七年級下冊第一單元知識點(diǎn)梳理

1、第一單元知識點(diǎn)梳理【從百草園到三味書屋】一、字音梳理。菜畦q 桑葚shn 蟋蟀x shui 斑蝥mo 珊瑚shn h 秕谷b 確鑿zo 覓食m臃腫yng zhng 纏絡(luò)chn lu 攢成cun 積攢zn 收斂lin 腦髓su 罕至hn 竹篩shi 鼎沸dng 倜儻t tng 書塾sh 蟬蛻tu 拗?jǐn)鄌 拗口o 執(zhí)拗ni 叵測p錫箔x b 和藹i 淋漓ln l 竇 du 盔甲ku 折斷zh 折騰zh 折本sh 油蛉lng 鹡鸰j lng二、詞語解釋。X|k | B| 1 . c|O |m1.人跡罕至：少有人來。 2、人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。3.倜儻：灑脫，不拘束。 4.宿儒：書念得很多的老學(xué)者。

2、5.高枕而臥：墊高枕頭無憂無慮地睡覺，安然而臥，比喻無所顧忌，現(xiàn)多比喻不加警惕。6.消釋：溶解。三、文學(xué)常識積累。魯迅，我國偉大的文學(xué)家、革命家、思想家。代表作有小說吶喊彷徨故事新編；散文集朝花夕拾；散文詩集野草。四、課文內(nèi)容理解。1.從百草園到三味書屋通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了作者對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。2.從百草園到三味書屋寫美女蛇的故事，增添了百草園的神秘色彩，使得它更有情趣。3.文章題目從百草園到三味書屋里的“從到”兩個(gè)介詞點(diǎn)明了作者回憶童年生活的地點(diǎn)和范圍，表示這篇文章大致包括了兩個(gè)部分。同時(shí)也告訴我們文章前后部分的內(nèi)容，體現(xiàn)了作者的寫作順序

3、，而且暗示了文章的主題。【爸爸的花兒落了】一、字音梳理。衣襟jn 撣子dn 徘徊pi hui 腫脹zhng zhng 柵欄zh 驪歌l 花圃p 玉簪花zn 咻咻xi 皺紋zhu 抽屜t 廊檐lng yn 撩撥lio 撩起lio 叮囑dng zh 喉嚨hu lng 低啞y 催促cu c 瞪眼dng 恥笑ch 傷痕hn 掄起ln 藤鞭tng 夾襖ji 夾縫ji二、詞語解釋。1.驪歌：離別的歌。2.徘徊：在一個(gè)地方來回走動(dòng)，比喻猶豫不決或事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動(dòng)、起伏。三、文學(xué)常識。爸爸的花兒落了選自城南舊事，作者林海音。四、課文內(nèi)容理解。1.課文的標(biāo)題“爸爸的花兒落了”有兩層含義：其一是指夾竹桃的

4、敗落；其二指天性愛花的爸爸去世了。2.爸爸的花兒落了時(shí)而寫眼前的事，時(shí)而又穿插往事，但每次回憶都是由眼前的事引起的，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致?！境笮▲啞恳?、字音梳理。訕笑shn 丑陋lu 木屐j 冰雹bo 嫉妒j d 吐綬雞shu 颼颼su 啄食zhu 駭人聽聞hi 姊妹z 沼澤zho 沮喪j sng 蘆葦l wi 泥濘nng 鉸鏈jio 迸出bng 湖泊p二、詞語解釋。1、訕笑：譏笑。 2、來勢洶洶：動(dòng)作或事物到來的聲勢盛大的樣子。3、駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。 4、 興高采烈：興致高，情緒熱烈。5、嫉妒：對品德、才能比自己高的人心懷怨恨。三、文學(xué)常識。1.安徒生，丹麥著名童話作家，代

