小學(xué)四年級疫情防控開學(xué)第一課教案四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)四年級疫情防控開學(xué)第一課教案四篇 年級是一個漢語詞語。含義是：學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為若干級謂之年級。如我國現(xiàn)行學(xué)制一般規(guī)定小學(xué)修業(yè)年限為六年，學(xué)校中就編為六個年級。學(xué)生入學(xué)第一學(xué)年為一年級，其次學(xué)年升入二年級，馀類推。同一年級學(xué)生人數(shù)多者，再分成若干班，中小學(xué)一般分五， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)四年級疫情防控開學(xué)第一課教案4篇 , 供大家參考選擇。 小學(xué)四年級疫情防控開學(xué)第一課教案4篇 第一篇: 小學(xué)四年級疫情防控開學(xué)第一課教案 2022年春期開學(xué)第一課 “抗擊疫情，愛我中華”教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、對學(xué)生舉行防控學(xué)識培訓(xùn)。 2、通過對新冠肺炎

2、病毒的了解，教導(dǎo)學(xué)生珍愛生命； 3、通過對“抗疫英雄”事跡的陳述，教導(dǎo)同學(xué)們愛黨、愛國、愛人民。 教學(xué)內(nèi)容： 1、讓學(xué)生客觀熟悉和了解新冠肺炎病毒； 2、新冠肺炎病毒對人類健康的巨大危害; 3、全國人民是如何齊心協(xié)力抗擊疫情的； 4、全國人民在抗擊疫情的斗爭中所取得的重大告成。 5、我們?nèi)绾晤A(yù)防新冠肺炎病毒； 教學(xué)過程： 一、新冠肺炎病毒的特點： （全新、傳播快、潛伏期長、危害大） 二、新型冠狀肺炎已經(jīng)奪去了幾千人的生命，還有大量的病人正在受到病痛的磨折. （通過確診人數(shù)、死亡人數(shù)、疑似病例來概括說明） 三、陳述抗疫英雄的故事： a、以韓紅為代表的愛心人士，頂住壓力、奮不顧身為疫情重災(zāi)區(qū)武漢籌

3、集善款. b、不惜犧牲生命的醫(yī)務(wù)工和防控指揮者. c、黨政機(jī)關(guān)、公安干警、社區(qū)負(fù)責(zé)人以及多數(shù)志愿者等的無私奉獻(xiàn). 四、全國人民齊心協(xié)力抗疫： a、火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院的創(chuàng)辦速度 b、各省對口馳援武漢，到目前為止光醫(yī)務(wù)工就是5萬多人. c、其他醫(yī)療物資、生活物資的巨大支援. 五、抗疫取得的重大成果： a、對新冠病毒的研究成果. b、對疫情傳播的防控成果. c、對病毒感染者的治愈成果. 六、如何預(yù)防新冠肺炎病毒： 1、保持手衛(wèi)生?？人?、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。 2、保持室內(nèi)空氣的流通。制止到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方，必要時請

4、佩戴口罩?？人院痛驀娞鐣r使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。 3、醫(yī)院就診或陪護(hù)就醫(yī)時，確定要佩戴好適合的口罩。 4、良好安好飲食習(xí)慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。 5、盡量制止在未加防護(hù)的處境下接觸野生或養(yǎng)殖動物。 七、愛國主義教導(dǎo)： 我們中華民族有著五千年的悠久歷史，沉積了五千年的璀璨文化，同時也沉淀出了五千年的民族精神。祖國是我們永遠(yuǎn)的母親，我們地一次看到中華那張花花綠綠的地圖時，老師報告我們：這就是中國。從那一刻起，我們便知道：中華民族有一種最強(qiáng)烈的感情叫做“愛國”。 其次篇: 小學(xué)四年級疫情防控開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課，上好“疫”課堂 主題班會

5、一、班會背景： 歲末年初，突如其來的新冠肺炎疫情突襲大江南北，讓中國社會與公眾的生活進(jìn)入了暫停狀態(tài)。壯士斷腕般的“封城”舉措，“全國一盤棋”式的公共衛(wèi)生鼓動，加上史無前例的大規(guī)模隔離行動，讓我們帶著與病毒抗?fàn)幃吘沟臎Q心，度過這段艱苦的時光。而今，春回大地，萬物復(fù)蘇！孩子們終究迎來了來之不易的開學(xué)復(fù)課?；氐诫x開了3個多月的校園，見到熟諳的老師和同學(xué)，作為一名小學(xué)生，新學(xué)期我們理應(yīng)樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。 二、班會目標(biāo)： 1.通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消釋學(xué)生的慌張之心，學(xué)會防護(hù)措施； 2.通過對“逆行者“的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，斟酌“逆行者”的人生觀、世界觀和價

