用愛和責任鋪就學(xué)生的成長之路

1、PAGE PAGE 6附件1河 南 省 教 育 廳“教育崛起 教師為基”師德主題教育征文比賽作品名稱：用愛和責任鋪就學(xué)生的成長之路姓名：馬德生單位：濟源市軹城實驗中學(xué)職務(wù)/職稱：中學(xué)一級教師通訊地址：濟源市軹城實驗中學(xué)郵編：454650聯(lián)系電話愛和責任鋪就學(xué)生的成長之路馬德生一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，我們教師又是靠什么來支撐我們的人生呢？那就是愛與責任！我國著名教育家夏丐尊說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！瘪R卡連柯也

2、曾說：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當做樂趣來從事，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔心?！苯逃ぷ魇且豁棌?fù)雜而又細致的工作。教師的工作對象是人，是一群活蹦亂跳的有思想、有感情、性格各異的學(xué)生。愛是教育的靈魂，沒有真誠的愛就沒有成功的教育；教育是一種責任，離開了責任教育就失去根本?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從?！边@句話，肯定了教師身教的重要性，因為教師是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)

3、過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,特別是教師自身對教育事業(yè)對學(xué)生的愛和責任的多少，更體現(xiàn)一個教師師德的高低。一、愛是教育的靈魂愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。教育是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到及至的永遠沒有止境的事業(yè)，它還不值得你去愛嗎？只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。同樣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你在和他們交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱！教師愛學(xué)生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能都不一樣，只有要關(guān)愛的眼神去不斷的探究、去發(fā)現(xiàn)，才能

4、使他們的才能發(fā)揮的更好！愛的教育是一種以心換心的教育 。 “幸福是什么？幸福就是做學(xué)生喜歡的老師，就是擁有學(xué)生真誠的愛。這是為師者享用不盡的財富”2000年我?guī)е鴿M腔的熱情踏上了登上了三尺講臺。作為一名教師，我深深的懂得：僅有扎實的基本功和很高的業(yè)務(wù)能力是遠遠不夠的，要想成為一名合格的教師，更應(yīng)該具備對學(xué)生滿腔的愛和高度負責的態(tài)度！十二年的從教生涯，我常告誡自己的一句話就是:沒有愛就沒有教育，誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛誰。在為地震災(zāi)區(qū)和干旱災(zāi)區(qū)捐款時，我一方面積極參加學(xué)校的捐款活動，另一方面又以班級成員的身份和學(xué)生一道捐款，我每次捐出的都是雙份錢，獻出的都是雙份的愛心。每次捐款我的班級總是最多。對學(xué)生

5、的愛既不需要可歌可泣的英雄壯舉，也不需要石破天驚的豪言壯語。我的學(xué)生趙超在QQ上聊天時動情地寫道：“還記得嗎？一次達標訓(xùn)練，我不慎扭傷了腳，是你攙扶著我去的衛(wèi)生院，感謝您！使您讓我感覺到被關(guān)懷，被重視的溫暖，我從來沒有想到老師這樣看得起我，當時我真有一種受寵若驚的感覺”是的，作為班主任，也許并不會把教書生涯中每個細節(jié)都銘記在心，而這些在我看來不足掛齒的小事，卻被學(xué)生掂出如此厚重的分量！我已畢業(yè)的學(xué)生趙桐這樣評價他：“在人生的旅途中，是您為我點燃希望的光芒，使我遨游在知識的海洋里！謝謝您，我的老師！”二、教育更是一種責任人們都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然教

6、師每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。每個家長把子女送到學(xué)校，就是要把家庭美好的希望寄托給學(xué)校，做為一個教師有責任把學(xué)生教好，培養(yǎng)好。同時這些祖國的花朵也是祖國的未來，將來他們撐起的是祖國的另一片藍天！而這種使命就落在了教師的肩上，作為剛走進教師隊伍的我，心中更應(yīng)該有份責任，更應(yīng)該做好準備，有責任意識。我的父親是一位地地道道的農(nóng)民，他經(jīng)常對我說：“教書是個良心活兒，你得對學(xué)生負責，人家供應(yīng)一個孩子上學(xué)不易?。　笔前?，我是農(nóng)民的兒子，深知農(nóng)村孩子受教育的不易，我也是一名教師，我就得對學(xué)生負責。家長把孩子送給我們，就是送給了我們一份沉甸甸的責任

