國旗國旗真美麗教案PPT

1、PAGE PAGE 82010級音樂學 課例教學設(shè)計國旗國旗真美麗人音版音樂第一冊第三課執(zhí)教者：張鏈鏈 2010級音樂學課 例 教 學 設(shè) 計國旗國旗真美麗執(zhí)教教師：重慶文理學院音樂學院10級音樂學3班 張鏈鏈使用教材：人音版音樂第一冊第三課教學對象：小學一年級課 型：綜合課課時安排：一課時 教學目標： 1、能夠讓大家會唱歌曲國旗國旗真美麗2、通過學習這首歌曲增進大家對國旗的喜愛之情和對祖國的熱愛之情。3、了解有關(guān)國旗的小知識。 教學重點、難點：能讓同學們在學會歌曲的時候處理這首歌的情緒起伏，完整的演唱，畫出心中的國旗，并且在了解國旗后我們要熱愛我們的國旗熱愛我們的祖國。教材分析：國旗國旗真美

2、麗是一首24拍，四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔。多位一字一音，簡單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。課前準備：鋼琴、剪紙小鳥、國旗教學方法：啟發(fā)式教學法、游戲教育法、觀察法等教學過程：教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學生活動 教學設(shè)計意圖時間|一、導入階段 1、同學們來我們相互鼓勵一下，跟著老師做。（嘿嘿，你真棒）1、學動作帶動課堂氣氛。2-3分鐘2、同學們，在今天上課前，你們看，老師給你們帶來了什么禮物（老師拿出一只剪紙小鳥）2、小鳥小鳥和紅旗都是一年級小朋友熟悉和喜歡的。將它們作為道具可以將學生的注意力很快的吸引到新科的學習中去，并引出難點樂句的學唱。3、這又是什么

3、？（老師在取出一面剪紙國旗）3、國旗4、同學們說的真好，那接下來請你們先用耳朵聽老師唱，然后你們仔細看， 看小鳥做了一件什么事？（老師范唱）4、同學們仔細的聽、看。5、65 3655 231飛上藍 天 親 親 您（運用聽唱法，學唱和掌握重、難點樂句，導入新課）看出來了嘛？小鳥做了一件什么事？5、小鳥飛上了藍天，親了親國旗國旗是國家的象征，歌詞中“飛上藍天親國旗”表現(xiàn)了對國旗的尊重，這一環(huán)節(jié)讓學生自己找車要“飛上藍天親國旗”的原因，為下一步感情的升華做鋪墊。5、同學們回答的非常的對，看來小鳥很愛我們的國旗，同學們看我們的國旗是紅顏色的，形狀是長方形的，國旗的左上角還有五顆黃五星，中間一顆大五星，

4、周圍有四顆小五星?，F(xiàn)在老師來問問同學們，你們知道我們的國旗叫什么名字嘛？5、五星紅旗讓同學們多了解有關(guān)國旗的知識，要熱愛國旗，為教唱情感處理做鋪墊。6、那你們還在什么地方什么場合看見過我們的五星紅旗呢？6、北京升旗的時候等7、老師這里也收集了一些關(guān)于國旗的圖片，我們一起來看一看。7、同學們仔細的看著。知識的一個深華。7、看完了這些你們覺得我們的國旗美不美麗?。?、真美引出主題二、正式新授階段 8、我們的國旗非常非常的美麗，今天我們要學的一首新歌，名字就叫國旗國旗真美麗，這是一首24拍的歌曲，旋律親切、流暢。8、國旗國旗真美麗讓學生知道歌曲的名字，了解今天要學的內(nèi)容16-18分鐘9、下面聽老師范

5、唱一遍9、認真的聽在聆聽中熟悉旋律 11、說的真好，歌詞寫的好美，打開課本16頁我們一起來讀一讀。國旗國旗真美麗，金心金心照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。讓學生熟悉歌詞12、讀的真棒，接下來老師想和同學們做個聽音模唱游戲，小耳朵聽好，老師看誰的小耳朵最靈，我在琴上彈一樂句，同學們用la唱出。 24 66 33 | 55 la12、學生模唱為學唱歌曲做鋪墊13、唱的多好呀，我們在來一條。24 65 36 | 5 la唱的真好，誰愿意起來唱一唱。13、學生模唱初步的旋律練習，這樣才能更快的解決難的有旋律。14、唱的好極了，接下來一條要長一點了，有點難度，看看那個同學的記憶力最好。24 65