6、值觀； 3.激發(fā)學(xué)生的愛國之情和感恩的心，斟酌我們小學(xué)生可以做些什么。 三、班會重點： 通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，斟酌“逆行者”的人生觀、世界觀和價值觀；激發(fā)小學(xué)生的感恩之心和愛國之情，斟酌我們可以做些什么。 四、課前打定： 1.教師：班級教案、課件、新聞、圖片等 2.學(xué)生：要探尋在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾新聞，并斟酌自己作為一名小學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？ 五、活動流程： 1.教師導(dǎo)入： 2022年新年伊始，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，可是卻無人察覺，一場災(zāi)難正悄然生長。 1月23日，武漢市全面封鎖；1月24日至2月2日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案

7、完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵鄂，參與抗疫工作. 疫情爆發(fā)之后，工地上創(chuàng)辦者烈日下的汗水、醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風(fēng)景。 這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為示范，他們就是國家的脊梁。 2.人類瘟疫的歷史 瘟疫對人類來說不是目生的詞語，由于生活水平、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠(yuǎn)。 （1）歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。 這場流行病使歐洲的人口裁減一半，據(jù)資料上記載是這樣說的：“中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐，只要得此病者，皮膚會展現(xiàn)大量黑斑，進(jìn)

8、而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，結(jié)果痛楚死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做黑死病，古中國稱之為鼠疫。 黑死病發(fā)生于1348年1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫?！?鼠疫的傳播途徑通常有四種： 蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物蚤人”是腺鼠疫的主要傳播方式； 呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行； 皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染； 消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉

9、而感染。 （2）講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。 當(dāng)時的處境如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場大規(guī)模流行性肺鼠疫苦難。而其爆發(fā)，正與人們對旱獺暴斃理由的無知有關(guān)。 到了19世紀(jì)末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)昌盛的同時，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。 在各方的不斷努力下，這場首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國首次大規(guī)模肺鼠疫苦難終究在幾個月內(nèi)終止。罹難人數(shù)總計近六萬，但事態(tài)沒有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國級別的大瘟疫。 （3）講講大量歷史書籍、文學(xué)書籍

10、中都記載了瘟疫的流行。白鹿原小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學(xué)落后，還認(rèn)為是鬼在作祟。 2.講2022年的非典（SARS） 2022年的非典，資料上這樣介紹：SARS事情是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征（英語：SARS），于2022年在中國廣東發(fā)生，并分散至東南亞乃至全球，直至2022年中期疫情才被逐步殲滅的一次全球性傳染病疫潮。 如今，不少老師、家長仍有關(guān)于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講體驗，時刻保持警醒，學(xué)會養(yǎng)護(hù)好自己。 3.防控疫情中 “逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事 這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是

11、一件分外危害的事，但是大量醫(yī)生、白衣天使們紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)； 大量社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險在祖國大地守卡，守護(hù)一方平安； 大量企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩； 海外僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)添置醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國，寄到湖北； 居家隔離的你我也紛紛伸出接濟(jì)之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的名貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚。 4. 疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn) 這次疫情發(fā)生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，平日缺乏“救急、救災(zāi)”

12、的物資儲蓄。 面對災(zāi)難，我們要有憂患意識，事先可以儲蓄一些急用物資，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用，災(zāi)難有好多，疫情只是其中的一種，還有好多自然苦難，譬如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對這些災(zāi)難我們要有意識地儲存物資。 還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來。 5. 疫情防控的做法 (1)“自我隔離”，有在疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學(xué)查看14天； (2)“居家不外出”，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，裁減到人員密集的公共場所活動； (3)“奇怪實時報告”，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測，有奇怪實時報告； (4)外

13、出全程戴好醫(yī)用口罩； (4)“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)”，隨時保持手衛(wèi)生，裁減接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣新穎； (5)與人交往相隔三米以上，防止飛沫； (6)食品要衛(wèi)生，要熟透； (7)察覺有人有可疑病癥要實時報告； (8)保護(hù)野生動物，不吃野味，在沒有防護(hù)措施的處境下不接觸野生動物或其他動物。 6.科學(xué)技術(shù)對疫情防控的作用 這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達(dá)五百多萬，通過“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的扶助，全國各地僅僅在幾天時間內(nèi)對這些從疫區(qū)來的重點人員舉行了醫(yī)學(xué)隔離、查看，阻攔了疫情的曼延。也通過大數(shù)