5、表作品有：海的女兒、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、丑小鴨、皇帝的新裝等。四、課文內(nèi)容理解。1.丑小鴨這篇童話講了這樣一個(gè)故事：一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和磨煉，憑借不懈的努力和追求，終于變成了美麗的天鵝。2.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系?！边@句話蘊(yùn)含了這樣一個(gè)哲理：只要你有理想、有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這就是人們常說的：“是金子總是要發(fā)光的?！薄驹妰墒住恳?、字音梳理。憂郁y 瞬息shn 涉足sh 佇立zh 萋萋q 誘人yu二、詞語解釋。1.瞬息：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。 2、涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。3、佇立：長時(shí)間地站立。

6、三、文學(xué)常識。1.假如生活欺騙了你，作者是俄國詩人普希金，著有詩集自由頌、致大海、致恰達(dá)耶夫等，他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。2.未選擇的路作者是美國詩人弗羅斯特。四、課文內(nèi)容理解。1.假如生活欺騙了你傳達(dá)出了一種積極樂觀的人生態(tài)度：面對困難和艱難險(xiǎn)阻，不應(yīng)該消極，而應(yīng)該以一種積極的心態(tài)來應(yīng)對。2.未選擇的路一詩中“路”表面上似乎是在寫自然界的道路，但實(shí)際上卻象征著人生之路。人生的道路有千萬條，但一個(gè)人的一生往往只能選擇一條，所以應(yīng)該慎重。人生道路上不能隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，做出獨(dú)立自主的選擇。第二單元知識點(diǎn)梳理【黃河頌】一、字音梳理。氣魄p 山巔din 澎湃png pi 狂

7、瀾ln 屏障zhng 劈開p 宛轉(zhuǎn)wn 哺育b 濁流zhu 二、文學(xué)常識積累。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1.黃河頌選自組詩黃河大合唱第二部黃河頌。黃河大合唱是一部大型音樂合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。作品由八個(gè)樂章組成，它以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出了黃河兒女的英雄氣概。、2.光未然（1913-2002），本名張光年。湖北光化（今屬襄陽）人?，F(xiàn)代作家、評論家。3.黃河頌即歌頌黃河，歌頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。題目點(diǎn)明了詩歌贊頌的對象和內(nèi)容?！咀詈笠徽n】一、字音梳理。哽咽gng y 賺錢zhun 踱步du 捂住w 祈禱q do 懲罰chng 詫異ch 戒尺ji 郝叟ho su

8、 皺邊zhu 督學(xué)d 膝蓋x 懊悔o 挾帶xi 鑰匙yo字帖ti 二、文學(xué)常識積累 都德（1840-1897）法國作家。三、課文內(nèi)容理解。 1. 這篇課文以小弗朗士的口吻，敘述了法國阿爾薩斯地區(qū)遭受普軍侵占以后，師生上最后一堂法語課的情形。短暫的最后一課，使我們深切地感受到阿爾薩斯人失去國土?xí)r悲憤、沉痛的心情。2.小說定名為“最后一課”，一方面是因?yàn)檫@是在自己的國土上，用本民族語言上的最后一堂法語課；另一方面，以此為題，表現(xiàn)了作者深切的亡國之痛，融進(jìn)了老師、學(xué)生和鎮(zhèn)上人民對祖國、對祖國的文字的深沉熱愛和對普魯士侵略者的無比痛恨。3.文題“最后一課”，即亡了國的法國阿爾薩斯人最后的一堂法語課。標(biāo)

9、題不僅指出了文章的內(nèi)容，而且蘊(yùn)含著悲愴的氣氛和悲憤的情緒，在一定程度上暗示了文章的中心。【艱難的國運(yùn)與雄健的國民】一、字音梳理。逼狹xi 險(xiǎn)峻jn 崎嶇q q 阻抑z y 李大釗zho 愈能y 平坦tn二、詞語解釋。1.一瀉萬里：形容江河水流迅速。也形容文筆奔放、流暢。2.回環(huán)曲折：很曲折的樣子。 3、亦復(fù)如是：也是這樣。三、 課文內(nèi)容理解。作者以大河奔流比喻民族生命進(jìn)程，以崎嶇險(xiǎn)路比喻中華民族所逢的史路，在艱難困苦中毫不氣餒，堅(jiān)信革命必勝，民族必興，氣魄雄健豪壯，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和強(qiáng)烈的愛國主義情感。 【土地的誓言】一、字音梳理。熾痛ch 嗥鳴ho 斑斕bn ln 讕語ln 怪誕dn

