2022-2023學年遼寧省沈陽市八年級下冊期末語文模擬試卷（含答案）

1、第PAGE 頁碼9頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)9頁2022-2023學年遼寧省沈陽市八年級下冊期末語文模擬試卷（考試時間150分鐘 卷面分數(shù)120分）考生注意請考生在答題卡上認真作答，不能在本試卷上作答，答在本試卷上的一律無效一、積累與運用（15分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ）（2分）A 恬靜（tin）琴瑟（s）天衣無逢（fng）狩獵（shu）B 山麓（l）卑鄙（b）名副其實（f）狡辯（bin）C溝壑（h）腦畔（pn）草長鸚飛（yng）龜裂（gu）D污篾（mi）踴躍（yng）怒不可遏（y）褶皺（zh）2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）朋友之

2、間無所用心的閑談，_兩人的識見相當，又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果雙方的識見懸殊，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，因為口才_，卻_。真正的知己，就算是_，無聲也勝似有聲。A 如果 宜于應敵 不宜待友 脈脈相對 B 即使 不宜待友 宜于應敵 侃侃而談C 即使 不宜待友 宜于應敵 侃侃而談 D 如果 宜于待友 不宜應敵 脈脈相對3.下列各項中分析有誤的一項是（ ）（3分）各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。垃圾分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有的生產(chǎn)制造能力，回收再利用。在生產(chǎn)生活中，我們會產(chǎn)生大量的各種垃圾，面對這些日

3、益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，我們要最大程度的減少垃圾產(chǎn)生，參與垃圾分類管理，實現(xiàn)垃圾資源。A. 加點詞“混合”是動詞，“資源”是名詞，“再”是副詞。B. “固體廢棄物”“制造能力”“日益增長”都是偏正短語。C. 畫線句中“在生產(chǎn)和生活中”做該句的定語。D 畫線句有語病，修改方法是在“實現(xiàn)垃圾資源”后加上“再利用”。下面是晴晴同學語文復習筆記的內(nèi)容，其中不正確的一項是（ ）（3分）A 大自然的語言是根據(jù)一門豐產(chǎn)的科學物候?qū)W一文改寫。作者竺可楨，浙江上虞人，氣象學家、地理學家。B 紅星照耀中國是世界上“忠實地描繪中國紅域的第一部著作”，曾易名西行漫記。它的作者是美國記者埃德加斯諾。C 鋼

4、鐵是怎樣煉成的塑造了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。他從監(jiān)獄出來后在好朋友謝廖沙家里躲避，后來在哥哥阿爾焦姆的幫助下參加了紅軍。D 傅雷家書中收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兒子的家信100多封。信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導兒子要謙虛；不驕傲，不氣餒；要有國家和民族的榮辱感等。詩文填空。（請規(guī)范書寫）（5分）（1）安得廣廈千萬間， . （2） ，并怡然自樂。（3）蒙絡搖綴， 。 （4）水擊三千里， ，去以六月息者也。（5） ，教然后知困。二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面兩首詩，完成第6題。（3分）送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知

5、己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。送友人入蜀（唐）李白見說蠶叢的路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧 ，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平?！咀⑨尅啃Q叢傳說中古代蜀王之名，此處代指蜀地。秦棧從秦入蜀的棧道。君平西漢人，隱居不仕，曾在成都以占卜為生。6.對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A 送杜少府之任蜀州詩中頸聯(lián)詩人安慰朋友真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶。B 送友人入蜀詩中頸聯(lián)描繪了風光旖旎的蜀道勝景，以此來撫慰入蜀的友人。C兩首詩都是首聯(lián)入題，都寫出友人去蜀地路途的遙遠與艱難，委婉表達送別之意。D 兩首詩的尾聯(lián)都運用了議論抒情的方式，臨別告誡友

6、人，表達了詩人樂觀豁達的情感及與朋友的深情厚誼。（二）閱讀選文，完成7-10題。（14分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰“天下無馬”嗚呼其真無馬邪其真不知馬也【乙】昔者湯將往見伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而問曰“君將何之?”湯曰“將往見伊尹。”彭氏之子曰“伊尹，天下之賤人也。若君欲見之亦令召問焉彼受賜矣!”

