教師招聘考試題庫題集《教育公共基礎知識》必考知識點最新版 16

1、 教師招聘考試題庫教育公共基礎知識必考知識點新版教師招聘考試題庫教育公共基礎知識必考知識點新版1、單選題;腮腺炎病毒傳播的主要途徑是A:空氣B:飲食C:土壤D:血型2、單選題;我國的義務教育實施國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，管理的體制。A:鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府為主B:縣級教育行政部門為主C:學校自行D:縣級人民政府為主3、單選題;在解決問題的思維過程中，思維的起點和動力是下列哪一項。A:發(fā)現(xiàn)問題B:明確問題C:提出假設D:檢驗假設.4、簡答題;簡述學前兒童同伴關系的功能。5、簡答題;試述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。6、簡答題;混合班7、單選題;下列不屬于教師職業(yè)道德特點的是。A:具

2、有教育專門性B:體現(xiàn)教書與育人要求的一致性C:提高學生的分數(shù)D:教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性.8、判斷題;如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。9、單選題;當天學習的外語，為使其保持效果最好，第一次復習最好在A:24小時內(nèi)B:第二天C:第三天D:第四天10、簡答題;簡述美國的“開端計劃”有哪些特點。11、單選題;美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對在課程中地位的重視。A:知識B:能力C:直接經(jīng)驗D:間接經(jīng)驗12、單選題;學前兒童心理研究最基本的方法是A:觀察法 個層級，只有低級需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級的需要。 B:實驗法C:自然實驗法D:調(diào)查訪問

3、法13、單選題;嬰兒對看得見而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當玩具在眼前消失時，不愉快情緒也很快消失，這是A:情緒的內(nèi)隱性B:情緒的依賴性C:情緒的受感染性D:情緒的情境性14、單選題;列選項中，哪項完整地表達了心理學的研究對象A:心理過程及其規(guī)律B:情緒人格及其規(guī)律C:生理現(xiàn)象及其規(guī)律D:心理現(xiàn)象及其規(guī)律15、判斷題;按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為七16、單選題;20世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯，日本小原又一著的A:教育實用心理學B:教育心理學C:教育心理大綱D:教育心理統(tǒng)計17、單選題;以下說法不正確的是查看材料A:著作權屬于作者，即作品

4、創(chuàng)作人B:麗麗是作品的作者C:麗麗具有著作權D:出版社的行為未違法18、單選題;根據(jù)我國教師資格條例的規(guī)定，以下表述中不正確的一項是A:我國的教師資格分為七類，即幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格、高等學校教師資格B:國務院教育行政部門主管全國教師資格工作C:取得教師資格的公民，只能在本級各類學校和其他教育機構擔任教師D:高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用19、單選題;對個別學生的教育A:就是要靠班主任B:就是要靠集體活動來教育C:是同集體教育相輔相成的D:主要是對較差學生的教育工作20、判斷題;“千

5、里之行，始于足下”，是對立統(tǒng)一規(guī)律在生活中的實際表現(xiàn)。21、判斷題;知覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。22、多選題;水是生命之源，我國有半數(shù)以上城市缺水。下列屬于節(jié)約用水措施的有A:跨流域調(diào)水B:修建水庫C:工業(yè)用水循環(huán)使用D:生活用水一水多用23、簡答題;簡述幼兒掌握實物概念的特點。24、單選題;教書和育人的關系是A:并列的B:遞進的C:相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一D:互補的25、單選題;教育行政部門應定期向學校和社會公布經(jīng)審查通過的中小學教材目錄，并逐步建立教材評價制度和在教育行政部門及專家指導下的。A:教材使用B:教材開發(fā)C:教材選用D:教材推銷26、單選題;喜歡發(fā)出各種

6、聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在A:嬰兒早期B:嬰兒晚期C:先學前期D:新生兒期27、簡答題;自我意識28、多選題;教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎。優(yōu)化教育結構的具體措施包括A:普及和鞏固義務教育B:大力發(fā)展職業(yè)教育C:著力提高高等教育質量D:大力發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育29、單選題;普通教育學的研究對象主要是A:幼兒教育B:中、小學教育C:高等教育D:職業(yè)技術教育30、簡答題;新課程改革的具體目標是什么？31、單選題;講授法的基本方式包括A:講述、講解、講讀、講演B:講述、講解、報告、講演C:講讀、講演、講評、講述D:講述

