2022年01山中訪友精品教案A案

1、01 山中訪友精品教案 A 案01 山中訪友精品教案 A 案 文章 : 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于 01 山中訪友精品教案 A 案_教學(xué)案例反思,歡送您來閱讀并提出寶貴看法！學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容,背誦自己喜愛 的局部；2感受作者所描寫的境域,激發(fā)同學(xué)類似體驗(yàn),培育同學(xué) 喜愛自然、靠近自然的美好情感；3學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比如、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感 的方法；4把握本課 8 個(gè)生字,懂得新詞的意思,摘錄好詞好句；A 案 第一課時(shí) 導(dǎo)入新課1導(dǎo)語：同學(xué)們,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪；青松迎客,寒 梅報(bào)春；多姿多彩的大自然有聲有色,有情有意；我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文, 將帶著我們投入大

2、自然的懷抱,領(lǐng)會大自然的風(fēng)姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互訴心聲、交 流感受；2揭題：今日,我們第一跟著一位作家,走進(jìn)山林,去 拜望他的伴侶；請同學(xué)們一起讀課題；3看課題猜猜,作者拜望的會是怎樣一位伴侶？第 2 頁初讀課文,整體感知1作者去山中拜望的伴侶究竟是誰呢？請同學(xué)們自由輕 聲讀課文；2讀后溝通,明白大意；讀通課文,學(xué)習(xí)字詞1同學(xué)自由讀,看誰能把課文讀正確,讀流暢；2誰能把自己讀得最流暢的一段讀給大家聽？師隨機(jī)訂正,重點(diǎn)點(diǎn)撥；拜望古橋,朗讀體驗(yàn)1下面,讓我們跟著作者,一起去拜望他的第一位老朋 友；請同學(xué)們一起讀課文第 3 自然段；2一進(jìn)山,一眼就看到這座古橋,老伴侶相見,作者心 里悄悄地

3、對他訴說些什么呢？請同學(xué)們在書上畫出有關(guān)句 子；3再讀讀畫線的話,體會體會,作者是懷著怎樣的心情 對古橋訴說的？你是從哪兒感受到的？4溝通感受；結(jié)合懂得“ 德高望重,體會老橋悄悄無聞、任勞任怨為大家效勞的品質(zhì)；5體會寫法；作者用擬人化的手法,把自己對老橋的深厚感情,生動地傳達(dá)給了我們讀者；第 3 頁謄寫生字詞語 其次課時(shí) 聽寫詞語,復(fù)習(xí)引入1聽寫詞語；清新德高望重吟誦唱和 瀑布陡峭 挺立身軀 津津樂道 精致 包蘊(yùn)秘密 別有深意俠客2引入：這節(jié)課,我們連續(xù)跟隨作者,走進(jìn)山林去訪友；讀文感悟,體驗(yàn)情感1默讀課文第 47 自然段,用橫線劃出,拜訪了哪些朋 友？2再讀課文,找一找,從哪些描寫中可以看出“ 我和 山里的“ 伴侶有著深厚的感情？3溝通感受,隨機(jī)教學(xué)；第 4 自然段：重點(diǎn)點(diǎn)撥對樹的有關(guān)句子的體驗(yàn)；讀一讀,體會作者當(dāng)時(shí)人樹相融的感受；感受幻境,體會寫法；第 5 自然段：通過朗讀,感受與山中伴侶的親熱；朗讀,讀得親切、熱忱,像是在對老