7、湯曰“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明。吾必欲說而強食之。今夫伊尹之于我國也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。（節(jié)選自商湯見伊尹）【注釋】伊尹商初大臣，曾為奴隸。御駕車。7.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（ ）（3分）A 吾必欲說而強食之 而伯樂不常有（馬說）B 天下之賤人也 心憂炭賤愿天寒（賣炭翁）C非汝所知也 汝安知魚樂（莊子與惠子游于濠梁之上）D 是子不欲吾善也 子又有子，子又有孫（愚公移山）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）彭氏之子半道而問曰“君將何之?”今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明。9.請用“/”給下面的句子斷句。

8、（斷兩處）（2分）若 君 欲 見 之 亦 令 召 問 焉 彼 受 賜 矣!10.請依據(jù)選文，回答問題。（4分）【甲】【乙】兩文都采用了托物寓意的寫作方法，甲文以_比喻人才，表現(xiàn)出統(tǒng)治者對待人才的態(tài)度是_；乙文以_比喻人才，表現(xiàn)出統(tǒng)治者對待人才的態(tài)度是 。（處用原文詞語或短語填空，處用自己的話概括）閱讀選文，完成11-12題。（5分）【材料一】3月23日、3月26日、4月1日，沈陽市新冠肺炎疫情防控指揮部發(fā)出致沈陽市民的三封公開信后，收獲了海量閱讀與評論。其中一封長長的回信情感真摯，充滿力量。它出自中國作家協(xié)會會員，沈陽市作家協(xié)會副主席，沈陽市殘疾人作家協(xié)會主席趙凱之手。讓我們共同捧讀這封溫暖的

9、“沈陽家書”（節(jié)選）“我們沈陽是全國大家庭的一員，沈陽防控工作做得好，感謝所有為防疫而奉獻的人們!沈陽，您的每個兒女在這場戰(zhàn)役中都做到了優(yōu)秀的自己。沈陽，生活在您的懷抱里，我們很驕傲!我們在堅守，在居家隔離中也滿懷希望，南風輕拂，樓前花樹的芽苞吐蕊了，春天來了，我們有信心，在不遠的時日走出家門，擁抱大好春光?，F(xiàn)在是最緊要關頭，決不能松勁兒，我們所期待的美好就要來了?！痹绞窃谔厥鈺r期，越需要相互關愛、守望相助，越需要精神定力和文化凝聚力。共同抗疫、凝心聚力、協(xié)作擔當，需要個體的主動自覺，也需要全社會的影力同心?！俺鞘屑視币宰园l(fā)的文化交響，為城市注入了強大的精神動能。正是這份文化共振，把千百萬人

10、的價值追求匯聚起來，催生出上下同欲、肝膽相照的精神氣質(zhì)，給一座城市帶來了生生不息的前行力量?！静牧隙奎h旗所指，行動所向。來自核酸檢測一線人員寫給沈陽的家書一句誓言，一生承諾。疫聲令下，火速下沉。此番疫情雖來勢洶洶，但請放心，在危急關頭、危難時刻我們胸懷對黨和人民的忠誠之心，就地轉(zhuǎn)崗，沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿。積合力以致勝，匯眾智而成功。在黨旗的引領下，無論是料峭的春寒，還是十級的大風，無論是爬樓入戶，還是直面疫情，我們始終堅定信念，無畏沖鋒，以赤誠之心書寫初心使命的答卷，全力保障核酸檢測應檢盡檢、不落一戶、不漏一人。許多居民朋友深受感動，每見一面必道一聲辛苦了，有些居民朋友挺身而出，志愿參

11、與到疫情防控工作中來；小朋友們送來畫作，他們用稚嫩的筆觸描畫著醫(yī)護人員與新冠肺炎疫情勇敢斗爭的場景。事實上，每個人都在用自己的方式抗擊疫情、溫暖接力。心中有信仰，腳下有力量。請您放心，我們與廣大人民群眾彼此鼓勵，互為支撐，黝力同心，共抗疫情，一切困難都無法阻擋我們戰(zhàn)勝疫情的腳步，無法阻隔我們的愛與祝福?！贝猴L百里萬巷親，星火成炬錦書來。一封封“沈陽家書”，成為市民傳遞真情的心靈紐帶、文化橋梁，讓疫情中的人們鼓起勇氣，樹立信心，堅定對美好生活的追求。“城市家書”凝聚著市民共識、弘揚著美德大愛。這種文化的力量，有助于在人與人之間架起真情溝通、良性互動的橋梁，也有助于提升城市文明，形成鮮明的城市文化

