專題三 第一課 順乎世界之潮流 教學(xué)課件

1、為什么祝英臺(tái)要女扮男裝去上學(xué)呢？這是因?yàn)橐郧暗膫鹘y(tǒng)觀念是女子無才便是德，男女授受不親，不能在同一教室上課。這些都是出自于什么思想的呢？程朱理學(xué)(lxu)。前面我們對(duì)這一思想做了詳細(xì)的了解了，那么這一思想什么時(shí)候才被人們所唾棄呢？7/23/20221江蘇省儀征中學(xué)(zhngxu)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)近代中國(guó)(zhn u)思想解放的潮流專 題 三7/23/20222江蘇省儀征中學(xué)(zhngxu)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)近代中國(guó)(zhn u)思想解放的潮流一個(gè)(y )主題：中國(guó)向何處去？一個(gè)方向：向西方學(xué)習(xí)，向現(xiàn)代化過渡三個(gè)階段：馬克思主義在中國(guó)傳播 -為中國(guó)人民提供了新的救國(guó)理論學(xué)器物(林則徐

2、、魏源；洋務(wù)派)學(xué)制度(資產(chǎn)階級(jí)維新派；革命派)學(xué)思想文化(新文化運(yùn)動(dòng))導(dǎo)語7/23/20223江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)器物(qw)制度(zhd)思想文化“師夷長(zhǎng)技以制夷”中體西用維新變法新文化運(yùn)動(dòng)馬克思主義傳播不斷深化循序漸進(jìn)三個(gè)階段辛亥革命陳旭麓:近代民主思想的演進(jìn),既不是一江長(zhǎng)流,也不止一個(gè)洪峰,而是以一個(gè)接一個(gè)思潮的漲落相繼出現(xiàn)的.7/23/20224江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)專題三近代中國(guó)(zhn u)思想解放的潮流第1課順乎世界(shji)之潮流7/23/20225江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 當(dāng)黃河岸邊柳蔭樹下,犁間耕作的喘息與手搖紡車吱呀呻吟

3、合奏著悠閑的田園慢板時(shí)，英格蘭西北部蘭開夏郡的蒸汽鍋爐吼叫(hu jio)出震耳欲聾的工業(yè)交響曲。對(duì)比中西方近代前夕的歷史，浮現(xiàn)(fxin)出這樣的畫面7/23/20226江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 當(dāng)鄉(xiāng)里人家趕著(n zhe)牛車,挑著扁擔(dān)日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著單調(diào)的生活時(shí)，西方的蒸汽機(jī)頭已經(jīng)響聲徹天地駛?cè)肓巳碌臅r(shí)代！ 19世紀(jì)蒸汽機(jī)車農(nóng)業(yè)(nngy)文明的夕陽(yáng)和工業(yè)文明的朝霞7/23/20227江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 導(dǎo) 言 伴隨著列強(qiáng)的炮火、西學(xué)的浪潮(lngcho)和傳統(tǒng)文化的衰微，中國(guó)文化同其政治、經(jīng)濟(jì)一樣，艱難地邁上了近代化的征程。 在長(zhǎng)達(dá)100多

4、年的探索過程中，人們每前進(jìn)一步，都會(huì)經(jīng)歷新舊文化的激烈交鋒。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮和西學(xué)東漸的沖擊下，中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方資本主義文化交匯、碰撞。一些先進(jìn)的知識(shí)分子開始擺脫隔絕狀況，逐漸踏上蛻變與新生的近代思想文化歷程。世界潮流浩浩蕩蕩(ho ho dng dng)順之者昌逆之者亡7/23/20228江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（一）“睜眼看世界”（學(xué)西方先進(jìn)(xinjn)技術(shù)）1背景(bijng)（1）國(guó)內(nèi)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，清朝國(guó)勢(shì)日趨衰落，社會(huì)矛盾日益尖銳；讀書人遠(yuǎn)離社會(huì)現(xiàn)實(shí)；統(tǒng)治者沉浸在“天朝上國(guó)”迷夢(mèng)中。（2）國(guó)際：歐美資本主義國(guó)家迅速崛起，它們?yōu)闋?zhēng)奪市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，加緊