7、、講解、講評、報告32、簡答題;學習策略訓練的原則有哪些？33、判斷題;社會學習理論的代表人物是班杜拉。34、單選題;現(xiàn)代班級管理強調(diào)以為核心來建立管理機制。A:學校B:教師C:教育內(nèi)容D:學生35、判斷題;在學習過程中，認知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。36、判斷題;閱讀材料回答題：數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他們講他們的，我講我的。”語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！币魳方處煟骸拔覜]得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣。”接著，幾位教師七嘴八舌地議論：“他們就怕班主任。”“見了班主任就像見了貓

8、?！薄柏堃蛔吆淖泳头?。”“學生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！边@些老師的做法是否正確?（）37、簡答題;表演游戲38、單選題;下列選項中，屬于前運算階段幼兒認知發(fā)展特征的是A:能從他人的角度看待事物B:不能作出延遲模仿C:能進行象征游戲D:理解事物的可逆性39、多選題;下列屬于清代譴責小說的有A:二十年目睹之怪現(xiàn)狀B:官場現(xiàn)形記C:孽?；―:警世通言40、單選題;的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于應對緊急情況。A:場依存型B:場獨立型C:思考型D:沖動型41、簡答題;討論法討論法42、判斷題;教育只能適應青少年的發(fā)展，不能促進其發(fā)展。43、多選題;根據(jù)我國相關法律規(guī)定，

9、義務教育具有的特點有A:期限性B:強制性C:免費性D:普及性44、簡答題;簡述我國偉大的教育家陶行知主要的學前教育思想。45、簡答題;簡述兒童親社會行為培養(yǎng)方法。46、單選題;法院應作出的判決是查看材料A:駁回史某的起訴B:判決出版社向麗麗支付稿酬及樣書C:指定出版社為著作權人D:原告和被告協(xié)商解決47、單選題;我國古代社會提出了在明明德，在親民，在止于至善的教育目的，這體現(xiàn)了對教育目的確立的影響。A:經(jīng)濟B:政治C:文化D:科技48、單選題;遠距離播放教育法主要有兩種，即現(xiàn)場直播法和A:插播法B:程序法C:演播法D:錄制播放法49、簡答題;教育改革50、判斷題;教師教育就是師范教育。1、單選

10、題;腮腺炎病毒傳播的主要途徑是A:空氣B:飲食C:土壤D:血型參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：腮腺炎的主要傳播途徑是呼吸道傳播。2、單選題;我國的義務教育實施國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，管理的體制。（4）高等教育的大眾化； （4）高等教育的大眾化； #思維是從解決問題開始的。找出問題的過程也就是發(fā)現(xiàn)矛盾的過程。 A:鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府為主B:縣級教育行政部門為主C:學校自行D:縣級人民政府為主參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析中華人民共和國義務教育法第七條規(guī)定：“義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體

11、制?！?、單選題;在解決問題的思維過程中，思維的起點和動力是下列哪一項。A:發(fā)現(xiàn)問題B:明確問題C:提出假設D:檢驗假設.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：這個階段的主要任務是找出問題的本質，抓住問題的核心。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的起點，而且也是解決問題過程的一種動力。4、簡答題;簡述學前兒童同伴關系的功能。參考答案:參考解析：（1）同伴關系給予安全感和歸屬感；（2）同伴交往有利于兒童學習社交技能和策，促進其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展；（3）同伴交往有利于促進學前兒童認知能力的發(fā)展：（4）同伴交往有助于兒童自我意識和人格的發(fā)展；（5）同伴交往可以幫助兒童去自我中心；（6）同伴交往對

12、幼兒的社會適應性和心理健康具有重要影響。5、簡答題;試述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。參考答案:參考解析：（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接；（2）強化普及義務教育，延長義務教育年限；（3）中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展； 參考答案：c。參考解析：此題暫無解析 8、判斷題;如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三 5）終身教育體系的建構。6、簡答題;混合班參考答案:參考解析：混合班即將不同年齡組的兒童編在一個班級（德國稱之為小組）中游戲、生活和學習。7、單選題;下列不屬于教師職業(yè)道德特點的是。A:具有教育專門性B:體現(xiàn)教書與育人要求的一致性C:提高學生的分數(shù)D:教

13、師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師職業(yè)道德特點：教師職業(yè)道德的教育專門性；教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性；教師職業(yè)道德功能的多樣性。種可能。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：只要父親的血型中具有A型血的顯性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母親的血型可能是A、B、AB、O四種。9、單選題;當天學習的外語，為使其保持效果最好，第一次復習最好在A:24小時內(nèi)B:第二天C:第三天D:第四天參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：遺忘發(fā)展的規(guī)律表明，識記后遺忘很快就發(fā)生。因此，對于新學習的材料，為了防止遺忘，必須“趁熱打鐵”及時進行

