第15課《故鄉(xiāng)》同步練習(xí)（word版含答案）

1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁試卷第 =page 7 7頁，共 =sectionpages 7 7頁第15課故鄉(xiāng)同步練習(xí) 20222023學(xué)年部編版語文九年級上冊一、字詞書寫1讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字。我躺著，聽船底 （chn chn）的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔 （m）起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦 （z su）而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的

2、。2閱讀下面一段話，按要求答題。時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣叉陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，鳴鳴的響，從蓬隙向外一望，滄黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。(1)給文段中加點的字注音。陰晦（）禁不住（）(2)文段中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。(3)將畫橫線的詞語用正楷字抄寫在下面的田字格里。(要求書寫工整準(zhǔn)確，筆畫流暢)二、選擇題3下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等數(shù)不清的杰出人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。凡是走進(jìn)

3、這宮殿，一件件認(rèn)真觀賞這精神產(chǎn)品的人，必然被這光輝映照，會在這光輝中獲得光明和力量。讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在時間的大幕中，永不休止地散發(fā)著精神的光輝。因為優(yōu)秀的書，不僅是知識的結(jié)晶，更是人類情感與思想的結(jié)晶，是人類精神的花朵與果實。ABCD4選出下列語句中沒有語病的一句是 ()A“低頭族”之所以感到忙碌，是因為大量網(wǎng)絡(luò)信息占用了他們的時間造成的。B感恩活動進(jìn)社區(qū)，掀起了鄰里間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力。C誰也不能否認(rèn)家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母在孩子成長過程中起著至關(guān)重要

4、的作用。D如何管理、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各個國家既關(guān)注又十分頭疼的問題。5閱讀下面的文字，回答問題。這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一輛鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。下列各項中表述有誤的一項是（）A“忽然”一詞是副詞。B“一輪”一詞中“一”是數(shù)詞，“輪”是量詞。C“十一二歲”的“十一二”表約數(shù)。D“項帶銀圈”是一個短語，不是句子。6下列解釋有誤的一項是（）A愕然：吃驚的樣子B鄙夷：看不起C惘然：因不如意感到不愉快D展轉(zhuǎn)：形

5、容生活不安定，到處奔波三、基礎(chǔ)知識綜合7閱讀語段，按要求完成題目：我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想希望是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(1)給下列加點字注音。朦朧( )碧綠( )(2)在語段處應(yīng)填入標(biāo)點符號正確的一項是（）A逗號 逗號B破折號 分號C冒號 分號D冒號破折號(3)下列句子與語段劃線句子使用相同修辭的一項是（）A山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了！B天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。C這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。D我吃過蘇州洞庭山

6、的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。8閱讀下面語段，完成小題。時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，鳴嗚的響，從蓬隙向外一望，倉黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住_（A悲哀B悲涼）起來了。（1）給加點的字注音。陰晦_蕭索_（2）語段中有兩個錯別字，找出來并改正。_改為_改為_（3）給文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將字母序號填在橫線上：_。四、綜合性學(xué)習(xí)9綜合性學(xué)習(xí)。小說以生動的故事、曲折的情節(jié)、鮮活的人物、深刻的主題吸引著讀者。你班將舉行“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。(1)【人物卡片】下面是小語同學(xué)整理的讀書卡片，請你協(xié)

7、助他完成卡片內(nèi)容。姓名出處典型事跡形象特點楊二嫂故鄉(xiāng)自以為揭發(fā)閏土有功，便拿走了“狗氣殺”三國演義三顧茅廬，請諸葛亮出山禮賢下士范進(jìn)儒林外史熱衷功名楊志水滸傳護(hù)送生辰綱，丟了生辰綱(2)【圖解小說】下圖是一位外國漫畫家為英譯版水滸傳做的插畫，畫面中的宋江長了一副“陰陽臉”，臉部一暗一明。你認(rèn)為他這樣畫，合適嗎？請回憶小說中有關(guān)宋江的情節(jié)，簡要說明。10李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請你代李華從故鄉(xiāng)一文中摘抄一段箴言給他。 五、語言表達(dá)11假如能穿越時空來到魯迅故鄉(xiāng)小說里，面對中年閏土，你想對他說點什么？六、現(xiàn)代文閱讀故鄉(xiāng)（節(jié)選）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏

8、土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“??！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了

9、，分明的叫道：“老爺”我似乎打了一寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音?！袄咸?。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來”閏土說?！鞍?，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說?！鞍⒀?，老太太真是這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事”閏土說著，又叫水生上來打供，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！八褪撬?？第五個？都是生人，怕生

10、也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢，沒有定規(guī)收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻不形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕

11、到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦恣雎而生活。他們應(yīng)該有新的生活。為我們所未經(jīng)生活過的我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。12二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？ 13選出文段下列詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢寒噤：因驚訝而感到心寒B厚障壁：深深的隔閡C遲疑：有一點點懷疑D折了本：虧損，賠了本錢14選出對本文段中中

12、年閏土形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親。B他稱自己少年時的好友為“老爺”，說明了他受封建等級觀念影響很深。C從他的對話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當(dāng)時下層人民形象的縮影。D“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木。15文中的處用到三個“辛苦”，請結(jié)合語境分別解釋“辛苦”的不同含義。16潘長姜的同學(xué)趙本珊職大畢業(yè)在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請你代潘長姜從選文中摘抄一段合適的話，給她希望與鼓勵。比較閱讀（甲）（1）果然，10年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：只要

13、這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。（2）后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。（3）我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。（4）我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：上帝保佑您，我的年輕的先生！等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：吃了3個法郎？這是不可能的。（5）我說：我給了他10個銅子的小費。（6）我母親嚇了一跳，直望著我說：你簡直是

14、瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。（7）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（乙）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住。17我的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人？18

15、我的全家人出發(fā)時是怎樣的心情？后來又是怎樣的心情？（用選文中的話作答）19選文甲中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。再請結(jié)合乙文說說“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天”這句景物描寫的作用。20于勒接到十個銅子的小費，就趕緊表示感謝，這個細(xì)節(jié)意在說明什么？21我在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中我心里默念的話。答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 2 2頁答案第 = page 2 2頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：1潺潺；膜；恣睢2（1）hujn（2） 蓬一篷滄一蒼（3）蕭索悲涼3A4C5D6C7(1) mng l(2)C(3

16、)B8 （1）hu xio （2）蓬 篷 倉 蒼 （3）B9(1)市儈、貪小便宜；劉備；考中舉人后瘋癲了精明能干、小心謹(jǐn)慎粗暴蠻橫；(2)合適，因為宋江確實是一個表里不一、心有城府的人；如宋江在誘使盧俊義入伙時情知不可能卻仍推讓第一把交椅，下山或抗外敵、或招頭目、或救人為博功績總以不肯讓晁蓋下山等，陰陽臉很貼切地詮釋了他心口不一的性格。10希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。11答案示例：閏土大哥，家人和孩子都好吧？看你滿臉的皺紋和粗糙的雙手，這些年一定受了不少的苦。家里有些什么困難告訴我。我家的老房子就要賣了，你看看房里有什么你需要的東西，帶一些回去吧。有機(jī)會的話，讓孩子們出去闖闖，讓他們?nèi)ミ^和你不一樣的生活。12二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪。13C14A15 氣悶、悲哀、希望。奔波勞碌，辛勤勞苦。處心積慮，挖空心思。16趙本珊同學(xué)請記?。合Ｍ潜緹o所謂有，無所謂無的。這正如地上的路