7、?。∫苍S一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。平等地對待身邊的每一個孩子，為孩子的一生負責。2002年8月，新學(xué)期即將開學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我接手初三三班的班主任。說實話，自己從未教過畢業(yè)班，更沒當過畢業(yè)班的班主任，不用說畢業(yè)班的時間緊，任務(wù)重，壓力大，單就學(xué)生的難管理自己就有點束。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直言不諱，我也就義不容辭，當了這個班的班主任。開學(xué)伊始，我就一頭扎到班里，摸情況，早來晚走。很快，我就摸清了班里每一位學(xué)生的情況，制定出管理班級計劃：第一步，組建班委會。第二步，各個突破后進生。選定頭一個目標是鄭俊濤，這個學(xué)生因經(jīng)常打架，在學(xué)校名聲

8、極壞，平時聽到的只是批評，因此產(chǎn)生了逆反心理，凡事都和班主任對著干。掌握他的心理特點后，我就經(jīng)常和他接觸，尋找他的閃光點，不失時機地進行有分寸的表揚，此后他慢慢改變了自己在大家心目中的形象，開始尊重老師和同學(xué)，并主動幫助老師做班級工作。畢業(yè)前夕，他主動去找我交換照片以此留念。第三步，是培養(yǎng)集體榮譽感和整體形象。我組織全班學(xué)生開展學(xué)習(xí)競賽，爭當文明標兵，并針對這個班的學(xué)生實際，進行自我管理訓(xùn)練，實行值日班長制，一天一個值日班委，使每個學(xué)生都有機會得到鍛煉，增強了同學(xué)們的信心，調(diào)動了全體同學(xué)參與班級管理的積極性，促進了我們身心的發(fā)展。這種做法其它班級也紛紛效仿，現(xiàn)在已經(jīng)成為學(xué)校班級教育管理學(xué)生的有

9、效機制。愛心教育與科學(xué)管理很快使我所帶班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，到年底，這個班被評為學(xué)校先進班集體。在初三理化生實驗訓(xùn)練和體育達標訓(xùn)練的日子，我總是一起陪伴學(xué)生。每天晚上我都要等到最后一名學(xué)生歸寢睡下，才拖著疲倦的身子回到住室。雖然騎車回家不到十分鐘的路程，我一周之內(nèi)卻沒有回過一次家。女兒每天晚上總是打電話問：“爸爸，回來嗎？”我總是笑著說：“爸爸明天回?！迸畠夯加新员歉]炎，每次看病女兒都哭著要讓爸爸陪著，但媽媽總是哄著說：“爸爸說等你病好了，給你買好吃的，帶你去游樂場玩?！泵看紊蠈W(xué)女兒都希望爸爸去送接一次，但每次女兒都看不到爸爸的身影，每次媽媽都安慰女兒：“下次讓爸爸去接送?！蔽矣衷趺床粣?/p>

10、自己的女兒呢？這邊是一個，那邊是幾十個,愛的天平該往哪里傾斜，我心里最清楚。三、愛與責任是教育永恒的主題愛的教育源于責任，責任又源于愛心，本身也是一種真愛。沒有責任的愛是無法存在的，沒有愛的責任也同樣是不可想象的。最美麗的教育人生應(yīng)當是“愛與責任”緊密相連的典范。一切為了學(xué)生的發(fā)展是所有老師心中的教學(xué)目的，很多優(yōu)秀的教育為我們做出了榜樣：鄒有云，把自己的一生獻給了深山，把教育的陽光灑向大山的深處；譚世明為了學(xué)生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命；黃靜華老師用自己的愛心去關(guān)愛自己的每位學(xué)生，不放棄一個學(xué)生！這些教育者都為我們樹立了“愛與責任”這一主題的光輝形象。無形當中已經(jīng)把師德建設(shè)的重心體現(xiàn)在愛與責任之上了！蘇霍姆林斯基曾說：“真正優(yōu)秀的教師必須具備師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力之素質(zhì)?！笔甑膹慕躺?，讓我對教師職業(yè)產(chǎn)生了更多的感慨：教育事業(yè)是愛的事業(yè)，只有對學(xué)生滿腔熱情、丹