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文檔簡介

1、關于競聘銀行副行長演講稿三篇競聘銀行副行長演講稿 篇1各位領導、各位同事:大家晚上好!我叫xx,現(xiàn)任xx支行客戶部經(jīng)理,我今天競聘的崗位是支行副行長。首先非常感謝營業(yè)部黨委為我們提供了這次展示才能、揮灑激情的機會。這次參加競爭上崗,對我來說,既是機遇也是挑戰(zhàn)。希望通過競爭,使大家對我的能力和理想有個全面了解,并對我的競爭給予支持。一、我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜,巨細無遺,但我有充分的思想準備,有投入這項工作的良好愿望和熱情。二、我有堅實的理論基礎和豐富的工作經(jīng)驗。幾年來,我從事過多種崗位,無論從實際操作中,還是理論實踐上,都能得心應手,對各項規(guī)章制度的理解和運用,能熟練掌握,并利用業(yè)余時

2、間充實自己。三、更主要的是有領導的關心、愛護和鼓勵,有同事們的幫助、協(xié)作和支持,為我做好工作創(chuàng)造了有利條件,增強了勇氣和信心。假如領導和同事們信任,能給我一個施展的平臺,我有決心和信心擔當此重任。一:對內協(xié)調:一個好的管理者除了對下屬嚴格要求,嚴密制度,嚴守紀律的大膽管理,還應講究領導的藝術。我認為,要把客戶當“上帝”,首先要把員工當“上帝”。因為,客戶對農(nóng)行的滿意度是從員工的滿意度開始的,并與員工的滿意度成正比例發(fā)展的。為此,我會把提高員工的素質,調動員工的積極性和創(chuàng)造性,把建立融洽的人際關系,放在各項管理工作的首位。多層面、多角度地善待員工,努力做到大事講原則,小事講風格,共事講團結,辦事

3、講效率。對同事多理解,少埋怨;多尊重,少指責;多情義,少冷漠。管人不整人,用人不疑人。以共同的目標團結員工,以有效的獎懲激勵員工,以自身的行動帶動員工。我將用真情和愛心去善待我的每一位同事,給他們充分尊重,給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。從而在與員工交往中凝聚合力,增強員工的集體榮譽感,在工作中形成動力,使我所屬的部門成為一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的和諧團隊。二:對外營銷:在金融體制改革不斷深化,競爭日趨激烈的形勢下,要保持我行各項業(yè)務的穩(wěn)步發(fā)展,將是一項長期而艱巨的任務。因此,我把堅持開展以客戶為中心的優(yōu)質服務作為其重要手段,在創(chuàng)造良好的社會形象的同時,要求業(yè)務人員提高工作效率,盡量方便客戶,讓客

4、戶能主動上門尋求服務。我將堅持鞏固老客戶,再發(fā)展新客戶原則,我會逐一拜訪大戶,鞏固關系。在辦理業(yè)務中關注中戶,并盡可能給予方便,對于小戶,我將有選擇的關注,努力讓小戶變中戶,中戶成大戶,大戶變成穩(wěn)定得客戶。從穩(wěn)健中求發(fā)展,從創(chuàng)新中尋突破。三:自我要求:我會以“勤懇務實、勇于創(chuàng)新”為信條,加強學習,提高自身素質。在工作實踐中辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協(xié)作,不斷充實完善,使自己更加勝任本職工作。在工作中既要發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,多請示匯報,多交心通氣,當好溝通員工與上級領導之間關系的橋梁。以吃苦耐勞,求實創(chuàng)新的態(tài)度,找

5、準工作切入點。我會以支行下達的各項目標任務為已任,認真貫徹國家有關財經(jīng)法規(guī)和各項規(guī)章制度及操作規(guī)程。如果我競聘成功,我會盡自己最大的能力去管理好這個團隊,為今后的達標、升級打造一支強有力得生力軍。成功是得到所愛的,幸福是愛所得到的!各位領導,各位評委,各位同事,面對著大家信任和期待的目光,我看到了希望的所在,同時也意識到壓力和責任的所在,但都必將成為我們工作的動力。假如組織選擇了我,我堅信自己有能力在副行長的崗位上做出更大的成績。競爭上崗,有上有下,無論上下,我都將一如既往地勤奮學習、努力工作。以上就是我的競聘演講,不妥之處,請指正謝謝大家!競聘銀行副行長演講稿 篇2尊敬的各位領導、各位評委、

6、各位同仁:大家好!國際成功學大師卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?!睉{著這句話,也憑著的銀行工作經(jīng)驗,今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加支行副行長的競聘,自信有能力挑起支行副行長重擔。我叫,30歲,金融學本科,中共黨員,1995年參加工作,現(xiàn)任市分理處顧客經(jīng)理。由于工作努力,曾連續(xù)兩年獲得分行先進個人,多次獲得支行級先進個人,多次獲得優(yōu)秀團員,團干稱號。此次參與競聘,我認為我有以下幾點優(yōu)勢和有利條件:一是具有比較全面的專業(yè)理論知識。多年的金融生涯,系統(tǒng)的學歷教育和實踐,使我具有多學科的專業(yè)知識結構,比較全面地了解和掌握了經(jīng)濟、金融、

7、法律知識,熟悉銀行相關業(yè)務的操作流程,對新知識、新業(yè)務的認知和接受理解力較強。這些為我繼續(xù)做好下一步工作提供了可靠的保障。二是具有比較豐富的銀行工作經(jīng)驗。入行十年來我先后擔任過儲蓄員,所所主任,路分理處主任,分理處顧客經(jīng)理。在每個崗位上我都取得了較好的成績,并解決和處理過許多業(yè)務與管理難題,無論是在信貸管理,不良資產(chǎn)清收,還是在組織管理、協(xié)調服務、辦公室后勤管理方面都積累了比較豐富的經(jīng)驗。三是具有較強的組織、溝通、協(xié)調及管理能力。我有多年各個分理處擔任領導崗位的磨練,在這些崗位上鍛煉了我協(xié)調、組織、溝通與管理能力。使自己初步具備了一個領導所應該具備的基本素質,多年來,作為支行的一員,無論是與本

8、行的同志還是與中高層領導,在工作配合與交往過程中,我想如果同志們降低一點標準的話,我與大家的合作還是比較愉快的。所以,就溝通組織協(xié)調管理能力而言,如果作為支行副行長,我可能還算是一塊可造之材。如果組織和領導信任我,讓我走上支行副行長的領導崗位,我將在支行行長的帶領下,積極搞好支行內部管理,練好基本功,唱好重頭戲,走好關鍵棋,具體工作如下:一、擺正位置,轉變角色到位。作為一名支行副行長,既是支行行長的二傳手,又是分管工作的主攻手,要履行好協(xié)助、協(xié)調、協(xié)作的職責,不折不扣地完成組織上交給的工作任務。二、突出重點,抓好營銷到位。我將根據(jù)市場經(jīng)濟學的二八法則和支行的地域特點,組建一支特別能戰(zhàn)斗的顧客經(jīng)

9、理隊伍,加強優(yōu)質顧客的信息搜集,建立詳盡的檔案,進行等級分類,避免營銷的盲目性和隨機性,在維護現(xiàn)有顧客的基礎上,加大營銷力度,爭攬潛在顧客,擴大市場份額,并以各種金融產(chǎn)品為手段,為不同的顧客量體裁衣,實行存、貸、中間業(yè)務的捆綁式營銷。三、創(chuàng)立品牌,優(yōu)化服務到位。我將抓住支行營業(yè)部核心競爭力項目投產(chǎn)實施的有利時機,整合內部資源,完善服務功能,真正使顧客進門有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。注重對大顧客的服務工作,尤其是要注重細節(jié),把差別服務做細做實,使大顧客切實感受到一對一個性化、親情化服務的方便和尊貴,對重要顧客可以采取電話預約、優(yōu)先辦理,上門服務的方法,并通過記錄大戶資金和個人生活臺帳,

10、經(jīng)常性地走訪,適時送上一份溫馨的關懷和祝福,使行的服務更加人性化。四、強化管理,提高素質到位。工作中,我將在原來基礎上繼續(xù)規(guī)范工作流程,健全營銷體系,建立行之有效的制度,提升管理水平,做好業(yè)務的銜接,保證員工思想、內控、顧客和業(yè)務的穩(wěn)定。要組織員工認真學習現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營理念和有關知識,了解現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展趨勢,開展服務禮儀、營銷知識、理財方案、優(yōu)質顧客檔案管理等競賽,掀起學業(yè)務、學知識的浪潮,打造一個學習型的支行,使全體員工明確前進的方向,自動自發(fā),激活潛能,找到拓展業(yè)務的辦法。風月有情時光荏苒,山長水遠時不我待。我年富力強,有激情,有膽識,有思想,有韌勁,更有一顆上進心。如果競聘成功,我

11、知道,那里凝結的不僅僅是我個人的汗水,更凝結了各位領導、各位評委和全體同事們的無限信任和期待,我將不負重托,不辱使命,以百倍的信心和百倍的努力,使我們的支行“百尺竿頭,更進一步”!競聘銀行副行長演講稿 篇3各位領導,各位同事:大家好,我是xxx,現(xiàn)年32歲,大學畢業(yè),中共黨員。xx年進入招遠建行參加工作,先后在信貸、儲蓄、國際業(yè)務等崗位工作過,xx年11月,在建行芝罘區(qū)支行掛職副行長,xx年6月至今,任市分行個人銀行業(yè)務部副經(jīng)理,此次參加競聘,我選擇的崗位是芝罘區(qū)支行副行長。做出這樣的選擇,我認為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢:一、政治思想方面,能夠自覺做到講政治、講正氣、講學習,加強黨性修養(yǎng),保持政治上清醒和堅定,自覺與上級行和市行黨委保持一致。在工作中,注重學習、及時掌握中央和各級黨委的方針政策,認清形勢,了解大局,增強工作的主動性、自覺性。二、具有較強的業(yè)務能力和組織協(xié)調能力。工作中我的原則是少說空話,多做實事,堅持講黨性、講原則、講風格,廉潔自率。在加強政治理論學習的同時,還加強了對與我們銀行業(yè)務相關經(jīng)濟知識的學習,參加了中國人民大學的國民經(jīng)濟管理研究生班的學習,使業(yè)務理論素質、業(yè)務理論不斷提高,基本適

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