12、品牌?！静牧先?月23日是第27個世界讀書日。春風有信，共享家音“沈陽家書”云上誦讀會暨沈陽市第十四屆全民讀書季活動啟動儀式在沈陽廣播電視臺舉行，一封封感人至深的家書，一段段飽含感情的誦讀，激蕩著千萬受眾的心。“家書式問候”“家書式鼓勵”“家書式承諾”，家書已然成為抗擊疫情中沈陽市民的對話體，承載著這個初春沈城最溫暖的記憶。同時，家書成為天南地北沈陽人傳遞真情的心靈紐帶、文化通渠，匯聚成異彩奪目的城市風情。家書是至親之間最深情的精神交流，也往往是一場莊重的思想傳遞。家書是傳家寶，也是民族的文化瑰寶?！吧蜿柤視爆F(xiàn)象，是一個群體的文化審美回歸。11.對選文內(nèi)容理解分析不正確的一項是（ ）（3分

13、）A “沈陽家書”在特殊時期，為城市注入了強大的精神動能，也帶來了生生不息的前行力量。B 核酸檢測一線人員寫給沈陽的家書，不僅充滿了對黨和人民的忠誠，更展示了行動中廣大人民群眾戰(zhàn)勝疫情的決心。C “城市家書”是一種文化力量，是市民傳遞真情的心靈紐帶、文化橋梁，凝聚著市民共識，弘揚著美德大愛。D “沈陽家書”現(xiàn)象，是一個群體的文化審美回歸，與個體的主動自覺關系不大。12.請結合以上材料內(nèi)容，補全下面的對聯(lián)。（2分）上聯(lián)城市聲音，傳遞市民暖意真情下聯(lián)： （四）閱讀選文，完成13-18題。（20分）家的距離楊春生剛離家時，余光中的那首鄉(xiāng)愁，讀得我淚流滿面。1990年的春季，我應征入伍，運行兩天的火車

14、拉開了我和家之間的距離，下車后，我來到了太行山腳下一座偏僻的軍營。艱苦的新兵連生活，使我有點想家了。每當一天訓練結束，我拖著疲憊的身體，趴在床沿，開始給家里寫信。我的家鄉(xiāng)位于巢湖湖畔，一封信要十天左右的時間才能到達家人的手中，有時，有什么急事想告訴家里，就辦理信封上印有“航空”字樣的快信寄回去。那時寫信成了我最大的愛好，讀信成了我最大的快樂。我仿佛從家信中望到山村里升起的縷縷炊煙，聽到了田間地頭的歡歌笑語，看到了父母期盼的眼神，想到了父母持家的艱辛。信承載著太多的鄉(xiāng)情，復制著我對家鄉(xiāng)的思念，拉近了我和家之間的距離，給我?guī)砦拷澹o我平添力量。兩年后的一天，我收到來自軍校的錄取通知書，我多么想一

15、下子把這興奮的消息告訴遠在千里之外的父母呀!我到郵局給家里發(fā)了份電報，用當時這種最快的方式把這個消息傳遞給親人。兩天后，父母終于得到了這個消息，和我一起分享這成功的喜悅。上軍校后，學校圖書館開始安裝了磁卡電話，看到好多同學排著長隊，我想，什么時候自己也能給家里打個電話該多好呀!到了年底，弟弟寫信告訴我，村子里的小賣換部裝了電話，并告訴了我電話號碼。我高興極了，花了近半個月的津貼買了一張IC卡，記得每用一次，上面還被穿個小孔。在電話里，我聽到了媽聲音，那是世界上最好聽的聲音，我第一次感覺到媽媽離我那么近，家也仿佛不那么遙遠了。后來，我畢業(yè)分配到了部隊，看到大街上好多人腰間別著個尋呼機，當時又叫B