10、亙古gn 默契q 泛濫ln田壟lng 蚱蜢zh mng 污穢hu 豐饒 ro 轆轆l 白樺林hu 鎬頭go 二、課文內(nèi)容理解。 眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷念的關(guān)東原野，當(dāng)時(shí)卻已被侵略者強(qiáng)占十年之久。對作者來說，她是失去的美好家園；對國人來說，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強(qiáng)烈的愛國色彩。 第三單元知識點(diǎn)梳理【鄧稼先】一、字音梳理。懈怠xi di 癌癥i 署名sh 奠基din 元?jiǎng)讀n 孕育yn 選聘pn 無垠yn 難堪kn 夐xing 黯淡n 鮮為人知xin 日曛xn 摯友zh 婦孺皆知r 宰割zi 凜若霜晨ln 鋌而走險(xiǎn)tng 殷實(shí)yn

11、殷紅yn 彷徨png hung 鞠躬盡瘁j cu 籌劃chu 鄧稼先ji二、詞語解釋。1.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。2.鞠躬盡瘁,死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力，直到死為止。3.當(dāng)之無愧：指完全承受某種榮譽(yù)或稱號，沒有什么可以慚愧的。4.鋒芒畢露：銳氣、才干顯露無遺。5.家喻戶曉：家家戶戶都知道。6.馬革裹尸：用馬匹把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。7.至死不懈：到死都不松懈，形容堅(jiān)持到底。8.截然不同：斷然不一樣，形容毫無共同之處。9.任人宰割：比喻任憑別人欺壓，不圖反抗。10.鮮為人知：很少有人知道。11.婦孺皆知：婦女和小孩子都知道，指某件事物眾所周知，流傳很廣。12.層出

12、不窮：各種各樣的事物和現(xiàn)象沒有間斷地出現(xiàn)。13.燕然勒功：東漢竇憲破北匈奴，登燕然山，刻石記功。后以“燕然勒功”指把記功文字刻在石上，勒，雕刻；勒功，把記功文字刻在石上，即刻石記功。亦指建立或成就功勛。亦稱為“燕然勒石”。三、文學(xué)常識。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1.鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了巨大的貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?.楊振寧，美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。四、課文內(nèi)容理解。1、本文將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會文化背景中描寫、評價(jià)，突出了他對民族的貢獻(xiàn)，高度贊揚(yáng)了

13、他的深沉的愛國主義情感和將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高品質(zhì)。【聞一多的說和做】一、字音梳理。彌高m 鍥而不舍qi 兀兀窮年w 群蟻排衙y 迭起di 赫然h 迥乎不同jing 瀝盡心血l慷慨淋漓kng ki 潛心貫注qin 氣沖斗牛du 衰微shui二、詞語解釋。1.鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。2.兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。3.群蟻排衙：指整齊地排列著。4.迥乎不同：很不一樣。5.氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。6.慷慨淋漓：形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣，表達(dá)極為暢快的樣子。7.目不窺園：眼睛不暗中看一看家中的園圃，即專心致志。8.瀝盡心血：用盡心思和力量。9.