5、對(duì)外擴(kuò)張。7/23/20229江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)開眼看世界(shji)的原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，外國(guó)資本主義 對(duì)中國(guó)的沖擊加??；中國(guó)與西方世界的聯(lián)系擴(kuò)大；清朝長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)，妄自尊大；大多知識(shí)分子遠(yuǎn)離(yun l)社會(huì)現(xiàn)實(shí) 九州生氣恃風(fēng)雷， 萬馬齊喑究可哀； 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才 。 龔自珍茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之是書何以作？ 曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。魏源林則徐 7/23/202210江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)2代表(dibio)人物及主張（1）近代中國(guó)第一個(gè)睜眼看(ynkn)世界的人林則徐主持編譯四洲志近代中國(guó)第一部

6、系統(tǒng)的世界地理志。編譯華事夷言，供抗英斗爭(zhēng)參考。四洲志林則徐7/23/202211江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（2）魏源2代表人物(rnw)及主張 在四洲志基礎(chǔ)上編成海國(guó)圖志。這是第一部由中國(guó)人編撰的最詳備的世界史地著作，也是探尋、學(xué)習(xí)西方(xfng)富國(guó)強(qiáng)兵道路的啟蒙書。 書中提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張。邁出了近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的第一步，成為近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方的口號(hào)。魏源海國(guó)圖志7/23/202212江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（3）徐繼畬： 著有瀛環(huán)志略，介紹世界(shji)知識(shí)，并詳細(xì)介紹美國(guó)的民主制度，大贊華盛頓。2代表人物(rnw)及主張（4）姚瑩： 寫成康輶紀(jì)行

7、，提醒人們注意英國(guó)對(duì)西藏的侵略野心。 7/23/202213江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)近代中國(guó)思想(sxing)的主流 以林則徐、魏源為先導(dǎo)，隨著姚瑩的康輶（yu）紀(jì)行、徐繼畬（y ）的瀛環(huán)志略等新的著述不斷出現(xiàn)(chxin)，“睜眼看世界”的思想發(fā)展成一股社會(huì)思潮。從此，為抵御外侮、謀求民族獨(dú)立而探究、學(xué)習(xí)西方，逐漸成為中國(guó)近代的思想主流。徐繼畬7/23/202214江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 日落紫禁城那是一個(gè)風(fēng)云(fngyn)激蕩的世紀(jì)世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋落日的紫禁城里突然熱鬧起來幾個(gè)讀書人呼號(hào)“變亦變，不變亦變” 歷史在這里沉思世紀(jì)末的落日，王朝的落日，文明的落

8、日不經(jīng)意間，眼角滑落一行濁淚悲哀？！抑或是感動(dòng)？！7/23/202215江蘇省儀征中學(xué)(zhngxu)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(Ypin Zhnzhng)后的新思潮有何特點(diǎn)？（1）背景：在西方堅(jiān)船利炮的打擊(dj)下萌生；（2）成分：地主階級(jí)知識(shí)分子；（3）目的：尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道，維護(hù)封建統(tǒng)治；（4）核心：“向西方學(xué)習(xí)”，主要是學(xué)習(xí)西方科技軍事，處于器物層次；（5）作用：?jiǎn)⒌先藗兲剿餍轮椭匦抡J(rèn)識(shí)世界；（6）結(jié)果：思想主張未能實(shí)施。合作探究之一7/23/202216江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)維新變法(bin f)思想 產(chǎn)生：資本主義侵略加劇、中國(guó)民族(mnz)資本主義的產(chǎn)生

9、 代表： 王韜 鄭觀應(yīng) 薛福成 政治君主立憲制；經(jīng)濟(jì)發(fā)展工商業(yè)局限： 沒有形成完整的理論，沒有付諸實(shí)踐主張：早期維新思想 7/23/202217江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)代表(dibio)人物：思想觀點(diǎn)：康有為 梁?jiǎn)⒊?譚嗣同 嚴(yán)復(fù)康有為三世(sn sh)說（中）進(jìn)化論（西）據(jù)亂世生平世太平世君主專制君主立憲民主共和梁?jiǎn)⒊兎ㄍㄗh抨擊專制制度和頑固派，宣傳申民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存嚴(yán) 復(fù)天演論“物竟天擇，適者生存”，民主君仆、主權(quán)在民，動(dòng)搖君權(quán)論的基礎(chǔ)維新思想發(fā)展7/23/202218江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（二）維新變法(bin f)（學(xué)西方君主立憲制）1早期維新思想