16、 B機，很是好奇和羨慕。沒過多久，我花了近兩個月的工資買了個尋呼機，立即把尋呼號告訴了家里，我感覺到我這只飄搖的風箏，終于將風箏線的一端交給了父母?？墒俏业膶ず魴C用了不到兩年，最終變成我桌子上的一塊電子表。這些年，使用手機已經(jīng)相當普及了，我也用上了手機，家里也裝了電話。沒事的時候就給父母打個電話，無線電波仿佛是一支無形的手把我和家的距離拉得越來越近。這兩年，由于工作和生活的需要，我買了電腦，經(jīng)常不忘上網(wǎng)瀏覽一下家鄉(xiāng)的新聞?？爝^年了，弟弟給我來電話說村里已經(jīng)拉上網(wǎng)線了，春節(jié)前，家里還準備買臺電腦。聽后，我很激動。大年初一那天，我終于第一次用視頻和家里人進行聯(lián)系，給家人拜年。看到家人一張張親切的笑

17、臉，聽到耳麥里傳來的陣陣爆竹聲，我激動得像小孩一樣手舞足蹈。雖然我不能回家，但我仿佛感覺到家就在我身邊，我就在家中，我忘卻了和家之間的真實距離?；叵氘敱坏?0年的時間，飛速發(fā)展的通信網(wǎng)絡，使遠在異地的游子一次次感受到家的距離仿佛在時空中發(fā)生位移。家變近了，世界變小了。此刻，我再讀余光中鄉(xiāng)愁里的詩句，但卻品不出以前的那份味道。（選自思維與智慧，有刪改）13.閱讀選文段，完成下面表格。（4分）段落“我”的經(jīng)歷A收到軍校錄取通知書讀軍校及分配到部隊D連接“我”與家的方式家信B電話電腦“我”的感受給我慰藉和力量與父母分享成功喜悅C讓“我”感覺就在家中14.請從修辭角度賞析選文第段畫線的句子。（3分）

18、我仿佛從家信中望到山村里升起的縷縷炊煙，聽到了田間地頭的歡歌笑語，看到了父母期盼的眼神，想到了父母持家的艱辛。15.請結合選文內(nèi)容，分析第段加點詞“終于”的表達效果。（3分）我感覺到我這只飄搖的風箏，終于將風箏線的一端交給了父母。選文第段畫線句子運用了什么人物描寫方法?有什么作用?（4分）看到家人一張張親切的笑臉，聽到耳麥里傳來的陣陣爆竹聲，我激動得像小孩一樣手舞足蹈。閱讀選文第段并聯(lián)系全文，按要求回答問題（3分）（1）“以前的那份味道”是怎樣的味道?（2）為什么現(xiàn)在“卻品不出以前的那份味道”了18.結合選文，試從內(nèi)容、結構、主題三個方面分析標題“家的距離”的妙處。（3分）（五）閱讀選文，完成

19、19-22題。（13分）生活中，我們?nèi)绻胍棺约鹤儚?，就必須要學會讓不適變得舒適的技能。如果學會了這種技能，就可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學習新語言，探索未知領域，等等。那么如何才能讓不適變得舒適，養(yǎng)成良好的習慣呢?就比如，你想要改掉拖延的毛病，你必須要在任務出現(xiàn)的時候給自己設定時間期限，然后立即去做，直到任務完成。但是在做的過程中會有各種各樣的干擾，你必須要與之相斗爭，其過程必然是痛苦的，這種不適會持續(xù)很久，直到有一天你習以為常了，那么你也就不再拖延了。這個過程，就是讓不適變得舒適，變得像睡覺前刷牙一樣，成為一種習慣。其實，大多數(shù)人一直都覺得應該讓自己舒適一些，但是慢慢又發(fā)現(xiàn)一些

20、不適有時并不是一件壞事。事實上，人可以學會享受這種不適，例如，人每天都會做一些力量訓練，雖然這點不適不會嚴重到令他討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，總能找到借口。這時候，我們開始告訴自己，既然鍛煉肌肉這點痛苦和不適并不影響什么，不如堅持下去，看看結果怎么樣。于是有人用制訂計劃表格的方式，讓這點不適參與到他的生活，形成一種習慣。每當完成15個引體向上，就會在引體向上那一欄寫上15，每個月?lián)Q新的紙張，并總結上個月的情況。不經(jīng)意間，幾個月時間就已經(jīng)做上千個引體向上了。用同樣的方法，我們可以訓練自己早起的習慣，其實每天鬧鈴一響就起床和再睡幾分鐘起床效果沒有什么區(qū)別，但是，前者會有點小不適，后

