廣東海洋大學寸金學院通識教育課程建設指引

1、廣東海洋大學寸金學院通識教育課程建設指引（2020年修訂）我校通識教育核心課程建設要秉承“學科貫通、研讀經(jīng)典、協(xié)同培養(yǎng)、拓展視野、提高素質(zhì)”的通識教育理念，在依托專業(yè)的基礎上，突出通識教育課程的普適性、博雅性、融合性、啟迪性和價值性。根據(jù)廣東海洋大學寸金學院通識教育選修課管理辦法要求，通識教育課程設置“至公”“至善”“至真”“至美”“致用”5個系列課程模塊。每個課程模塊設若干課程。一、各課程模塊建立課程指引教師可從下列課程模塊所列的課程名稱選擇開設通識教育選修課。教師應結(jié)合自己的學緣、知識結(jié)構(gòu)和通識教育理念開設課程。教師所開課程不在本課程指引目錄內(nèi)，但又符合通識教育理念和原則，經(jīng)學校教學指導委

2、員會審定同意的，也可開設。（一）“至公”系列課程模塊主要是社會科學、社會發(fā)展與公民責任類課程。目的是使學生了解社會，關(guān)注社會發(fā)展動態(tài)，幫助學生正確理解當代社會發(fā)展的動力和人類的行為，正確認識和處理當代社會面臨的問題，增強公民責任意識和誠信意識。此模塊致力于培養(yǎng)學生的社會關(guān)懷、思想視野、思辨探討的精神，培養(yǎng)學生的社會責任感和服務社會、適應社會能力，讓學生在認識社會、理解社會的基礎上，參與社會發(fā)展、履行公民責任，共同營造社會和諧發(fā)展的良好環(huán)境，實現(xiàn)“大信致公”。擬建設課程如下：課 程 類 別課程代碼課程名稱課 程 性 質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開 課 學 期考核方式總學時理論教學實驗實訓社會科學類課

3、程社會科學經(jīng)典導讀選修2323231-4考查社會科學研究方法1161631-4考查現(xiàn)代西方文明1161631-4考查歐洲文明史簡介1161631-4考查中國現(xiàn)代化進程1161631-4考查當代中國社會問題1161631-4考查當代中國發(fā)展與中國模式1161631-4考查全球化與中國方案1161631-4考查全球化進程中的國際關(guān)系與中國外交1161631-4考查20世紀西方哲學與藝術(shù)概覽1161631-4考查哲學與人生1161631-4考查法律與社會1161631-4考查公民意識與社會誠信體系建設1161631-4考查心理健康與人生幸福1161631-4考查西方經(jīng)濟學1161631-4考查金融市

4、場學1161631-4考查經(jīng)濟學原理與應用1161631-4考查中外文化比較1161631-4考查世界文化十講1161631-4考查語言與文化1161631-4考查新時代的新讀寫1161631-4考查世界軍事風云1161631-4考查經(jīng)濟法概論1161631-4考查鄉(xiāng)村發(fā)展政策解讀1161631-4考查安全心理學1161631-4考查合同法1161631-4考查創(chuàng)業(yè)心理學1161631-4考查創(chuàng)客人生1161631-4考查創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)故事1161631-4考查中華民族精神（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試創(chuàng)新中國（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試心理、行為與文化（網(wǎng)絡課程）1161631-4

5、考試（二）“至善”系列課程模塊主要是人文素養(yǎng)與文化傳承類課程。致力于讓學生學習經(jīng)典思想，培養(yǎng)學生對文學藝術(shù)作品的閱讀能力、鑒賞能力、文化理解力和審美情趣，引導學生領(lǐng)會人文精神，學會人文關(guān)懷，增強人文素養(yǎng)、形成人文氣質(zhì)，實現(xiàn)“大學至善”。擬建設課程如下：課 程 類 別課程代碼課程名稱課 程 性 質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開 課 學 期考核方式總學時理論教學實驗實訓人文科學類課程國學修養(yǎng)選修2323231-4考查易經(jīng)與國學智慧1161631-4考查老子與人生智慧1161631-4考查論語與修身1161631-4考查諸子散文導讀1161631-4考查唐宋詩詞賞析1161631-4考查中國古典文學四大名

6、著導讀1161631-4考查西方文學經(jīng)典賞析1161631-4考查中西文化精神比較1161631-4考查中國文化1161631-4考查漢字探源1161631-4考查中外獲獎文學作品鑒賞1161631-4考查三國人物選評1161631-4考查女性文學選講1161631-4考查世界文化遺產(chǎn)概觀1161631-4考查中國古代文明史簡介1161631-4考查民俗文化概覽1161631-4考查中國民間文學精選1161631-4考查中國傳統(tǒng)禮儀文化1161631-4考查禮儀文化1161631-4考查中國民俗旅游1161631-4考查大學語文2323231-4考查（三）“至真”系列課程模塊主要是自然科學與工

7、程技術(shù)類課程。課程涵蓋物理、化學、生物等自然科學學科和眾多的工程技術(shù)領(lǐng)域。課程目標在于使學生了解自然科學發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀、趨勢、問題以及問題解決的途徑，理解科學的本質(zhì)和科學方法，了解物理、化學、信息科學、生命科學、環(huán)境科學等等自然科學以及現(xiàn)代科學技術(shù)對人類發(fā)展的貢獻，致力于引導學生領(lǐng)會數(shù)學和科學思想的要點，掌握自然科學方法論，發(fā)現(xiàn)自然界的運動、發(fā)展和變化的規(guī)律，正確認識科學發(fā)展、科學現(xiàn)象、科學發(fā)現(xiàn)、科學事件和人物。培養(yǎng)學生的科學探索精神，樹立正確的科學觀，學會運用科學知識和思維方法處理問題，形成科學和理性的思維品質(zhì)，提高科學素養(yǎng)和工程意識，并獲得利用和改造自然界的一般技能，實現(xiàn)“大工至真”。擬