14、潛心貫注：用心專而深，全部精力都放在上面。10.心會神凝：心思精神完全會聚和集中起來。11.一反既往：完全與已經(jīng)過去的情況不同。三、文學(xué)常識。1.聞一多（1899-1946）湖北浠水人，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著作收在聞一多全集中。2.臧克家（1905-2004），山東諸城人，詩人。四、課文內(nèi)容理解。1、本文用夾敘夾議的方法記敘了聞一多先生作為學(xué)者方面和革命家方面的說做事跡，表現(xiàn)了聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格，贊揚(yáng)了他為國家為民族為民主獻(xiàn)身的精神?！疽魳肪奕素惗喾摇恳?、字音梳理。深邃su 躊躇chu ch 磐石pn 門檻kn 捏弄ni 喧囂xio 重荷h 紐扣ni 下頦k 喃喃nn二、

15、詞語解釋。1.惹人注目：招引（別人）把注意力集中在某種事物上。2.雜亂無章：又多又亂，沒有條理。3.不見天日：見不到一點(diǎn)光明，可以用來比喻社會黑暗及沒有光明和公理的狀態(tài)。4.小心翼翼：舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。三、文學(xué)常識積累。 貝多芬（1770-1827），德國作曲家。代表作有田園交響曲命運(yùn)交響曲?！靖前菁业男瞧谔臁恳弧⒆忠羰崂砜鄈u w 魅力mi 輪廓ku 義憤填膺yng 滑稽j 腳踝hui 荒謬mi 捋著l 頭顱l 欽佩qn 白皙x二、詞語解釋。1.一拍即合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。2.義憤填膺：胸

16、中充滿了正義的憤恨。 3、忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。4、博學(xué)多識：有廣博精深的學(xué)問和多方面的知識。三、文學(xué)常識積累。1、福樓拜（1821-1880），法國作家，代表作有包法利夫人等。2、莫泊桑（1850-1893），法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有項(xiàng)鏈羊脂球等。第四單元知識點(diǎn)梳理【社戲】一、字音梳理。頗p 忌憚dn 躥cun 踱du 撮合cu 鳧水f 怠慢di 彌散m 行輩hng 家眷jun 潺潺chn 蘊(yùn)含yn 歸省xng 宛轉(zhuǎn)wn 攛掇cun duo 絮叨x do 櫓l 旺相xing 桕樹ji二、詞語解釋。1.疏疏朗朗：事物間距離大，空隙大。文中指人很稀少，稀稀落

17、落。三、課文內(nèi)容理解。w W w .x K b 1.c o M1.社戲一文中，題目“社戲”既是全文故事情節(jié)發(fā)展的線索，又是故事內(nèi)容的梗概。2.社戲一文， 中心情節(jié)是“看社戲”，圍繞“看社戲”，又依次寫了“戲前波折”、“月夜航船”、“船頭看戲”、“月夜歸航”等事件。3.理解：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了” 其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”是過去那段天真爛漫自由有趣生活的標(biāo)志，代表了作者對天真爛漫童年的美好回憶，充滿了浪漫的理想色彩，相對于成人的無限煩惱，重重束縛的

18、現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)了對人生理想境界的渴望和追求。4.文章主旨理解：本文以社戲?yàn)榫€索，回憶了美好的童年往事，刻畫了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質(zhì)，表現(xiàn)了對人生理想境界的渴望和追求【安塞腰鼓】一、字音梳理。咝s 晦暗hu 困倦jun 瞳仁tng 捶打chu 戛然ji 燒灼zhu 亢奮kng 羈絆j bn 恬靜tin 冗雜rng 淋漓ln l 驟雨zhu 磅礴png b 驀然m二、詞語解釋。1.大徹大悟：形容徹底醒悟。2.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 3、戛然而止：聲音突然中止。三、課文內(nèi)容理解。這篇散文，通過對安塞腰鼓舞動(dòng)場面的描寫，歌頌了激蕩的生