10、的產(chǎn)生219世紀(jì)90年代(nindi)的資產(chǎn)階級(jí)維新思想3戊戌維新的意義（1）時(shí)間：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后（2）原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展、民族資本主義的興起；西方資本主義的思想文化和科學(xué)的傳入。（3）意義：為19世紀(jì)90年代維新思想的進(jìn)一步發(fā)展作了思想理論上的準(zhǔn)備。7/23/202219江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)219世紀(jì)90年代的資產(chǎn)階級(jí)維新(wixn)思想（1）康有為出版(chbn)孔子改制考一書，打著孔子旗號(hào)宣揚(yáng)維新變法理論。借用進(jìn)化論觀點(diǎn)，論證君主立憲制的合理性?？涤袨榭鬃痈闹瓶?7/23/202220江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（2）梁?jiǎn)⒊?19世紀(jì)90年代的資產(chǎn)階級(jí)維新

11、(wixn)思想維新思想的主要宣傳者。發(fā)表(fbio)鼓吹變法的文章，指出變法是歷史發(fā)展的必然。梁?jiǎn)⒊?老年) 變法之本，在育人才，人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。 梁?jiǎn)⒊兎ㄍㄗh7/23/202221江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（3）譚嗣同219世紀(jì)90年代的資產(chǎn)階級(jí)維新(wixn)思想屬于維新派中的激進(jìn)派。他對(duì)封建君主專制政體和綱常名教進(jìn)行大膽的批判(p pn)。譴責(zé)專制君主是“大盜”，號(hào)召人們同封建束縛徹底決裂。譚嗣同仁學(xué)書影7/23/202222江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（4）嚴(yán)復(fù)219世紀(jì)90年代的資產(chǎn)階級(jí)維新(wixn)思想翻

12、譯出版天演論。認(rèn)為人類社會(huì)同樣受“物競(jìng)天擇，適者生存”的天演法則的支配。堅(jiān)信(jinxn)“世道必進(jìn)，后勝于今”，主張弱國(guó)發(fā)憤圖強(qiáng)。嚴(yán)復(fù)7/23/202223江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)3戊戌維新(w x wi xn)的意義（1）政治： 是近代(jndi)中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子探索救國(guó)救民真理的一次愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。（2）思想： 是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)。 客觀上有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播。7/23/202224江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)資產(chǎn)階級(jí)維新派代 表思 想 主 張?zhí)攸c(diǎn)康有為梁?jiǎn)⒊T嗣同嚴(yán) 復(fù)政治制度：君主立憲出版孔子改制考，打著孔子的旗號(hào)宣傳維新變法理論。借用進(jìn)化論的觀點(diǎn)，論證

13、君主立憲制符合社會(huì)發(fā)展(fzhn)潮流的。 指出變法是歷史發(fā)展的必然；抨擊(pngj)君主專制制度。 批判君主專制政體和綱常名教翻譯天演論 ；宣傳物競(jìng)天擇，適者生存。維新派主要代表人物及其主張7/23/202225江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)維新派與頑固(wng)勢(shì)力的論戰(zhàn)維 新 派頑固勢(shì)力（包括洋務(wù)派）變法立場(chǎng)政治學(xué)說文化觀念必須變法，變法才能(cinng)救亡“寧可亡國(guó),不可變法”民權(quán)思想;君主立憲(反專制);自由平等“民權(quán)之說,無一益而有百害”廢科舉(改革教育制度)；倡導(dǎo)西學(xué)堅(jiān)持科舉取士制度；反對(duì)西學(xué)7/23/202226江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)有哪些核心因素推動(dòng)