14、據(jù)，我們了解了確診患者的緊密接觸者。 醫(yī)療技術(shù)也取得了進(jìn)展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不成沒。 7.真話的氣力 忠誠，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念，更是一種心智的氣力。 面對疫情危機(jī)，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存幸運，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。但還有那樣一群人說真話，說實話： 第一時間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者，由于他們的警示，一大群臨床醫(yī)生們得以實時做好防護(hù)，持續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫”前線； 挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，由于他的直言相告，疫情才沒有進(jìn)展到不成控的地步； 從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫(yī)生”張文宏，他的科普辟

15、謠給我們每個人一針強(qiáng)心劑 從這樣一群人身上，讓孩子感受到忠誠的氣力和忠誠的難得，并為此而深深感動著。忠誠如此難能難得，我們要時刻激勵和引導(dǎo)孩子敢于說真話、說實話。 8.怎么樣才是“健康第一”的理念 我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念好多人還停留在磨練身體的層面。一方面，當(dāng)然磨練身體是分外重要的，我們每個人從小要養(yǎng)成磨練的好習(xí)慣，也要學(xué)會并且喜歡一兩項運動，使之陪伴我們終生。 強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好，不輕易感染或即使感染也好得快，有大量與確診患者有過緊密接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體抗?fàn)幜Φ膯栴}，所以要養(yǎng)成磨練的好習(xí)慣，這是一個方面

16、； 其次個方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命！ 第三個方面，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺。 “健康第一”的內(nèi)涵理應(yīng)包括：磨練身體的習(xí)慣、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣。 9.生命的意義 （教師小結(jié)） 生命只有一次，我們確定要珍惜。疫情當(dāng)前，報告孩子務(wù)必學(xué)會養(yǎng)護(hù)自己。病毒很可怕，個體的氣力無法與之抗衡。但大家照舊彌漫了信仰，由于每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。 我們要保持積極樂觀的心態(tài)，要用科學(xué)的方法來抗擊病毒，要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。 愛將我們緊緊凝結(jié)在一起，形成一股強(qiáng)大的氣力，讓我們不斷地抑制困難，最終走出

17、危機(jī)。愛戴的同學(xué)們，這正是生命最難得之處，亦是生命的意義所在。 第三篇: 小學(xué)四年級疫情防控開學(xué)第一課教案 2022年春季開學(xué)疫情防控教導(dǎo)第一課教案開學(xué)疫情防控安好第一課 開學(xué)疫情防控教導(dǎo)第一課教案 【班會背景】2022年，一場突如其來的新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的操縱，但處境仍舊嚴(yán)峻。在開學(xué)之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安于課本，還要通過這場全民戰(zhàn)疫的人生大課，讓學(xué)生們學(xué)到更多。學(xué)習(xí)多數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普遍人在為這場戰(zhàn)役奮斗。對學(xué)生們舉行一次愛國主義教導(dǎo)，讓他們更充分地熟悉我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。 【教學(xué)目標(biāo)】1、正

18、確熟悉新冠疫情，科學(xué)防疫，養(yǎng)護(hù)自己和同學(xué)、家人。2、引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱心，樹立學(xué)生猛烈的民族驕傲感和自信仰。3、將愛國主義熱心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書； .? 【形式與內(nèi)容】1、通過照片和新聞，讓學(xué)生更直觀了解新冠疫情。2、通過系統(tǒng)和比較參考，讓學(xué)生充分熟悉我國社會主義制度的優(yōu)越性。3、通過感人的視頻歌曲，激起學(xué)生的愛國主義情感。 【教學(xué)過程】 一、課程導(dǎo)入：愛國，是人世間最深層、最耐久的情感，是一個人立德之源、立功之本。 _先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國是

19、第一位的。? _ 二、啟發(fā)教學(xué)，深入議論：結(jié)合近段時間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、感嘆或深感驕傲的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等） 班主任：艱苦困苦，玉汝于成，一個宏偉的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的華夏兒女團(tuán)結(jié)一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻(xiàn)的人們，觸碰那些感人的瞬間。 1、鐘南山一個大家一聽到就會感到信任的名字； xx的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線； 擠上去武漢的高鐵，餐車一角也是他慌張研究工作的地方，連夜勞苦，也只是仰在座位上閉目凝神一陣。

