小學(xué)體育新課程教學(xué)法 新1

1、問題：1.什么是體育 ？百科全書：體育（physical education，縮寫PE或P.E.），是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴(kuò)大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。體

2、育（physical education）現(xiàn)代漢語詞典中的解釋為：1.以發(fā)展體力，增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過參加各種運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，隨著社會發(fā)展，目前體育的主要任務(wù)早已超出了僅僅是發(fā)展身體（發(fā)展體力，增強(qiáng)體質(zhì)）的范疇。目前體育的主要任務(wù)是：促進(jìn)身心（身體和精神）健全發(fā)展，培養(yǎng)終身體育能力。問題：1. 什么是體育 ？體育（sport、sports）現(xiàn)代漢語詞典中的解釋為：2.鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的各種活動，包括田徑、體操、球類、游泳、武術(shù)、登山、射擊、滑冰、滑雪、舉重、摔跤、擊劍、自行車等各種項(xiàng)目。事實(shí)上，目前體育的范疇早已超出了身體鍛煉（鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)）的范疇。在目前，包含身體鍛煉、游戲

3、、競爭要素的各種身體運(yùn)動都是體育。換句話說，體育是包含身體鍛煉、游戲、競爭要素的身體運(yùn)動的總稱。體育來自于日文日本本地語： 體育 tai iku ”體育“是在19世紀(jì)70年代完成的。問題：2.什么是體育課 ？百科全書：體育課(Gym class)是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)、技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育，提高運(yùn)動技術(shù)水平。在小學(xué)為什么出現(xiàn)“學(xué)生喜歡體育，而不喜歡上體育課”的怪狀？ 小學(xué)體育與健康教學(xué)法授課人：劉信2017-2018中課時分配理論+實(shí)踐=小學(xué)體育新課標(biāo)教學(xué)法 16學(xué)時64學(xué)時80學(xué)時第一章小學(xué)體育與健康課程和教學(xué)概述第一節(jié)小學(xué)生需要在體育與健

4、康學(xué)習(xí)中獲得什么？ 運(yùn)動參與運(yùn)動技能全面發(fā)展體能增進(jìn)身心健康第一節(jié)小學(xué)生需要在體育與健康學(xué)習(xí)中獲得什么？運(yùn)動參與：能積極、愉快地上體育課和參加課外體育活動；能嘗試參加一些新的體育活動和游戲，從中獲得成功的體驗(yàn)和享受體育的樂趣；運(yùn)動技能：a、運(yùn)動基礎(chǔ)知識的掌握（關(guān)于身體運(yùn)動自身的知識；與運(yùn)動有關(guān)的各種知識（體育史相關(guān)知識）；b、運(yùn)動技術(shù)（能做出身體活動動作掌握相應(yīng)的運(yùn)動方法，包括各種形式的跑、跳、投、拋、攀、爬等以及一些運(yùn)動項(xiàng)目（小球類的、體操類、民族民間體育活動）的基本動作和技術(shù)，初步掌握基本的安全知識和方法，學(xué)會運(yùn)動中的自我保護(hù)。第一節(jié)小學(xué)生需要在體育與健康學(xué)習(xí)中獲得什么鏈接：基本運(yùn)動能力：

5、在體育教育中，兒童運(yùn)用空間和身體概念，獨(dú)立或合作性進(jìn)行各種有利于發(fā)展穩(wěn)定性、移動性、目標(biāo)控制技能的體育活動，以提高運(yùn)動技能水平的能力，成為基本運(yùn)動能力。穩(wěn)定性：指能夠維持各種身體姿勢的平衡；移動性：體現(xiàn)在走、跑、滑、跳等人體基本活動中；目標(biāo)控制技能：是指手和腳對物體的操作能力；第一節(jié)小學(xué)生需要在體育與健康學(xué)習(xí)中獲得什么）全面發(fā)展體能體能健康相關(guān)的體能：心肺能力、柔韌性、肌肉力量、身體成分等運(yùn)動技能相關(guān)的體能：速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、反應(yīng)等增強(qiáng)體能是體育課程的重要目標(biāo)運(yùn)動知識和技能是體育課程的核心內(nèi)容！ 對小學(xué)生來說體育課程重點(diǎn)：培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)和練習(xí)各種運(yùn)動機(jī)能的興趣和熱情！第一節(jié)小學(xué)生需要

6、在體育與健康學(xué)習(xí)中獲得什么4、增進(jìn)身心健康身體健康（三個方面的要求）、心理健康、社會適應(yīng)鏈接：“逛體育超市”教學(xué)方法：情景教學(xué)法作業(yè)：以“逛體育超市”為范例，從設(shè)計思路、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)步驟四個方面，采用情境教學(xué)法設(shè)計一堂“擲實(shí)心球遠(yuǎn)近“為學(xué)習(xí)內(nèi)容的體育課。第二節(jié)小學(xué)體育與健康課程和教學(xué)的特點(diǎn)現(xiàn)代小學(xué)體育也健康課程和教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)性：必要的體育知識、體能、運(yùn)動技能和健康素養(yǎng)等。實(shí)踐性：（相對于文化課教學(xué)而言）凸顯以身體練習(xí)為主要手段。健身性：（相對競技運(yùn)動訓(xùn)練而言）促進(jìn)學(xué)生的身心全面、健康發(fā)展。綜合性：體育與“健康”（身體、心理、社會適應(yīng)）以及安全知識（安全應(yīng)急與避險）作業(yè)：表格的形式，概括總結(jié)小學(xué)體育與健康課程與傳統(tǒng)小學(xué)體育課程的異同點(diǎn)？與初中體育與健康課程和教學(xué)的異同點(diǎn)？第三節(jié)