19、命和磅礴的力量，這是生命和力量的宣泄?！局裼啊俊居^舞記】一、字音梳理。豐子愷ki 幽暗yu 愜意qi 水門汀tng 肥碩shu 趙孟頫f 蘸zhn 朱砂sh 口頭禪chn 一縷l 參差cn c 咿啞y y 粲然cn 顰蹙pn c 惆悵chu chng 靜穆m 花鬘mn 斗藪su 叱咤ch zh 盡態(tài)極妍yn 渾身解數(shù)xi 嗔視chn 發(fā)髻j 細(xì)膩n 囈語y 曳y撇pi 棄置不顧，拋棄：撇開；撇棄。從液體表面輕輕舀：撇油；撇泡沫。撇pi 平著扔出去：撇手榴彈；撇磚頭。撇嘴的動(dòng)作。二、解釋詞語。1.參差不齊：長短高低不齊。也可以形容水平不一或很不整齊。不用于時(shí)間等。2.變幻多姿：多指舞姿反復(fù)變換，

20、姿態(tài)優(yōu)美。形容變化之奇異和繁多。3.本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。4.叱咤風(fēng)云：形容威力極大。5.離合悲歡：泛指聚會、別離、歡樂、悲傷的種種遭遇。6.低回婉轉(zhuǎn)：這里用來形容聲音回旋起伏，抑揚(yáng)動(dòng)聽。也形容樂曲這種回環(huán)變化之美妙。6.渾身解數(shù)：全部的手段和本事。7.高視闊步：形容氣概不凡或態(tài)度傲慢。8.盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。9.息息相通：呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系十分密切。第五單元知識點(diǎn)梳理【偉大的悲劇】一、字音梳理。拽zhui 無垠yn 癲din狂 凜冽ln li 堅(jiān)持不懈xi 吞噬sh 銷蝕sh 羸li弱 悶悶mn不樂 毛骨悚sng然 告罄qng 步履l 怏怏yng不樂 姍s

21、hn姍來遲 毋w寧 語無倫ln次 魯莽mng 疲憊不堪p bi b kn 踉踉蹌蹌ling qing 風(fēng)餐露宿cn s 精疲力竭ji 憂心忡忡chng 遺孀shung 耀yo武揚(yáng)威 揚(yáng)揚(yáng)yng得意二、詞語解釋。1、堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持做下去，毫不松懈。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)2、聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的。形容事物非常稀罕。3、風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。也說露宿風(fēng)餐。4、奪眶而出：因?yàn)榍楦械挠|動(dòng)眼淚一下子涌出。 5、精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。6、悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。 7、毛骨悚然：形容很害怕的樣子。8、怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。9.姍姍來遲：比喻走

22、得緩慢從容。原形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)?，F(xiàn)在形容慢騰騰地很晚才到來。10.憂心忡忡：憂愁不安的樣子。11.語無倫次：話講得很亂，沒有層次。 12、念念有詞：人不停地自言自語。三、文學(xué)常識。1、課文寫的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。2、茨威格，奧地利作家。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)造方面。3.笛福，英國小說家，著有長篇小說魯濱孫漂流記。4.偉大的悲劇，題目中的“悲劇”與“偉大”看似矛盾，其實(shí)并不矛盾。失敗，死亡的“悲劇”性結(jié)局的確令人感到悲哀，但是其中體現(xiàn)的英雄氣概、崇高精神和人格魅

23、力，足以匯聚成一種“偉大”的力量，震撼人心。斯科特一行的南極探險(xiǎn)就是這種“偉大的悲劇”，題目點(diǎn)明了主旨?！驹谏衬行摹慷⒆忠羰崂?。硌腳 g 噎y 輻射f 篩糠shi kng 遮蔽zh b 幻影hun 疲倦pjun 協(xié)奏xi zu 軀殼qio 臍帶q 犁鏵l hu 真諦d 蕓yn蕓眾生 蟲豸zh二、詞語解釋。1.卷土重來：比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢力。2.死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。3.蕓蕓眾生：蕓蕓：許多。眾生：原指一切生物，后指許多人。一切生靈。后多指世上那群無知的人。一般也用來指眾多的生命。也特指世間眾多的普通人。三、文學(xué)常識。1.在沙漠中心記敘了“我”在沙漠中由“痛苦、絕望”到“平靜

