說(shuō)課稿 體育 水平五《排球正面上手傳球》

1、 排球正面上手傳球一、說(shuō)教材 課題選自人教版體育與健康水平五的內(nèi)容，排球正面上手傳球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)的最基本技術(shù)之一，主要用于銜接防守與進(jìn)攻，學(xué)好傳球是今后學(xué)習(xí)排球各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，所以具有重要的承上啟下的作用。重點(diǎn)解決正面上手傳球的手型和傳球動(dòng)作，難點(diǎn)是全身的協(xié)調(diào)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)排球教學(xué)，90%以上的學(xué)生做到在額前上方位置傳球，80%以上的學(xué)生基本掌握傳球的手型，70%以上同學(xué)能較協(xié)調(diào)的運(yùn)用全身力量將球穩(wěn)定傳出。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師的示范講解，學(xué)生的練習(xí)，90%以上的學(xué)生對(duì)排球正面上手傳球技術(shù)建立較深的概念，基本懂得正面上手傳球技術(shù)的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的興

2、趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的自學(xué)能力，增強(qiáng)自信心，提高合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：傳球的手型，擊球點(diǎn)的選取，上下肢的配合，發(fā)力的先后順序教學(xué)難點(diǎn)：蹬地、伸腿、送臂、撥腕的協(xié)調(diào)配合二、說(shuō)學(xué)情 本課教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生，這一階段學(xué)生身心發(fā)育比較成熟，對(duì)排球這一運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)較強(qiáng)的興趣，同時(shí)對(duì)排球墊球技術(shù)已基本掌握，具有較強(qiáng)的理解性與領(lǐng)悟性，但是由于學(xué)生手指、手腕力量特別薄弱，平時(shí)對(duì)傳球技術(shù)接觸的比較少，因此教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，運(yùn)用新的教學(xué)思想、教學(xué)手段和方法讓學(xué)生在“我要學(xué)，我樂(lè)學(xué)”的氛圍中達(dá)到掌握技能與發(fā)展各方面能力的目標(biāo)。三、說(shuō)教法教法采用：語(yǔ)言激勵(lì)

3、法、直觀教學(xué)法、糾正錯(cuò)誤法、教師與優(yōu)生示范、正誤對(duì)比示范、完整與分解示范講解法，便于學(xué)生更好地在頭腦中形成直觀地動(dòng)作表象，建立動(dòng)作概念，從而更好更快的學(xué)會(huì)正面上手傳接球。四、說(shuō)學(xué)法為了突破難點(diǎn)，學(xué)生將采用觀察法、模仿法、分組練習(xí)法、合作練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法等學(xué)法來(lái)學(xué)習(xí)本課題，學(xué)生間相互合作學(xué)習(xí)，便于學(xué)生們培養(yǎng)互相協(xié)作的意識(shí)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：3分鐘左右時(shí)間完成。環(huán)節(jié)包括：整理隊(duì)伍、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、安排見(jiàn)習(xí)生、宣布上課。加強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、明確教學(xué)目標(biāo)。（二）準(zhǔn)備部分：7分鐘左右時(shí)間完成。教師帶領(lǐng)學(xué)生繞排球場(chǎng)慢跑三圈，之后做持球操。包括頭部運(yùn)動(dòng)，抱球擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，抱球腹背運(yùn)動(dòng)，抱球扭腰運(yùn)動(dòng)

4、等。（三）基本部分：30分鐘左右時(shí)間完成。1、教師示范講解。教師與學(xué)生配合進(jìn)行一拋一傳的傳球示范，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察如何用力將球傳出。2、兩人一組模仿嘗試傳球。學(xué)生一對(duì)一面對(duì)面模仿練習(xí)，教師示范指導(dǎo)。3、教師再次示范，學(xué)生自己進(jìn)行對(duì)比，從而引出下一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。目的滿足學(xué)生好奇心，發(fā)展學(xué)生觀察與思考能力，同時(shí)引出本課的重點(diǎn)手型和傳球動(dòng)作。4、建立傳球技術(shù)動(dòng)作概念。教師結(jié)合掛圖進(jìn)行講解和示范準(zhǔn)備姿勢(shì)、手型、位置、傳球時(shí)各部位的動(dòng)作，重點(diǎn)介紹手型動(dòng)作，簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么這樣的手型便于更穩(wěn)定的控制球，額前位置是便于保持正確的手型，方便在一個(gè)擊球點(diǎn)穿出不同方向的球，使傳球動(dòng)作具有隱蔽性。5、分解教學(xué)（1）原地

5、徒手練習(xí)：在排球基本準(zhǔn)備姿勢(shì)下，上體稍抬，雙手十指微屈拇指相對(duì)成半球形置于額前，肘關(guān)節(jié)自然抬起，傳球時(shí)利用瞪地、伸臂、彈指協(xié)調(diào)用力將球傳出。（2）兩人一球傳固定球練習(xí)：在上一個(gè)徒手練習(xí)基礎(chǔ)上，一人雙手持球于頭頂上方，另一人做將固定球傳出的動(dòng)作，持球的一方要有意施加力量促使傳球者瞪地、伸臂、彈指的協(xié)調(diào)。兩人輪換練習(xí)，要求用心體會(huì)手觸球的部位，這一環(huán)節(jié)教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，處理好人與球之間的位置，目的使學(xué)生形成正確的手型和傳球動(dòng)作。（3）兩人一球自拋?zhàn)詡鹘o對(duì)方接住的練習(xí)：兩人相距2-3米，將球拋至額前上方位置，及時(shí)做好傳球前準(zhǔn)備姿勢(shì)，當(dāng)球落至距離頭2-3個(gè)球的位置時(shí)，協(xié)調(diào)瞪地、伸臂、彈指將球向前上方傳給對(duì)方接住，對(duì)方以同樣的動(dòng)作傳回。（4）一人一球自拋?zhàn)詡鱾鳒?zhǔn)練習(xí)：全班分成兩組，面對(duì)圓心圍成圓圈，在圓心處放置一個(gè)排球傳準(zhǔn)的鐵架，距離圓心3米、3.5米、4米、4.5米各畫(huà)一個(gè)圓，要求學(xué)生由近到遠(yuǎn)的自主選擇進(jìn)行自拋?zhàn)詡鞯膫鳒?zhǔn)練習(xí)。教師鼓勵(lì)學(xué)生分組合作練習(xí)，在練習(xí)中做到觀察別人與自我練習(xí)相結(jié)合，互幫互評(píng)。（三）結(jié)束部分:5分鐘左右時(shí)間完成1、放松環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒，放松身心，恢復(fù)心率。2、課堂小結(jié)：教師對(duì)本堂課學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)