14、了維新運(yùn)動(dòng)的深入(shnr)發(fā)展？看圖思考課堂(ktng)探究7/23/202227江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)民族(mnz)紡織業(yè)民族火柴(huchi)業(yè)留下的商標(biāo)7/23/202228江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)社會(huì)因素(yn s)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn);馬關(guān)條約的簽訂加劇了民族危機(jī)經(jīng)濟(jì)政治：民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使19世紀(jì)末民族資產(chǎn)階級(jí)的形成有哪些(nxi)核心因素推動(dòng)了維新運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展？看圖思考課堂探究7/23/202229江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)19世紀(jì)90年代資產(chǎn)階級(jí)維新(wixn)思想發(fā)展的背景有哪些（1）民族資本主義(zbnz

15、hy)興起，民族資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大;（2）甲午戰(zhàn)敗后，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，使民族危機(jī)深重;（3）西學(xué)的不斷傳入。想一想7/23/202230江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)想一想 康有為宣傳維新變法的主要(zhyo)特點(diǎn)是什么？在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響？ （1）特點(diǎn)：把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說與儒家經(jīng)典相結(jié)合，借用經(jīng)學(xué)的外衣和孔子(kn z)的亡靈，否定專制統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)。 （2）影響：傳播了西學(xué)，宣傳了維新思想的必要性，為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論依據(jù)，推動(dòng)了戊戌變法的展開。7/23/202231江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 有學(xué)者認(rèn)為(rnwi)，“康有為是

16、跪著造反的”，為什么？合作(hzu)探究之二（1）宣傳方式：出版孔子改制考一書，借用孔子的權(quán)威和旗號(hào)宣揚(yáng)維新變法理論。（2）手段：通過變法改良而不是暴力。（3）目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)君主立憲而不是民主共和。（4）實(shí)踐過程：不斷向封建勢(shì)力妥協(xié)。7/23/202232江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 孫中山1866年出生在廣東香山縣翠亨村的一個(gè)農(nóng)民家庭，早年受其大哥孫眉資助到香港西醫(yī)書院讀書，畢業(yè)后成為一個(gè)高明的醫(yī)生，但后來他認(rèn)識(shí)(rn shi)到“醫(yī)術(shù)救人，所濟(jì)有限”，而“醫(yī)國(guó)”比“醫(yī)人”更重要。從此放棄了醫(yī)生的職業(yè)，走上了革命的道路。走向(zuxing)共和.孫中山7/23/202233江蘇省儀征中

17、學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)（三）走向(zuxing)共和（學(xué)西方共和制）1民主共和國(guó)方案(fng n)的提出2革命派和改良派的論戰(zhàn) 3民主共和國(guó)方案的初步實(shí)現(xiàn)（1）1894年孫中山在興中會(huì)誓詞中提出：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”主張。（2）1905，同盟會(huì)將“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國(guó)，平均地權(quán)”定為政治綱領(lǐng)。從此，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)成為中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命派共同奮斗的宏偉目標(biāo)。7/23/202234江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)2革命派和改良派的論戰(zhàn)(lnzhn) （1）雙方：孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派；康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)改良派。（2）時(shí)間：1905-1907年。

18、（3）陣地：革命派的民報(bào)；改良派的新民叢報(bào)。（4）內(nèi)容：要不要推翻清政府；要不要建立共和政體；要不要改變封建土地制度。（5）實(shí)質(zhì)：圍繞三民主義展開。（6）意義：大大促進(jìn)了民主思想的傳播，為民主革命的爆發(fā)做好了輿論準(zhǔn)備。許多(xdu)知識(shí)分子放棄了君主立憲思想，擁護(hù)建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的主張。7/23/202235江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)3民主共和國(guó)方案的初步(chb)實(shí)現(xiàn)1912年1月1日，中華民國(guó)(zhn hu mn u)正式成立。在南京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)的孫中山 孫中山題詞7/23/202236江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 比較(bjio)康有為和孫中山民主思想的

19、異同。合作(hzu)探究之三（1）異：康有為托古改制，主張實(shí)行君主立憲制；孫中山主張三民主義，實(shí)行民主共和制。康有為思想反映民族資產(chǎn)階級(jí)上層的利益；孫中山思想反映資產(chǎn)階級(jí)中下層的利益。（2）同：都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)利益，都主張學(xué)習(xí)西方思想，實(shí)行民主政治。7/23/202237江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)中國(guó)近代前期(qinq)的先進(jìn)思想是伴隨著資本主義列強(qiáng)侵略日益加深，民族危機(jī)日益嚴(yán)重而逐漸深化和發(fā)展的，圍繞的主題是挽救民族危機(jī)，向西方學(xué)習(xí)。特點(diǎn)是：逐步深入(shnr)、由表及里、由淺到深抵抗派洋務(wù)派維新派革命派新文化運(yùn)動(dòng)師夷長(zhǎng)技以制夷中體西用師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)維新變法君主立憲制民主共和資產(chǎn)