8、建設課程如下：課 程 類 別課程代碼課程名稱課 程 性 質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開 課 學 期考核方式總學時理論教學實驗實訓自然科學類課程數(shù)學思維與數(shù)學家眼中的世界選修1161631-4考查邏輯與數(shù)學思想1161631-4考查生活中的數(shù)學1161621-4考查近現(xiàn)代數(shù)學的經(jīng)典理論（結(jié)論）與應用1161631-4考查物理科學與現(xiàn)代生活1161631-4考查科學技術(shù)發(fā)展簡史1161631-4考查數(shù)學的發(fā)展史1161631-4考查決策方法與應用1161631-4考查數(shù)學建模1161631-4考查數(shù)學大觀1161631-4考查信息科學與通訊技術(shù)1161631-4考查今日化學1161631-4考查科學學

9、與科學素養(yǎng)1161631-4考查科學發(fā)展史1161631-4考查人工智能1161631-4考查現(xiàn)代生物技術(shù)導論1161631-4考查生命起源與進化1161631-4考查人類與環(huán)境1161631-4考查地球科學1161631-4考查海洋科學1161631-4考查生態(tài)環(huán)境學1161631-4考查經(jīng)濟學中幾種常見的函數(shù)及應用1161631-4考查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分布特征描述1161631-4考查參數(shù)估計在統(tǒng)計學中的應用1161631-4考查食品安全1161631-4考查食品與健康1161631-4考查基因、疾病與健康1161631-4考查疾病防治與健康1161631-4考查大學生健康體適能1161631-

10、4考查中華傳統(tǒng)養(yǎng)生文化1161631-4考查魅力科學（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試從“愚昧”到“科學”：科學技術(shù)簡史（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試世界科技文化史（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試航空與航天（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試（四）“至美”系列課程模塊主要是藝術(shù)賞鑒與審美體驗類課程。通過音樂、舞蹈、美術(shù)，書法、文藝作品等的鑒賞與批評以及藝術(shù)實踐體驗，致力于學生藝術(shù)審美意識、審美情趣、藝術(shù)想象力和藝術(shù)方法培養(yǎng)，幫助學生提升審美能力，培育藝術(shù)氣質(zhì)，提升內(nèi)涵與修養(yǎng)，形成審美觀念和審美理想，陶冶性情與人格，實現(xiàn)“人生至美”。擬建設課程如下：課 程 類 別課程代碼課程名稱課 程 性

11、質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開 課 學 期考核方式總學時理論教學實驗實訓藝術(shù)審美類課藝術(shù)作品欣賞方法選修1161631-4考查中國書畫鑒賞1161631-4考查中國音樂審美1161631-4考查中西音樂鑒賞1161631-4考查中國傳統(tǒng)樂理1161631-4考查中國美學1161631-4考查大學生音樂修養(yǎng)1161631-4考查大學生藝術(shù)修養(yǎng)1161631-4考查歌曲欣賞與評析1161631-4考查戲劇欣賞與評析1161631-4考查繪畫、雕塑欣賞與評析1161631-4考查影視鑒賞1161631-4考查舞蹈鑒賞1161631-4考查詩詞鑒賞與創(chuàng)作1161631-4考查交響音樂賞析1161631-4

12、考查體育攝影與體育美學賞析1161631-4考查體育舞蹈的創(chuàng)編與欣賞1161631-4考查建筑文化1161631-4考查小小說欣賞與評析1161631-4考查藝術(shù)美學（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試書法鑒賞（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試中國現(xiàn)代文學名家名作（網(wǎng)絡課程）1161631-4考試（五）“致用”系列課程模塊主要是語言應用、學習方法、現(xiàn)代工具（網(wǎng)絡信息技術(shù)，現(xiàn)代辦公技術(shù)）、計算機應用、運動與健康等學生未來發(fā)展所需掌握的應用學科類課程。語言和工具是人類本質(zhì)的發(fā)展的前提，掌握語言藝術(shù)和現(xiàn)代工具技術(shù)，也是大學生實現(xiàn)未來發(fā)展的基礎；教育和學習方法也是學生發(fā)展所必要的技能。本模塊目的是通過語

13、言運用的學習訓練以及現(xiàn)代工具、技術(shù)手段和生活手段的學習把握，提高學生適應社會的潛在發(fā)展能力和綜合素質(zhì)，為學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐打下堅實的基礎，實現(xiàn)“經(jīng)世致用”。擬建設課程如下：課 程 類 別課程代碼課程名稱課 程 性 質(zhì)學分學時周學時實踐周數(shù)開 課 學 期考核方式總學時理論教學實驗實訓工具及其他拓展類課程演講與口才選修1161631-4考查學習方法與策略1161631-4考查信息技術(shù)與多媒體應用2323231-4考查信息檢索與利用1161631-4考查網(wǎng)站設計1161631-4考查Photoshop圖像處理2323231-4考查現(xiàn)代辦公技術(shù)應用1161631-4考查運動與健康1161631-4考查中國傳統(tǒng)