《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

1、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)大綱一、課程基本信息1課程編號(hào)：1119023012課程類別：課內(nèi)實(shí)踐課程3課程性質(zhì)：必修課4學(xué)時(shí)（周數(shù)）/學(xué)分： 8學(xué)時(shí)/ 0.5 學(xué)分5先修課程：生物化學(xué)、普通生物學(xué)6適用專業(yè)：生物技術(shù)二、課程目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的能力遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是遺傳學(xué)課程的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，該課程是生物技術(shù)專業(yè)核心課課程。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好理解遺傳學(xué)基本原理，掌握遺傳學(xué)研究的基本實(shí)驗(yàn)方法與相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度及分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為從事生物學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究奠定良好的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握遺傳信息傳遞表達(dá)的基本規(guī)律、掌握孟德爾遺傳分析，連鎖遺傳分析與染色體作圖，染色體變異

2、、遺傳育種、群體遺傳分析的基本理論和實(shí)驗(yàn)方法。課程目標(biāo)2：能夠識(shí)別生產(chǎn)生活中的遺傳學(xué)問(wèn)題，并能夠用遺傳學(xué)的基本原理解釋問(wèn)題，并將遺傳學(xué)的基本理論應(yīng)用到相關(guān)專業(yè)課學(xué)習(xí)中。課程目標(biāo)3：能運(yùn)用遺傳學(xué)的基本原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，開展研究，解決實(shí)際問(wèn)題。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1知識(shí)1.4系統(tǒng)掌握微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、生物分離工程等生命科學(xué)技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)基本技能。12能力2.1應(yīng)用知識(shí)的能力。具有綜合運(yùn)用所掌握生物技術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)和技能、從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域科

3、學(xué)研究與生產(chǎn)的能力；具有一定的生物技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)能力。2，33素質(zhì)3.3具備良好的專業(yè)素質(zhì)。受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握比較扎實(shí)的微生物、分子生物學(xué)、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、生物分離工程、生物信息學(xué)等生物技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、研究方法和基本技能，具有求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)和精神。1,2,3三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)教學(xué)方式序號(hào)描述描述要求1減數(shù)分裂過(guò)程觀察1.掌握減數(shù)分裂過(guò)程及特點(diǎn)掌握21,2，3示范實(shí)操2.掌握染色體制片技術(shù)掌握3.掌握細(xì)胞染色體觀察技術(shù)掌握4.深刻理解遺傳學(xué)定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)掌握2植物多倍體誘發(fā)1.深刻理解染色體變異基礎(chǔ)理論掌握41,2，3示范實(shí)操2.掌握多倍

4、體誘發(fā)的方法技術(shù)掌握3.掌握多倍體的檢驗(yàn)技術(shù)掌握4.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)相關(guān)植物育種實(shí)驗(yàn)了解5.理解遺傳操作在植物育種中的應(yīng)用了解3人類若干性狀的遺傳分析1.理解血型判定原理掌握21,2,3示范實(shí)操2.掌握血型判定方法掌握3.掌握基因頻率分析方法掌握4.理解群體遺傳學(xué)研究的思路方法了解4微核檢測(cè)實(shí)驗(yàn)*1.深刻理解染色體變異基礎(chǔ)理論掌握41，2，3示范實(shí)操2.掌握染色體變異或基因突變的方法技術(shù)掌握3.掌握遺傳變異的檢驗(yàn)技術(shù)掌握4.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)相關(guān)遺傳變異檢測(cè)實(shí)驗(yàn)了解說(shuō)明：加*為選做實(shí)驗(yàn)四、課程教學(xué)方法為了充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，本實(shí)驗(yàn)課程采用示范加實(shí)操方式。分2-4人為一個(gè)小組，開展實(shí)驗(yàn)。課前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，

5、并做好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，課程中老師先講解實(shí)驗(yàn)原理操作、做實(shí)驗(yàn)示范，講解技術(shù)要點(diǎn)，隨后學(xué)生自行開展實(shí)驗(yàn)，老師巡回檢查指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作，及時(shí)糾正實(shí)驗(yàn)操作問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)過(guò)程要求學(xué)生仔細(xì)觀察并記錄，出現(xiàn)問(wèn)題先自行查閱文獻(xiàn)資料分析，提出解決方案。實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析總結(jié)，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析，做好總結(jié)。五、課程的考核環(huán)節(jié)1、評(píng)定方法（1）采用動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作相結(jié)合的考核方法，共計(jì)20分?？记诩皩?shí)驗(yàn)操作占5分，3次實(shí)驗(yàn)報(bào)告各5分，共15分。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)定。并逐級(jí)遞減1分。（3）有下列情況之一者，沒有實(shí)驗(yàn)成績(jī)或成績(jī)不及格。 = 1 *

6、GB3 不參加實(shí)驗(yàn)者； = 2 * GB3 沒有完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告者； = 3 * GB3 報(bào)告內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單、錯(cuò)誤顯著者或抄襲者。2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（1）操作認(rèn)真、無(wú)誤；遵守紀(jì)律；實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容詳實(shí)、語(yǔ)言規(guī)范；問(wèn)題分析透徹、明了；對(duì)實(shí)驗(yàn)掌握好?？山o優(yōu)；（2）操作認(rèn)真、無(wú)誤；遵守紀(jì)律；實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容詳實(shí)、語(yǔ)言規(guī)范；問(wèn)題分析比較透徹、；對(duì)實(shí)驗(yàn)掌握較好?？山o良；（3）操作較認(rèn)真、無(wú)誤；較遵守紀(jì)律；實(shí)驗(yàn)報(bào)告符合要求、內(nèi)容詳實(shí)；有問(wèn)題分析；對(duì)實(shí)驗(yàn)掌握尚可?？山o中；（4）操作基本認(rèn)真；較遵守紀(jì)律；實(shí)驗(yàn)報(bào)告格及內(nèi)容尚可；問(wèn)題分析簡(jiǎn)單；對(duì)實(shí)驗(yàn)掌握一般。可給及格；（5）操作不認(rèn)真；實(shí)驗(yàn)報(bào)告格及內(nèi)容簡(jiǎn)單、語(yǔ)言規(guī)范；問(wèn)題分析差；對(duì)實(shí)驗(yàn)掌握不好。不及格。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：生物化學(xué)，普通生物學(xué)后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：分子生物學(xué)本課程的學(xué)習(xí)涉及遺傳學(xué)研究的基本實(shí)驗(yàn)方法與相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過(guò)課程實(shí)踐使學(xué)生掌握遺傳學(xué)常用技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技能，包括熟練染色體制片和觀察技術(shù)，掌握多倍體誘導(dǎo)及遺傳變異等遺傳學(xué)操作方法，群體遺傳分析方法等，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，鍛煉科學(xué)思維及嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。通過(guò)實(shí)踐課程提高學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)及相關(guān)研究打下基礎(chǔ)。七、建議教材及教學(xué)參考書推薦教材：生命科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)，劉瑞芳編著，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2016.5