21、者會更舒適一些。這時，我們可以給自己制定鬧鈴一響就起床的計劃。只要能在鬧鈴響后就立刻爬起來，就在紙上寫下1，長期堅持下來，就會養(yǎng)成早起的習慣。慢慢你會發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點不適的事情都是可以訓練的，這種方法的精髓在于把一個很大的痛苦分解成若干份小不適，將一件不適的事情融入每天的生活中，培養(yǎng)成習慣，然后你會離不開它，覺得這點小痛苦其實是平淡無奇生活中的一種調(diào)味料。這件事由不適變得舒適，良好的習慣就這樣養(yǎng)成了。我們還可以通過上面的這種方法，對自己的能力進行提升，改變一些壞習慣，培養(yǎng)一些好習慣。比如養(yǎng)成閱讀的習慣。沒有閱讀習慣的人會把讀書看成是一件很痛苦的事情。如果你能夠建立一個表格，每讀完一個章節(jié)就

22、在上面寫上+1。逐漸養(yǎng)成習慣以后，改成閱讀一本書寫上+1，你會發(fā)現(xiàn)一個月你甚至能夠讀上5本書。然后閱讀會變得不再痛苦，而成為一種習以為常的事情。當你能夠跟別人談起你閱讀的著作以及你的看法，會是一件很有成就感的事情。通過這個方法，將不適轉(zhuǎn)換為舒適，讓本來很難的事情變得容易而且備受期待。同樣，還可以用這種方法培養(yǎng)寫作的習慣。讀書再多如果不寫出來，就不能成為自己的東西。如果不能向別人說出來，就不能得到修正與反饋，也無法知道自己的觀點是處于什么樣的水平。寫作是一個整理自己想法的很好的工具，將平時閱讀中的收獲整理出來，加以思考，總結成自己的話語。這樣，邏輯能力和思考能力就會逐漸加強。當然，寫作是件比較痛

23、苦的事情，你需要整理自己的思緒，并且組織語言將它們表達出來。而且，當你對著電腦的時候，還要排除各種雜事的干擾，這對專注力也是一種鍛煉。都說世界上最大的敵人是自己，既臨大敵，你是不是會感覺永遠無法戰(zhàn)勝呢?事實上，“打敗自己”并不難。因為“不適感”可以通過訓練被減弱，當我們將一件不適的事情變成習慣，它便由不適變得舒適。讓你成為更強的自己！所以，要變強，就不要讓自己過得“太舒服”喔!19.選文說明的中心內(nèi)容是什么（3分）20.選文第段畫線句運用了什么說明方法有什么作用（4分）21.選文第段中加點詞“大多數(shù)”為什么不能刪去（3分）22.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）（3分）A 學會讓不適變得舒適的技

24、能，不僅可以克服拖延的毛病，還能養(yǎng)成早起、閱讀、寫作等好習慣。B 寫作是一個整理自己想法的很好的工具，將平時閱讀中的收獲整理出來，人的邏輯能力和思考能力就會逐漸加強，同時，排除各種雜事干擾，潛心寫作，也是對專注力的一種鍛煉。C “像睡覺前刷牙一樣”“打敗自己”“不適感”“太舒服”等語言平實，貼近生活，易于讀者對本文內(nèi)容的理解。D選文按照總分總的結構形式展開說明，條理清晰。三、寫作（50分）23.請從下面兩題中任選一題作文。（1）魅力很能吸引人的力量。漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，具有獨一無二的魅力。不是誰都有美麗的外表，但誰都有屬于自己的獨特魅力。文章有魅力，人們就會愛不釋手；人有魅力，別人就想靠近與之交往。劉白羽日出“登高山看日出，這是從幼小時就對我有魅力的一件事?！闭埥Y合自身經(jīng)歷，以“_魅力”為題，寫一篇作文。要求請將題目補充完整抄寫在答題卡上；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，