20、明知山有虎，偏向虎山行！ 2、除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學(xué)的護(hù)士劉麗隨隊支援武漢。已經(jīng)在機(jī)場經(jīng)過安檢打定去見女兒的她被醫(yī)院召回； 啟程前，醫(yī)院安置給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。六天后，劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目； 劉麗或許于女兒有愧，但她無愧于一個醫(yī)者的責(zé)任。 3、若有疫情，召必去！馳援武漢臨走前，女軍醫(yī)吳婭利輕輕拭去女兒不舍的眼淚； 總是“說話不算話”她，沒有遵守過年和女兒一起看雪的諾言； 但她守住了對國家和人們的諾言。每一個離家的醫(yī)務(wù)人員，都不僅僅是某個科室的護(hù)士或者醫(yī)生； 他們也是一個家的父母，兒女，丈夫或者妻子； 他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也是化不開的濃濃親情； 有一個

21、個小家的支持，才有我們更好的國家。 4、武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士王濤終究下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息； 這一雙已經(jīng)被汗水“泡發(fā)”的手，暗藏了多少的繁忙和辛苦； 而這對于每一個一線醫(yī)護(hù)人員，不過是常態(tài)。武漢肺科醫(yī)院ICU主任胡明猛然接到一通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危； 他即刻泣不成聲； 但擦干眼淚后，他又帶上口罩持續(xù)手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命； 無論發(fā)生什么，都不會中斷他們救死扶傷的步伐。 5、為了制止交錯感染，也為了儉約穿脫防護(hù)衣帽的時間，武漢大學(xué)人民醫(yī)院的90后護(hù)士單霞，剪掉了自己的長發(fā)； 哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對于女孩子

22、而言，需要很大的士氣； 她卻笑著說：“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在首要的問題是養(yǎng)護(hù)好自己的同時，盡力去救更多人?！碧耆ラL發(fā)，她照舊是最美的姑娘！ 6、同學(xué)們結(jié)合自身的見聞，共享在這場戰(zhàn)役中，自己心目中的英雄！ 二、一方有難，八方支援 （一）班主任：“感受中國大氣力、齊聲為國加油”在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出了許大量多舍小為大，舍家為國的感人事跡，他們在危難面前義無反顧，舍生忘死，用熾烈的家國情懷守護(hù)著大家的生命安好。這就是中國精神！這就是中國氣力！這就是我們的祖國！我們怎能不喜歡她？ （二）播放全國支援武漢的視頻。班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療

23、物資，全國的搬家式支援，讓我們誠懇的感受到了 _和民族的心愛。 1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個并不豐饒的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。由于聯(lián)系不到刨蔥機(jī)械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。 2、吉林的人參，對，是人參！吉林撫松縣當(dāng)?shù)囟嗉覑坌钠髽I(yè)捐贈了40多種、600余箱人參產(chǎn)品，60箱長白山椴樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。 3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北摯友不知道咋吃，四川網(wǎng)友在線教怎么吃兒菜。四川什邡又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，于是熱心的四川網(wǎng)友紛紛變身廚師，全網(wǎng)直播教學(xué)。 4、還有內(nèi)蒙古的土豆，遼寧的大

24、白菜， _的牦牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺螄粉。班主任總結(jié)：面對這場突如其來的新冠疫情， _， _號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役，全國上下積極響應(yīng)，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次表達(dá)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的操縱，中國人民強(qiáng)大的凝結(jié)力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界恐懼。其中涌現(xiàn)出多數(shù)可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的生命在平凡崗位上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)給全國人民留下了難以磨滅的印象，是一本本活生生的教科書，祖國不會忘卻，人民不會忘卻，學(xué)生們更不能忘卻。 三、觀看視頻，激發(fā)愛國主義情感 1、觀看武漢加油！中國加油！的視頻。（約4分鐘） （設(shè)計意圖：了解了大量的新聞信息后，再通過感人的視頻歌曲，激起學(xué)生的愛國主義情感。）四、作業(yè)安置，延遲反應(yīng) 同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)，以“誰是最心愛的人”為題，探索最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業(yè)本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網(wǎng)絡(luò)人物照片兩張。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找，鞏固愛國主義教導(dǎo)的效果，同時積累一些有效的作業(yè)素材。） 模板,內(nèi)容僅供參考 第四