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1、語 文七年級 下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 1. 石 榴 郭沫若 板塊:教學(xué)設(shè)計課件 黃 瓷 瓶 ,口 兒 小 ,打 破 瓷 瓶 口,挖 出 紅 珠 寶。外面杏黃衣, 姐妹抱一起, 打開仔細(xì)看, 都是一瓣瓣。 猜一猜:作者簡介: 郭沫若(18921978),原名郭開貞,現(xiàn)代杰出作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、劇作家、社會活動家。代表作有詩集女神星空等。 抗戰(zhàn)期間,積極從事抗日救亡運動,這一時期所著的屈原蔡文姬等歷史劇都具有強烈的現(xiàn)實性和戰(zhàn)斗性。爭妍斗艷 奇崛 枯瘠 盎然忍俊不禁 豐腴 金罍 安普剌犀利 瑪瑙辟易ynjujngjnylilxnob生字:找出下列詞語的解釋:潛溢: 奇崛:枯瘠:

2、陸離:犀利: 豐腴:忍俊不禁: 盎然:爭妍斗艷:奇特挺拔。形容植株干枯、瘦弱。形容色彩繁雜。鋒利。豐滿。忍不住笑。以新奇艷麗博得別人的贊賞。暗暗地涌出。生機勃勃的樣子。默讀課文,想一想: 石榴 石榴 石榴2. 作者是以怎樣的順序描畫石榴的?枝葉花朵果實 愛 畫 贊1. 以“動詞+石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)。 石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。枝葉最可愛枝葉:奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。(風(fēng)度兼?zhèn)?兼長去短)(對比)外形美如梅樹的枝,如楊柳的葉。花花深紅色 陸離 華貴對于炎陽的直射毫不辟易內(nèi)在美果實枝葉:奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚(外在美)花朵: 色彩:深紅色 陸離 華貴個性:對炎陽的直射毫

3、不辟易(內(nèi)在美)花骨朵:變化:逐漸翻紅,整裂為四瓣。形態(tài):形態(tài)勻稱,像瑪瑙花瓶?;ü荷剩杭t黃銹彩形變:安普剌金罍果實:樣子:破口大笑形色:透明的皓齒花最可愛思考:1.作者對夏天、對石榴懷有怎樣的感情?喜歡夏天更喜歡夏天的心臟對比2.夏天、夏天的心臟有什么特點?熱烈、充滿活力、積極向上、堅貞剛勇。緊 張、熱 烈、急 促喜歡石榴旺盛的斗志,奔放的熱情和勃發(fā)的生命夏 本文寫于1942年,當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭極端艱難的關(guān)頭:國民黨:妥協(xié)投降,抗壓愛國運動。親日派:鼓吹崇外媚日,投降屈從的論調(diào)。一些政界人物和文化人士:變節(jié)投降,茍且偷生。中國共產(chǎn)黨:抗日救亡,堅持抗日,力挽狂瀾。相關(guān)背景:寫作背景:本文

4、寫于1942年10月31日。郭沫若于1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后秘密回國,主持軍委會政治部第三廳工作,積極從事抗日文藝運動。1941年至1942年, 是中國敵后抗戰(zhàn)最為困難的時期,日軍在“掃蕩”中一次使用兵力在千人以上到萬人的達(dá)132次,萬人以上至7萬人的達(dá)27次。在同一地區(qū)有時反復(fù)“掃蕩”達(dá)三、四個月之久,并且實行燒光、殺光、搶光的“三光”政策。國民黨也用幾十萬軍隊對陜甘寧邊區(qū)實行軍事包圍和經(jīng)濟封鎖。但是,困難并沒有嚇倒共產(chǎn)黨人。在戰(zhàn)爭中,人民群眾創(chuàng)造了各種斗爭方法,打得日軍和偽軍心驚膽戰(zhàn),防不勝防。3.聯(lián)系背景,結(jié)合課文,想想作者在這一特殊歷史時期寫的這篇文章,有什么深刻的含意?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 在此背景下,作者寫成此文,托物言志,借石榴寄托情懷,通過對石榴的具體生動的描繪,歌頌真善美,贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神,也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。 作者通過對石榴外在特點和內(nèi)在品格的描寫,托物言志,贊揚了不怕威壓、堅

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