2022年夏季預(yù)防溺水安全教育教案（完整文檔）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年夏季預(yù)防溺水安全教育教案（完整文檔） 下面是我為大家整理的2022年夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案（完整文檔）,供大家參考。 教案起著特別重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，切實(shí)把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)模ń虒W(xué)（方法）。以下是我整理的夏季預(yù)防溺水（安好（教導(dǎo)）教案，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。 夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案(一) 此刻是夏季，天氣多變，（雨水）多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，好多小摯友熱愛(ài)去河邊、溪邊玩水，很輕易展現(xiàn)安好事故。而且，夏每日氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事情，失去了生命，

2、爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。 教學(xué)目標(biāo)： 1、為全面推動(dòng)我校安好教導(dǎo)工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高學(xué)生的安好意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的潛力。 3、初步了解防汛、防溺水安好的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生提高安好意識(shí)。 4、學(xué)習(xí)后，能變更自己在生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯潛力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的根本學(xué)識(shí)，培養(yǎng)防范潛力。 教學(xué)過(guò)程： 一、防汛學(xué)識(shí)教導(dǎo) 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留神往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5

3、、揮動(dòng)?jì)善G衣物呼救; 6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂泊物，盡可能與老師、同學(xué)在一齊，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要自身（游泳）回家。 7、山區(qū)山洪迸發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)透過(guò)，可回到學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。 二、防溺水學(xué)識(shí)教導(dǎo) (一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn)) 1、務(wù)必在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的率領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最輕易出問(wèn)題，假設(shè)你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在展現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到合理的救助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼

4、病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲憊，身體無(wú)力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳運(yùn)動(dòng)，不但輕易加重病情，而且還輕易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、加入強(qiáng)體力勞動(dòng)或強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后，不能立刻跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能夠立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，只要水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好打定活動(dòng)。 1、在游泳之前務(wù)必要做充沛的打定活動(dòng)。夏季天氣火熱，不做打

5、定活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔急速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很輕易造成溺水死亡。 2、如何打定：透過(guò)騰躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。 3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)打定，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 5、水上打定工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐步加速。 (三)、游泳過(guò)程中應(yīng)留神的問(wèn)題：(四點(diǎn)) 1、就應(yīng)相互照應(yīng)、相互關(guān)切，而不就應(yīng)相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一齊去游泳，假設(shè)有人提

6、前上岸，要報(bào)告同伴，一齊去游泳就應(yīng)一齊回家。 2、到自然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，就應(yīng)有家長(zhǎng)、親人或老師的率領(lǐng)。天性強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、要留神休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假設(shè)感到身體不適，要報(bào)告同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安好。 4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比（潛水）的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很輕易發(fā)生危害。 (四)、游泳中的緊急狀況及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜，不恐慌。 2、一般處理手段。 (1)假設(shè)察覺(jué)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上中斷游泳，立刻上岸

7、休息，并對(duì)抽筋部位舉行按摩。 (2)假設(shè)在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周邊又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要恐慌。 再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!” (五)、溺水的急救 1、察覺(jué)溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 天性強(qiáng)調(diào)：察覺(jué)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人養(yǎng)護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能加入搶險(xiǎn)等危害性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)率領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救(四步) (1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌

8、物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 (2)控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。 (4)留神，在急救的同時(shí)，其他要急速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。 三、小結(jié) 人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你手里，期望透過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守

9、安好原那么的好習(xí)慣。 夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案(二) 一、談話引入課題 生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，留神安好。 二、授新課 1.游泳中要留神的安好問(wèn)題： 組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。(夏季，根據(jù)前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡40人，大片面都是14歲以下的少年（兒童）。) 學(xué)生議論：在游泳時(shí)要留神那些問(wèn)題? 學(xué)生分組議論以后，教師舉行（總結(jié)）。 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;水庫(kù)、池塘不去。 2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析

10、發(fā)生溺水事故的理由，教師做總結(jié)。 溺水理由只要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防溺水 1.不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領(lǐng)會(huì)。 2.務(wù)必要組織并在家長(zhǎng)或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳，以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 3.要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳。要做好下水前的打定，

11、先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。 4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5.在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 四、教導(dǎo)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救 1.大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。 2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、

12、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。 3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂泊物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人察覺(jué)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救。 五、關(guān)于交通安好 1.學(xué)生議論：交通安好理應(yīng)留神什么? 2.教師小結(jié); 3.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校與鎮(zhèn)政府交錯(cuò)口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識(shí)別?(畫圖，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。) 六、課堂總結(jié) 1.同學(xué)們小結(jié); 通過(guò)學(xué)習(xí)教導(dǎo)，你懂得了什么? 2.教師小結(jié); 同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮危腋Ｏ矏傉乒茉谀愕氖掷?，?mèng)想同學(xué)們通過(guò)這堂安好教導(dǎo)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安好原那么的好習(xí)慣。 夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案(三) 一、為了確保游泳安

13、好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)： 1、小學(xué)生應(yīng)在成人率領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳; 2、不要自身在河邊、山塘邊玩耍; 3、不去非游泳區(qū)游泳; 4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安;5、游泳前要做適當(dāng)?shù)拇蚨ɑ顒?dòng)，以防抽筋。 二、溺水時(shí)的自救方法： 1、不要恐慌，察覺(jué)周邊有人時(shí)立刻呼救; 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力流失，等待救援;3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;4、假設(shè)在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立刻求救。如周邊無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 三、察覺(jué)有人溺水時(shí)的救治方法： 方法一：可將救

14、生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒(méi)有救治器材，可入水直接救治。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向本身然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 更加強(qiáng)調(diào)：未成年人察覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 四、岸上急救溺水者： 1、急速除掉口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以制止堵塞呼吸道;2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救治者肩上，腹部緊貼救治者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽延了舉行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3、舉行口對(duì)口人工呼吸及心臟推拿;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。 今天的夏季防溺

15、水（安好學(xué)識(shí)）先學(xué)習(xí)到這，下次我們將會(huì)講解幾個(gè)案例。 結(jié)果再更加強(qiáng)調(diào)： 1、學(xué)校遏止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;2、未成年人察覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案(四) 一、指導(dǎo)思想： 專心貫徹落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦堅(jiān)持“安好第一，預(yù)防為主”的方針，全園全面開展防溺水安好教導(dǎo)工作，我園充分依靠全體教職員工及全體家生，聯(lián)合社會(huì)各方面氣力廣泛宣傳，切實(shí)做好防溺水安好教導(dǎo)工作，防患于未然，以促幼兒健康成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 建立防溺水安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安好防護(hù)網(wǎng)，通過(guò)開展幼兒防溺水安好

16、工作，進(jìn)一步健全我園防溺水安好教導(dǎo)體系，提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的重視程度，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安好監(jiān)管意識(shí)，有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。 三、安好領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：黃婉蓉 副組長(zhǎng)：蔡特望 王阿查 組員：全體教職工 四、活動(dòng)安置與（措施）： 1、召開防溺水專題會(huì)議，全面部署幼兒園預(yù)防溺水安好工作。排查安好教導(dǎo)方面存在的問(wèn)題和漏洞，落實(shí)防范措施，鞏固防范責(zé)任。 2、強(qiáng)調(diào)“五不”規(guī)定：不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同伴結(jié)伴游泳，不在無(wú)監(jiān)護(hù)人看管的處境下游泳，不到無(wú)安好設(shè)施、無(wú)救治人員的水域游泳，不到不熟諳的水域游泳。 3、通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看視頻、簽訂（安好（責(zé)任書）、學(xué)識(shí)競(jìng)賽等多種形式，

17、多（渠道）對(duì)家出息行舉行防溺水宣傳工作。 4、開展一次“珍愛(ài)生命，杜絕溺水事故”為主題的安好教導(dǎo)活動(dòng)。讓幼兒舉行議論游泳安好的重要性，了解如何做到防止溺水事故的發(fā)生，從而增長(zhǎng)安好學(xué)識(shí)。 5、組織一次安好隱患排查工作，并引導(dǎo)家出息行居住地方防溺水隱患排查工作。 6、充分利用宣傳（標(biāo)語(yǔ)）、宣傳專欄、微信平臺(tái)等多種方式廣泛向社區(qū)舉行防溺水安好宣傳教導(dǎo)工作。 7、加強(qiáng)對(duì)外來(lái)務(wù)工人幼兒家長(zhǎng)溝通，促使監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。 五、活動(dòng)要求： 1.各班級(jí)要按照活動(dòng)方案專心開展防溺水安好教導(dǎo)活動(dòng)，真正做到安好學(xué)識(shí)入腦入心。 2、安好領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本次安好教導(dǎo)活動(dòng)，開展自查自糾工作，確保幼兒在安好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

18、 3、活動(dòng)終止實(shí)時(shí)反應(yīng)成效，結(jié)合缺乏方面實(shí)時(shí)整改，為推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)安好工作而努力。 夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案(五) (一)加強(qiáng)安好教導(dǎo) 1、開展“八個(gè)一”活動(dòng)。上好一堂防溺水教導(dǎo)課，開好一次安好教導(dǎo)專題會(huì)，給學(xué)生布置一項(xiàng)安好隱患排查作業(yè)，致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開信，開展一次安好專項(xiàng)家訪，做好一次問(wèn)卷調(diào)查(教師對(duì)學(xué)生、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷)，組織一次安好學(xué)識(shí)競(jìng)賽，開展一次應(yīng)急安好演練，切實(shí)提高學(xué)生防溺水安好意識(shí)和才能。 (二)加強(qiáng)隱患排查 1、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的排查。各級(jí)各學(xué)校(幼兒園)要對(duì)（愛(ài)好）游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教導(dǎo)和管理責(zé)任，對(duì)有吸煙、飲酒等苗頭傾向的學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)教導(dǎo)管

19、理，對(duì)特殊家庭、心理不健康的學(xué)生舉行有效的心理疏導(dǎo)，把學(xué)生意外溺水事故殲滅在萌芽狀態(tài)。 (三)加強(qiáng)綜合整治 1、加強(qiáng)學(xué)生日常管理。明確要求學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師率領(lǐng)的處境下游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安好設(shè)施、無(wú)救治人員的水域游泳，不準(zhǔn)到不熟諳的水域游泳，不熟諳水性的學(xué)生不擅自下水施救。 2、開展教師大家訪活動(dòng)。各級(jí)各學(xué)校要安置學(xué)校老師開展暑期大家訪活動(dòng)，對(duì)每個(gè)孩子的家庭處境、家庭及學(xué)校周邊環(huán)境更加是鄰近的水域處境深入了解，建立走訪日志，分析隱患點(diǎn)，落實(shí)假期家庭管控措施和責(zé)任人。 3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。加強(qiáng)家校合作，采取多種形式，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封

20、信、手機(jī)短信等形式，指點(diǎn)家長(zhǎng)隨時(shí)掌管學(xué)生的根本處境，做到“四個(gè)知道”(即：知道自己的孩子去哪里、和誰(shuí)去、去干什么、什么時(shí)候回來(lái))。組織家長(zhǎng)采取節(jié)假日輪替值班、分組包片等方式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的（保險(xiǎn)）意識(shí)，鼓動(dòng)學(xué)生參與人身保險(xiǎn)，探索解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入保難題，做到“應(yīng)保盡?！?。 “1530”安好教導(dǎo)制度 每天上下午結(jié)果一節(jié)課放學(xué)前，任課教師講一分鐘安好學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生舉行安好乘車及交通安好教導(dǎo); 每周一學(xué)生到校后，班主任教師講五分鐘的安好學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生舉行校園內(nèi)相關(guān)安好教導(dǎo); 每周五放學(xué)前，班主任教師講五分鐘的安好學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生舉行校外相關(guān)安好教導(dǎo)，更加是防溺水安好教導(dǎo); 每次放假前、

21、假期到校后，班主任對(duì)學(xué)生舉行30分鐘的安好教導(dǎo)。 夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案(六) 一、指導(dǎo)思想 以構(gòu)建和諧校園，以人為本、關(guān)注生命，的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原那么，充分發(fā)揮學(xué)校的教導(dǎo)和管理職能，裁減乃至制止防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)造平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。 二、工作目標(biāo) 以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安好隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開展“安好教導(dǎo)日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安好教導(dǎo)工作，扶助學(xué)生樹立安好意識(shí)、掌管安好學(xué)識(shí)、提高自我養(yǎng)護(hù)才能，鼓動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安好工作，保證學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作健康有序

22、的開展。 三、活動(dòng)主題： 開展溺水教導(dǎo)，加強(qiáng)安好管理。 四、活動(dòng)組織： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 后勤保障： 組 員： 五、安好教導(dǎo)活動(dòng)重點(diǎn) 面臨的安好隱患及處置對(duì)策教導(dǎo)，不斷提高師生防范才能。 六、活動(dòng)時(shí)間：6月1日至7月4日 七、活動(dòng)內(nèi)容： 我校以防溺水安好宣傳為契機(jī)，開展八個(gè)一活動(dòng)。 八、活動(dòng)要求： 安好工作是學(xué)校的頭等大事，夢(mèng)想全體教職工以“防溺水安好宣傳日”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安好教導(dǎo)，在夏季即將到臨之際，對(duì)學(xué)生舉行防溺水專項(xiàng)教導(dǎo)顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，專心開展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教導(dǎo)活動(dòng)。在廣泛宣傳教導(dǎo)的根基上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(zhǎng)的貫穿工作，制止展現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)時(shí)，務(wù)必舉行預(yù)防溺水的安好教導(dǎo)。 夏季預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案(七) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同