20、階級(jí)民主共和國(guó)器物制度民主和科學(xué)思想文化中國(guó)向西方學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取資本主義近代化的過程，大體經(jīng)歷了器物技藝社會(huì)制度文化心理三個(gè)層次的依次遞進(jìn)；或者說，經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)政治文化的逐漸遞進(jìn)。 - 李華興梁?jiǎn)⒊c中國(guó)近代化7/23/202238江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)西學(xué)東漸1840186018941898政治(zhngzh)經(jīng)濟(jì)(jngj) 師夷長(zhǎng)技 中體西用 政治制度一鴉戰(zhàn)敗二鴉戰(zhàn)敗 甲午戰(zhàn)敗資本主義經(jīng)濟(jì)侵入資本主義經(jīng)濟(jì)侵入加劇民資發(fā)展 資本輸出加劇7/23/202239江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè) 毫無疑問，最讓人心動(dòng)的是苦難中的高貴，最讓人看出高貴之所以高貴的，也是這種高貴。憑著

21、這種高貴，人們可以在生死出亡線的邊緣上吟詩(shī)做賦，可以用自己的一點(diǎn)溫暖去化開別人心頭的積雪，繼而，可以用屈辱之身去點(diǎn)燃文明的火種。他們?yōu)榱宋幕臀拿?，可以不顧物欲利?ly)，不顧功名得失，義無返顧，一代又一代。 余秋雨山居筆記 流放者的土地一個(gè)懂得尊重思想的民族，才會(huì)誕生偉大的思想。一個(gè)擁有偉大思想的國(guó)家，才能(cinng)擁有不斷前行的力量。 大國(guó)崛起7/23/202240江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)比較維新派與革命派救國(guó)(ji gu)方案的異同。同：（目的）向西方學(xué)習(xí)，使中國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路主張改變封建專制制度挽救民族危機(jī)異：（方式、政體） 維新派主張實(shí)行維護(hù)清王朝統(tǒng)治前提

22、下進(jìn)行(jnxng)改革，實(shí)行君主立憲制； 革命派主張以暴力革命推翻清政府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。課堂探究7/23/202241江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)“睜眼看世界” (地主階級(jí)(d zh ji j)抵抗派)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) （地主階級(jí)洋務(wù)派）維新變法 （資產(chǎn)階級(jí)維新派） 民主共和 （資產(chǎn)階級(jí)革命派）順乎世界(shji)之潮流本課小結(jié)物質(zhì)層面制度層面7/23/202242江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)地主(dzh)階級(jí)資產(chǎn)(zchn)階級(jí)睜眼看世界師夷長(zhǎng)技以制夷學(xué)西方先進(jìn)技術(shù)（器物層面）維新變法運(yùn)動(dòng)民主共和中華民國(guó)成立學(xué)習(xí)西方政治制 度（制度層面）君主立憲小結(jié)7/23/202243江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)隨堂練習(xí)(linx)1“隨著中國(guó)由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)的文化領(lǐng)域(ln y)也呈現(xiàn)出新舊交替過渡的特點(diǎn)?！边@從本質(zhì)上說明了（ ）A、中國(guó)文化有了進(jìn)步 B、文化要受社會(huì)現(xiàn)實(shí)制約C、中國(guó)思想文化領(lǐng)域混亂 D、中國(guó)文化的特點(diǎn)的新舊交替B 7/23/202244江蘇省儀征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件共四十八頁(yè)2中國(guó)近代史上“睜眼看世界第一人”是 （ ） A、林則徐 B、魏源 C、康有為 D、嚴(yán)復(fù)3第一部由中國(guó)人編撰的最詳備的世界史地巨著(jzh)是（ ） A、海國(guó)圖志