥才，著名作家。他生于天津長于天津，他寫過不少具有天津地域特色的小說，如神鞭三寸金蓮俗世奇人等。小說集俗世奇人共收錄作家近二十篇作品，每篇寫一個人物，且篇幅短小，多數(shù)為小小說選刊轉載。助讀資料俗世奇人：全書由18個短篇文章連綴構成，各篇文字極精短，半文半白，帶有“三言兩拍”筆意。2018年，俗世奇人獲第七屆魯迅文學獎短篇小說獎。 同學們，你們知道關于俗世奇人的知識嗎？刷漿 規(guī)矩 師傅 派頭 包袱 蘸漿 悠然 露餡 難堪 有詐發(fā)怔 恐

15、怕會認字刷漿 規(guī)矩 師傅 派頭 包袱 蘸漿 悠然 露餡 難堪 有詐發(fā)怔 恐怕fjinfzhnzhxinzhn我會讀漿傅袱蘸餡fjinfzhnzhxinzhn怔詐會寫字漿袱桶障傅芝犯餡堪詐轟傻圣捏怔多音字1.擁有克服困難的決心才能做好事。（ ）2.小船他遭遇了一場劫難。 （ ）難 nn （困難）（難過） nn （有難） (劫難）nnnn半信半疑天衣無縫派頭悠然難堪連一連。氣派。悠閑的樣子。有些相信又有些懷疑。難為情。形容事物嚴密。詞語解釋規(guī)矩-規(guī)則派頭-架勢搜索-搜尋發(fā)怔-發(fā)呆清爽-沉悶雪白-漆黑平平整整-坑坑洼洼近義詞反義詞近義詞辨析相同點不同點清脆都指聲音響。清脆側重于聲音比較悅耳。響亮響亮

16、側重于聲音洪大。1. 小鳥在樹枝上賣弄（ ）的歌喉。2. 浪濤的澎湃聲也越發(fā)（ ）了。清脆響亮詞語積累描寫技藝高超的詞語：天衣無縫 渾然一體 完美無缺 無懈可擊 無斧鑿痕 巧奪天工 登峰造極 爐火純青 我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！聽寫詞語1.課文中的“刷子李”是什么職業(yè)？ 刷子李專門干粉刷這一行，俗稱粉刷匠。初讀感知2.根據(jù)課文內容填空。 課文描述了刷子李粉刷受益高潮的故事，作者敘述了刷子李的衣著_，展示了刷子李的高超技能，表達了作者_。對他由衷的贊嘆只穿黑衣段落劃分第一部分（12）：刷子李技藝高超，讓人難以置信。第二部分（311）：通過徒弟曹小三來印證刷子李名不虛

17、傳。 默讀課文，本文是怎樣描述刷子李的？課文解讀 通過一身黑衣，還有一身精湛的刷墻技藝。 刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著,就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信!他還給自已立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。敘述：刷子李的規(guī)矩，看出刷子李藝高人膽大?？鋸埵址ǎ号粥奖憩F(xiàn)了刷子李高超的技藝。 這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。記敘：寫出刷子李受到懷疑，為后文發(fā)展做鋪墊。 一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當然早就聽說

18、過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。意思是：沒有完全相信。記敘：寫出收徒來驗證刷子李的技藝。 那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。近義詞：神氣十足記敘：交待了刷子李的一次刷漿的經(jīng)過。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。近義詞： 準則記敘：說出了刷子李的規(guī)矩，顯示出他很有個性。干活前，他把隨身帶的個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。比喻手法：襯托出刷子李技高人膽大的個性。反義詞：居然 竟然一間房子，一個屋頂四面墻，

19、先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉? 一掉準掉在身上。反問和設問手法：說出粉刷屋頂?shù)睦щy，為后文做鋪墊。詞語積累：滑溜溜可刷子李舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來? 意思是：均勻,完整,天衣無縫。比喻手法：刻畫出刷子李高超的刷漿技藝。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音,每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關心

20、的還是刷子李身上到底有沒有白點。比喻手法：體現(xiàn)形象地勾勒出刷子李刷漿的優(yōu)美動作，體會刷子李高超的刷漿技藝。近義詞：悠閑 自在 刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完面墻,必得在凳子上坐、一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。記敘：寫出了刷子李的另一個規(guī)矩，體會他的個性特征。近義詞：觀察 每一面墻刷完，他搜索遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴?？鋸埵址ǎ后w現(xiàn)了刷子李高超的技藝。近義詞：竟然 當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白