14、復習。有效的復習時間最好做如下安排：第一次復習，學習結束后的510分鐘；第二次復習，學習當天的晚些時候或學習結束后的第二天；第三次復習，一星期后；第四次復習，一個月后；第五次復習，半年后。因此，第一次復習最好是在24小時內(nèi)進行。10、簡答題;簡述美國的“開端計劃”有哪些特點。參考答案:參考解析：（1）政府以立法的形式促進教育機會均等，并為此持續(xù)投入資金；（2）提供綜合性服務，保障兒童未來發(fā)展的公平；（3）重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進教育公平中的作用。11、單選題;美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對在課程中地位的重視。A:知識B:能力C:直接經(jīng)驗D:間接經(jīng)

15、驗參考答案:C本題解釋:12、單選題;學前兒童心理研究最基本的方法是A:觀察法B:實驗法C:自然實驗法D:調(diào)查訪問法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：觀察法是學前兒童心理研究中最基本的方法。13、單選題;嬰兒對看得見而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當玩具在眼前消失時，不愉快情緒也很快消失，這是A:情緒的內(nèi)隱性B:情緒的依賴性C:情緒的受感染性D:情緒的情境性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析： 參考答案：錯。參考解析：馬斯洛指出，基本需要雖然有層次之分 嬰兒情緒和情感具有情境性的特點，其易變性與此有關。其情緒和情感常常被外界情境所支配，某種情緒往往隨著某種情境的出現(xiàn)而

16、產(chǎn)生又隨著情境的變化而消失。14、單選題;列選項中，哪項完整地表達了心理學的研究對象A:心理過程及其規(guī)律B:情緒人格及其規(guī)律C:生理現(xiàn)象及其規(guī)律D:心理現(xiàn)象及其規(guī)律參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。15、判斷題;按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為七個層級，只有低級需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級的需要。參考答案:錯誤本題解釋:但這種層次并不是固定的順序，而只是一種一般模式，在實際生活中，有些富有理想和崇高價值觀念的人會為了某種理想和價值而犧牲一切。并且，所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。16、單選題;20

17、世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯，日本小原又一著的A:教育實用心理學B:教育心理學C:教育心理大綱D:教育心理統(tǒng)計參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析17、單選題;以下說法不正確的是查看材料A:著作權屬于作者，即作品創(chuàng)作人B:麗麗是作品的作者C:麗麗具有著作權D:出版社的行為未違法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：著作權法第四十七條規(guī)定，有下列侵權行為的，應當根據(jù)情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：一）未經(jīng)著作權人許可，發(fā)表其作品的故選Do18、單選題;根據(jù)我國教師資格條例的規(guī)定，以下表述中不正確的一項是A:

18、我國的教師資格分為七類，即幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格、高等學校教師資格B:國務院教育行政部門主管全國教師資格工作C:取得教師資格的公民，只能在本級各類學校和其他教育機構擔任教師D:高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)教師資格條例第五條規(guī)定，取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。19、單選題;對個別學生的教育。A:就是要靠班主任B:就是要靠集體活動來教育C:是同集體教育相輔相成的D:主要是對較差學生的教育工作參

19、考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：對個別學生的教育也包括了對先進生和后進生的教育，需要和集體教育結合起來。20、判斷題;“千里之行，始于足下”，是對立統(tǒng)一規(guī)律在生活中的實際表現(xiàn)。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“千里之行，始于足下”是量變和質變關系的實際表現(xiàn)。21、判斷題;知覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：感覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。22、多選題;水是生命之源，我國有半數(shù)以上城市缺水。下列屬于節(jié)約用水措施的有A:跨流域調(diào)水B:修建水庫C:工業(yè)用水循環(huán)使用D:生活用水一水多用參考答案:CD本

20、題解釋:參考答案：CD。參考解析：節(jié)約用水是指通過行政、技術、經(jīng)濟等管理手段加強用水管理，調(diào)整用水結構，改進用水方式，科學、合理、有計劃、有重點地用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費。A、B兩項分別是解決水資源地域分配不均和水資源季節(jié)分配不均問題的措施。故選CD。23、簡答題;簡述幼兒掌握實物概念的特點。參考答案:參考解析：（1）以低層次概念為主；（2）以具體特征為主：完全不會說；不會下定義；依據(jù)具體特征下定義；接近下定義水平（初步概念水平）。24、單選題;教書和育人的關系是A:并列的B:遞進的C:相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一D:互補的參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解