6、 36 | 5 | 5 23 | 1 la14、學生有感情的模唱進入了我們的難度學習，用la學唱，降低的旋律的難度15、立刻請一位同學起來唱，讓他帶著全班一起唱，師琴聲不斷。（不會再來一次）15、全班一起模唱16同學們的記憶力真強，耳朵真靈，剛才我們唱的就是這句旋律?，F(xiàn)在我們一起來跟著琴唱一唱音符。24 65 36 | 5 | 5 23 | 116、好在剛才我們一步一步的從易到難，現(xiàn)在進入學唱旋律，讓同學們記憶更深。17、同學們唱的可認真了，現(xiàn)在我們在聽一次音樂，找一找我們剛才所學的那一句旋律在我們曲譜上的什么位置，看看哪個同學最聰明。17、最后一句再次聆聽音樂，找出已教樂句，加深對樂句的印象

7、。18、原來我們練的是最后一句啊，好，我們跟著鋼琴把歌詞加進來唱一唱。18、飛上藍天親親您19、同學們唱的很好，下面請同學們用lu跟琴輕輕哼唱整首歌曲。19、同學們跟著琴唱在聽音樂，跟著音樂輕聲哼唱全曲，熟悉整首歌曲的旋律。20、同學們我們哼唱完了整首歌曲，你們有沒有發(fā)現(xiàn)第三個樂句有一個節(jié)奏是我們上節(jié)課才學過的呢？20、有更深一步的鞏固學習的知識，讓學生記到更深。21、老師指著，問同學們這個節(jié)奏叫什么節(jié)奏，21、附點節(jié)奏22、說的真好，現(xiàn)在我們一起來不這條節(jié)奏打一次。22、學生很積極的拍節(jié)奏23、好，我們跟著琴聲來唱一唱這一句旋律，（師彈唱，生唱）23、學旋律學校這一句旋律和歌詞24、現(xiàn)在我們

8、把歌詞加進來。24、學歌詞25、同學們現(xiàn)在我們學習了最難的兩句，接下來學起來就輕松多了，現(xiàn)在我們來唱一唱這首歌的旋律，我彈一句，你們唱一句，到最后兩句的時候我們就一起唱歌詞（前面兩句模唱，后面兩句一起唱歌詞）25、跟琴學唱用母音唱旋律，音樂的第六個環(huán)節(jié)。26、唱的真棒，現(xiàn)在我們填歌詞，也是我彈一句你們唱一句，最后兩句就一起唱歌詞。（開始完整的邊彈邊唱教唱歌曲，邊唱邊發(fā)現(xiàn)問題及時解決）26、好學唱歌詞，讓學生熟悉旋律。27、唱的真好，這首歌曲是24拍的，那24的強弱規(guī)律是什么呢？27、強弱（拍手，拍腿表示）強弱處理，讓同學們會把24拍帶到歌曲里來運用，完整演唱歌曲。28、對，我們唱歌曲的時候要把

9、強弱規(guī)律唱出來，聽，老師示范(老師示范，夸張一點)28、認真的聽29同學們表現(xiàn)的很好，剛開始我們說過這首歌曲聽上去很親切，接下來我們在強拍上拍手，弱拍上拍腿，帶著這種親切的情緒完整的跟琴在演唱一遍歌曲，注意我們的表情要微笑。29、老師彈琴，學生跟唱30、聽同學們唱的這么的開心，老師也想和小朋友們一起來唱一唱，老師唱每個樂句的前面兩個小節(jié)，同學們就接每個樂句的后面兩個小節(jié)，我們要帶著自豪的情緒唱出國旗的美麗，挺起胸膛，跟老師來配合一下30、教師彈琴學生接唱師生接唱，讓同學們更快的背誦歌曲 三、拓 展 階 段 31、同學們都可以當小小的演唱家了，演唱的非常的好，也特別的認真，從剛才同學們的演唱中老

10、師感覺你們非常的尊重國旗、愛國旗、既然國旗這么讓我們感動，現(xiàn)在就把你們心中的國旗畫出來吧，抽幾個同學到黑板上畫。（播放背景音樂）31、同學們自己想著自己心中的國旗，請幾位同學到黑板上畫。這是一個情感深入的階段，在這個過程中各個教學的設(shè)計都做到以審美為核心，抓住一個“情”字，激發(fā)學生對國旗的熱愛和贊美之情，通過美術(shù)與音樂的結(jié)合畫國旗，通過這一活動形式增強學生對歌曲情感的感受和體驗。4-6分鐘32、抽學生自己講評自己畫的國旗，談談感受。32、說一說33、好，同學們畫的非常好，說的也很好。33、鼓勵34、當我們升國旗時，會唱起國歌莊嚴的看著國旗冉冉升起，我們就會情不自禁的想到偉大的祖國，同學們我們熱愛我們的國旗，更要熱愛我們的祖國。34、我們要愛祖國，愛國旗。 四、 小 結(jié) 階 段35、我們今天這節(jié)課學了一首關(guān)于國旗的歌，也了解很多關(guān)于祖國的小知識，還看了很多有關(guān)學習的場面，既然國旗這么神圣，這么讓我們感動，現(xiàn)在我們就帶著對國旗和對祖國的熱愛之情，舉