2022年九上導(dǎo)學(xué)案UnitTopic

1、江口縣民族中學(xué)九年級英語學(xué)導(dǎo)練 姓名： 小組： 授課時間： 課題 Unit 2 Topic 1 Section B 老師復(fù)備和 同學(xué)筆記 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 學(xué)習(xí) 重點 難點 1,把握生詞和短語； 2,懂得重點句型； 3,學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和過去時的區(qū)分； 4,明白不同種類的污染造成不同的危害； 1,重點 單詞： breathe,breath, Pain, produce, chest,awful ,bear,editor,harmful 2,重點短語： my goodness,cut down,waste water,pour into 3,重點句型： Whats wrongwithyou.I ve b

2、een like this since last week 4,難點：一般過去時和現(xiàn)正完成時的區(qū)分； 一,自主學(xué)習(xí) 1,預(yù)習(xí),并默寫下面的生詞 breathe v. breath n. pain producechestawful bear editor harmful 2,學(xué)問點學(xué)習(xí) 1）學(xué)會使用 be harmful to Light pollution is harmful to birds be harmful 系表結(jié)構(gòu) 譯： harm n. be harmful to = do harm to 學(xué)習(xí) 過程 例句,化學(xué)制品對環(huán)境有害： 2） I ve got againin my th

3、roat. 譯: pain n. 疼痛,痛楚,表示身體部位時,常表示為： a pain in the + 身體部位 例句：他感到頭痛；翻譯： 3） How long have you been like this . 譯： 點撥： how long +一般疑問句, 多長時間,謂語動 詞必需為連續(xù)性動詞,區(qū)分 when+一般問句 什么 時候,謂語動詞多為短暫性動詞； 例： have you learned English. did you start to learn English. Since two years ago. Two years ago. 1第 1 頁,共 4 頁4） The

4、bad air makes my chest hurt.譯： 點撥： hurt 感到疼痛（不及物動詞）拓展：1）弄傷 例句： a. I hurt my foot in the door. 譯： b. He is badly hurt . 譯： 5） I cant bear the environmenthere.譯： bear 忍耐 v. 同義詞 stand . 常與 can / could 連用拓 展：bear sth / sb. 忍耐某事 /某人 bear doing sth. 忍耐做某事 bear sb/ sth doing sth. 例句： I cant bearpeoplethrow

5、ing litter around.譯： 6） Anyway, I hope the government will solve this problem soon. 譯： 點撥： anyway 副詞,通常用于轉(zhuǎn)換話題,終止談話 或回到原話題,意為無論如何； 例句：無論如何,我會幫你完成這項工作； 7） Whats worse, the factory makes too muchnoise.譯： 點撥： too much +不行數(shù) much too+形/副 實再太 Too many +可數(shù)名復(fù) 二,課堂評判與反思 自我測評：單項選擇 1 I cant go to schooltodaybec

6、ause I ve got my head. in A. a hat B. an idea C. a pain 2 How long have you had a cold. . D. a bream A. Two days ago B. Since the day before yesterday C. At 8:00 yesterday D. On Sunday 3 Eating too much junk food is A. useful B. wonderful C. harmful 4 Take off the coat. The color is you. to our heal

7、th. D. helpful . It doesnfitt A. awful B. nice C. wonderful D. excellent 5 Ted has been in Sydney last Wednesday. A. for B. as C. in D. since 2第 2 頁,共 4 頁江口縣民族中學(xué)九年級英語學(xué)導(dǎo)練 姓名： 小組： 授課時間： 課題 Topic 1 Section C 學(xué)習(xí) 1,把握新詞和短語； 2,懂得重點句型； 目標(biāo) 3,明白噪音污染,提高環(huán)保意識； 一,自主學(xué)習(xí) 1）, Quite a few peoplelivingnearairportsalso

8、havehearing loss. 譯： quite a few many quite a little much hearing loss 聽力丟失 hearing 聽力 例：我奶奶的聽力不好 2）People who work and live in noisy conditions often go deaf 譯： in conditions 在 的條件下 go deaf 系表結(jié)構(gòu),變聾 例： At the age of six , he went deaf . 譯： 學(xué) 習(xí) 過 程 3） However, not all people know that noise is also a

9、 kind of pollution andisharmful to human s health. 譯： 點撥： not all 不是全部的都 （部分否定） 總結(jié)： not 與 all, every 以及 every 的派出詞連用時表部分否定； 全部否定為： neither, none, nothing, nobody, no one 例句： Not everybody is interested in English. 譯： 對我來說,沒有什么事情是困難的；譯： 4） Recently, it is reported that many teenagers in America can h

10、ear nobetter than 65-year-old people do 譯： It is reported that 據(jù)說（報接從名）： It is said that 例：據(jù)說劉德華要來江口；譯： no better than 和 （幾乎）一樣壞 /=almost as bad / badly as 例：他的英語不及你的英語好；譯： 反思： 本部分主要介紹了噪音污染對人的危害, 從而培養(yǎng)我們的環(huán) 保意識； 3第 3 頁,共 4 頁課題 :Topic One Section D 教 學(xué) 目 標(biāo) 1,把握生詞和短語； 2,懂得重要句型； 3,復(fù)習(xí)一般過去式和現(xiàn)在完成時的區(qū)分； 4,總結(jié)污

11、染的種類及其危害； 一,自主學(xué)習(xí) 1,預(yù)習(xí)單詞,然后默寫下面生詞 Environmental adj. including prep create environment n. onto Sentence. coal 2,學(xué)問點學(xué)習(xí) 1） Burning gas, oil and coal creates air pollution.譯： Create V. 創(chuàng)建,制造； 例句： Herbehavioriscreatingalot of problems 譯： 2） Nowadays, many trying to solve all 學(xué) sorts of environmental prob

12、lems, including noise pollution. 譯： try try to do sth. 意為“試圖干某事,設(shè)法干某事,盡力干某事” doing sth“嘗試著干某事”； 試選擇： please try to finish/try finishingthis work 習(xí) I at the back door,but nobody answered 過 all sorts of 相當(dāng)于 all kinds of 各種各樣 程 例：這家書店有各種各樣的新書 .翻譯 including,介詞,包括某人或某物在內(nèi)； 例句：包括元旦我有三天假； 3） with less pollution, our planet will become greener and our health will be better. 譯： with 意為“與 同時,隨著” , with les