21、析25、單選題;教育行政部門應定期向學校和社會公布經(jīng)審查通過的中小學教材目錄，并逐步建立教材評價制度和在教育行政部門及專家指導下的。A:教材使用B:教材開發(fā)C:教材選用D:教材推銷參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：基礎教育課程改革綱要（試行）明確指出：“這次基礎教育課程改革還要求加強對教材使用的管理教育行政部門應定期向學校和社會公布經(jīng)審查通過的中小學教材、目錄，并逐步建立教材評價制度和在教育行政部門及專家指導下的教材選用制度，改革用行政手段指定使用教材的做法，嚴禁以不正當競爭手段推銷教材。”26、單選題;喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言

22、語開始萌芽的階段，發(fā)生在A:嬰兒早期B:嬰兒晚期C:先學前期D:新生兒期參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒言語開始萌芽一般發(fā)生在0.5歲以后，即嬰兒晚期。27、簡答題;自我意識參考答案:參考解析：自我意識是對自己存在的察覺，即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人的關系。28、多選題;教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎。優(yōu)化教育結構的具體措施包括A:普及和鞏固義務教育B:大力發(fā)展職業(yè)教育C:著力提高高等教育質量D:大力發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：本題是對教育改革內(nèi)容的考查。促進教育公平，

23、優(yōu)化教育結構的具體措施包括：普及和鞏固義務教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質量，大力發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育等。故選ABCD。29、單選題;普通教育學的研究對象主要是A:幼兒教育B:中、小學教育C:高等教育D:職業(yè)技術教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：普通教育學是研究教育的一般原理和中小學教育規(guī)律的一門學科。它的研究對象主要是中、小學教育。30、簡答題;新課程改革的具體目標是什么？參考答案:參考解析：（1）實現(xiàn)課程功能的改變，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度；（2）體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性、選擇性；（3）密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系；（4）

24、改善學生的學習方式；（5）建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度；（6）實行三級課程管理制度。31、單選題;講授法的基本方式包括A:講述、講解、講讀、講演B:講述、講解、報告、講演C:講讀、講演、講評、講述D:講述、講解、講評、報告參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。32、簡答題;學習策略訓練的原則有哪些？參考答案:參考解析：（1）主體性原則；（2）內(nèi)化性原則；（3）特定性原則；（4）生成性原則；（5）有效的監(jiān)控原則；（6）個人自我效能感原則。33、判斷題;社會學習理論的代表人物是班杜拉。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：社

25、會學習理論的代表人物是班杜拉。34、單選題;現(xiàn)代班級管理強調(diào)以為核心來建立管理機制。A:學校B:教師C:教育內(nèi)容D:學生參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：現(xiàn)代班級管理強調(diào)以學生為核心。35、判斷題;在學習過程中，認知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：36、判斷題;閱讀材料回答題：數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他們講他們的，我講我的。”語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的。”音樂教師：“我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣。”接著，幾位教師七嘴八舌

26、地議論：“他們就怕班主任。”“見了班主任就像見了貓。”“貓一走耗子就翻堂?！薄皩W生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！边@些老師的做法是否正確?（）參考答案:錯誤本題解釋:參考解析：X。37、簡答題;表演游戲參考答案:參考解析：表演游戲是以想象和模仿通過扮演角色來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。38、單選題;下列選項中，屬于前運算階段幼兒認知發(fā)展特征的是A:能從他人的角度看待事物B:不能作出延遲模仿C:能進行象征游戲D:理解事物的可逆性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：前運算階段指的是27歲的幼兒，此階段幼兒具有自我中心化和思維的不可逆性的特點，但是已經(jīng)會進行象征性游戲。39、多選題;下列屬于

27、清代譴責小說的有A:二十年目睹之怪現(xiàn)狀B:官場現(xiàn)形記C:孽?；―:警世通言參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：警世通言為明代馮夢龍所著。二十年目睹之怪現(xiàn)狀為清代吳沃堯的譴責小說。官場現(xiàn)形記為清代李寶嘉的譴責小說。孽?；榍宕鴺愕淖l責小說。故選ABC。40、單選題;的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于應對緊急情況。A:場依存型B:場獨立型C:思考型D:沖動型參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析41、簡答題;討論法討論法參考答案:討論法討論法：是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討.辨明是非真?zhèn)?，以獲取知識的方法。42、判斷題;教育只能適應青少年的發(fā)展，不能促進其發(fā)展。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育既要適應青少年的發(fā)展，也要促進其發(fā)展。43、多選題;根據(jù)我國相關法律規(guī)定，義務教育具有的特點有A:期限性B:強制性C:免費性D: