理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定理工大學(xué)

1、第6頁 共6頁理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定理工大學(xué)理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校理論教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是教學(xué)的必需環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。第一條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)室為教學(xué)場(chǎng)地，以儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教材為媒體，以學(xué)生按實(shí)驗(yàn)方案與步驟、操作儀器、控制條件、觀察現(xiàn)象、測(cè)量記錄、處理數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律、分析p 結(jié)果、得出結(jié)論并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告為根本內(nèi)容的理論教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。第二條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱凡教學(xué)方案中規(guī)定

2、的實(shí)驗(yàn)課程指獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程或理論課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程都應(yīng)有完好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱由承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位安排具有該門課程主講資格的教師編寫，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位批準(zhǔn)，教務(wù)處備案后施行。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱按照學(xué)校統(tǒng)一的格式要求標(biāo)準(zhǔn)編制，并根據(jù)教學(xué)改革的內(nèi)容和開展需要及時(shí)修訂，以適應(yīng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。修訂教學(xué)大綱須經(jīng)教學(xué)單位批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。二實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書所有實(shí)驗(yàn)課程都應(yīng)具備實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，并在開課前出售給學(xué)生。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程自身特點(diǎn)和要求選用公開出版的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，在無可選用適用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的情況下，可組織具有豐富教學(xué)經(jīng)歷的教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書應(yīng)符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，詳細(xì)

3、方法按z理工大學(xué)z學(xué)院教材建立管理暫行方法珠院發(fā)202238號(hào)執(zhí)行。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的主要內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、儀器原理和使用方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、本卷須知和數(shù)據(jù)處理方法等。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，那么僅指出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、能提供的主要儀器設(shè)備和對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求，詳細(xì)方案由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)。第三條 對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的要求一實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師須經(jīng)試講、預(yù)做實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的考核由教學(xué)單位負(fù)責(zé)，并且考核合格；二按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)工程的教學(xué)質(zhì)量；三認(rèn)真?zhèn)湔n，提早向?qū)W生布置實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求；四提出實(shí)驗(yàn)設(shè)備及耗材需求，并在課前檢查準(zhǔn)備情況；五對(duì)于設(shè)計(jì)性、綜合性和創(chuàng)新性實(shí)

4、驗(yàn)，要與學(xué)生認(rèn)真討論實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問題。第四條 對(duì)學(xué)生的要求一必須按教學(xué)方案按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)任務(wù)；二實(shí)驗(yàn)課前按教師要求認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書并熟悉實(shí)驗(yàn)儀器；對(duì)于設(shè)計(jì)性、綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，要事先做好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并經(jīng)教師審核批準(zhǔn)；三實(shí)驗(yàn)課不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，注意平安；四嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保護(hù)儀器設(shè)備，節(jié)約實(shí)驗(yàn)耗材；五做完實(shí)驗(yàn)，要恢復(fù)所用儀器設(shè)備的初始狀態(tài)，并清潔實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地；六課后按實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，獨(dú)立、及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第五條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行管理一實(shí)驗(yàn)工程的開設(shè)必須與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱規(guī)定的工程一致，有條件應(yīng)適當(dāng)參加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；二教學(xué)單位根據(jù)教務(wù)處安排的實(shí)驗(yàn)課程表，

5、再根據(jù)實(shí)際情況，填寫分組實(shí)驗(yàn)課表，報(bào)教務(wù)處備案；三每次實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師與實(shí)驗(yàn)員應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及耗材，以保證實(shí)驗(yàn)的正常開出。此外，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的全過程有根本的理解；四在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須在場(chǎng)巡視指導(dǎo)，隨時(shí)糾正學(xué)生的不正確操作，解答出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和疑難問題；五實(shí)驗(yàn)完畢后，學(xué)生必須撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并按指導(dǎo)教師規(guī)定的時(shí)間上交。第六條 考核一凡缺做實(shí)驗(yàn)工程數(shù)累計(jì)到達(dá)或超過總工程三分之一以上的學(xué)生，其理論課程內(nèi)的實(shí)驗(yàn)成績(jī)不計(jì)；而對(duì)于獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程，那么不能參加考核。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，可以計(jì)入實(shí)驗(yàn)成績(jī)理論課程內(nèi)的實(shí)驗(yàn)或參加補(bǔ)考獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程；二獨(dú)立實(shí)

6、驗(yàn)課程必須進(jìn)展期末考核，成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)按一定比例確定。對(duì)理論課程內(nèi)的實(shí)驗(yàn)可以不進(jìn)展單獨(dú)考核，但實(shí)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)占課程總成績(jī)的一定比例。以上比例由教學(xué)單位作出規(guī)定，報(bào)教務(wù)處備案；三獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)以五級(jí)制記。第七條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)平安管理一實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作平安規(guī)程，并掛在實(shí)驗(yàn)室的適當(dāng)位置；二在進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作之前，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。第八條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)文檔資料管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的文檔資料可以表達(dá)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作及管理的程度與質(zhì)量，是考核和評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的重要根據(jù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位應(yīng)保存以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)文檔資料至少保管四年：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第九條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查一實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位要建立和完善教學(xué)檢查、督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)工作，每學(xué)期至少對(duì)開出的所有實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)展一次檢查性聽課，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，并將檢查情況進(jìn)展記載。二為了更好地促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師投入更多的精力到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要進(jìn)展學(xué)