21、，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。比喻手法：寫出了曹小三對刷子李技藝的懷疑。意思是：露出破綻。 他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。 這時候，刷子李忽然朝他說話:“小三:你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧-”近義詞：尷尬語言描寫：體會刷子李的自信。 說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞! 剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣!動作描寫：解釋白點的來歷

22、，顯示出刷子里的高超技藝。詞語積累：一心一意 刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道: “好好學本事吧!” 曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢?？鋸埵址ǎ后w會作者對刷子李高超技藝的贊美之情。近義詞：發(fā)愣傳說技藝高超刷子李板書設計印證一身黑衣 刷 絕無白點刷子李 無白點 有白點 燒的 曹小三 半信半疑 發(fā)怔發(fā)傻 學習運用細節(jié)描寫的手法【細節(jié)描寫】“每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴?！边@句話描寫刷子李對粉刷工作的仔細，也可以反襯出刷子李的技藝高超。寫作手法 【舉例】黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細小的腳

23、掌，而這雙細小的腳掌卻支撐著他整個身體。拓展延伸 馮驥才的泥人張 只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。1.看拼音，寫詞語。課堂練習shujin sh fu bo fu（ ） （ ） （ ）刷漿師傅包袱2. 在括號里填上合適的詞語。 干活前,他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，（ ）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。果然3.補充句子并仿寫。 啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。這句話運用了_修辭手法比喻比喻：書籍好

24、比是一面鏡子,它幫助我們看出人的本質。默讀課文。結合課文內容,說說刷子李這個人物的特點。 參考答案：本文刷子李技高人膽大，粉刷白墻，身穿黑衣，反映了他高超的技藝。課后習題參考答案畫出描寫刷子李和曹小三的語句， 體會課文是怎么寫出刷子李的特點的。 參考答案：刷子李通過言傳身教來教育曹小三，言語之中透漏著自信，也反映了刷子李的高超技藝。把描寫刷子李刷墻的句子抄下來。課下查閱俗世奇人這本書，了解更多的精彩人物，找出你感興趣的人物，你以小短文的形式寫出這個人物的特點。課后作業(yè)習作導入 他讀了一本故事書，能把所有的細節(jié)都記下來。他記住了我昨天說過的一句話。他竟然能記住我的生日。 那幅地圖他只看了一遍，就

25、能一點兒不差地畫下來。他的記憶里真好??！ 描寫一個人的特點的時候，我們要將他特點的具體表現(xiàn)介紹清楚，注意抓住一兩個點來寫，還要表達清楚自己的感受是什么樣的，這樣別人才能了解你的感情，理解你的感受。習作 把一個人的特點寫具體 本次習作的主題是“把一個人的特點寫具體”。我們每天都會接觸到形形色色的人:小區(qū)里鍛煉身體的叔叔阿姨,學校里的老師、同學們等等，選擇一個人，把他的特點寫具體?？梢赃x取最典型的事例來表現(xiàn)他的特點。習作內容1.抓關鍵詞語，定準寫作范圍。 先說一說人的特點是什么？注意它應該是我們比較熟悉的或最常見的性格特征，能夠引起大家的共鳴。2.仔細分析，確定寫作內容。 描寫人物的外在來體現(xiàn)他的

26、（善良、堅強、勇敢）審題指導3.注意附加條件，明確寫作要求。 寫的時候，運用本單元學過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。思路指導你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、夸張，排比等加以輔助。我應該怎么來寫，才能描寫出人物的特點？我不想只寫人物特點，我還想寫出自己的感受。這樣也可以，注意語氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實感！1.選取給你印象最深的一個人，寫出他的特點。 離我家不遠的食品店前，有一個賣蒸糕的奇怪的小販。不管你買不買，他總是對人笑嘻嘻的。技法點撥2.講清楚他是怎樣的一個人。“蒸糕不能多吃，先嘗一塊好嗎？”他沒有接錢，倒遞給我一塊蒸糕?！敖o5角?！痹趺?？只收五角錢？真是個奇怪的小販。我茫然不知所措，接過蒸糕，打量起他來：綠上衣，黑褲子，一張堆滿笑容的臉。3.說出自己的真實感情，明白做人的道理。 “蒸糕吃多了，你會肚子痛的?！彼嗣约旱亩亲?，笑的很開心。我突然感到，他的笑不是為了貪財。他的笑正說明他有一顆善良的、美好的