24、、樂觀”的心理過程，通過對沙漠奇景的描繪和“我”內(nèi)心的獨(dú)白，表現(xiàn)了“我”戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅(jiān)定信念，以及對生命的熱愛與渴望。2.圣?？诵跖謇铮悍▏骷摇Ｋ欠▏钤绲囊淮w行員之一，二戰(zhàn)期間在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)失蹤。其作品多描述飛行員生活，代表作有夜航、人類的大地、空軍飛行員、小王子【登上地球之巔】一、字音梳理。砭骨bin g 針砭時(shí)弊bin b 履踐l jin 崔巍cu wi 養(yǎng)精蓄銳 x 頭暈眼花yn 二、詞語解釋。1、養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。也指保存部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，準(zhǔn)備新的戰(zhàn)斗。2、齊心協(xié)力：形容認(rèn)識一致，共同努力。3、頭暈眼花：頭腦昏暈，眼睛發(fā)花。感到一切都在旋轉(zhuǎn)。 比喻在某事中失去

25、了方向。也常比喻人老了以后貧血而導(dǎo)致的頭腦?；?，視力模糊。4、勇往直前：毫無畏懼地一直向前，比喻自身充滿勇氣，不懼怕一切。含褒義。四、文學(xué)常識積累。1. 郭超人，中國著名新聞工作者，曾任新華社社長。課文主要寫年輕的中國登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰北坡攀援而上，途中克服重重困難，在黑夜中踏過千年冰雪，翻過萬丈峭壁，最終將五星紅旗插上了地球之巔?！菊嬲挠⑿邸恳?、字音梳理 陰霾 mi 疆域y 夢寐mi 彌m補(bǔ) 孜孜不倦z 家眷jun 二、詞語解釋。1、迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。2、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。3、剛毅不屈：剛強(qiáng)堅(jiān)毅，不肯屈服。X k B 1 . c

26、 o m三、文學(xué)常識積累。1.課文是一篇悼詞，里根在悼詞中表達(dá)了對罹難的航天勇士的哀痛和贊頌，通過分別追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，希望人們能永遠(yuǎn)記住他們，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈們開辟的道路，繼續(xù)開創(chuàng)人類的事業(yè)。第六單元知識點(diǎn)梳理【貓】一、字音梳理。慫sng恿yng 蜷qun伏 紅綾lng 污澀s 相稱(chn) 一縷(l) 婢女（b） 懲戒（chng） 悵然（chng） 二、詞語解釋。1.慫恿:鼓動(dòng)別人去做。 2.悵然：不愉快的樣子。3.妄下斷語：胡亂地下判斷。 4.提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。三、文學(xué)常識：貓作者是現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家鄭振鐸。四、課文內(nèi)容理解。 本文是一篇寓意深刻、感情真

27、摯的散文，文章運(yùn)用樸素的文字生動(dòng)傳神地記敘了三只小貓的故事，呼吁我們要善待生命，同情弱小者?！景吡顼w度】一、字詞梳理。對峙zh 咩mi 蒼穹qing 悲愴chung 嫻xin熟 秩zh 序井然 肌腱jin 逞能chng 恍惚hungh 甜膩n 嫻熟xin 二、詞語解釋。1.進(jìn)退維谷：無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容處境艱難，進(jìn)退兩難。 2.略勝一籌：比較起來，略微好一些。 3.秩序井然：指有條不紊，做事有條理、不雜亂。4.眼花繚亂：形容眼前的景象復(fù)雜紛繁,使人感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清5.一塵不染：形容環(huán)境或天空清靜、純潔。也形容為人清廉,不沾染壞習(xí)氣。三、文學(xué)常識：斑羚飛渡作者是

28、沈石溪。（動(dòng)物小說之王）四、課文內(nèi)容理解。斑羚飛渡一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個(gè)萬物共生的世界?！救A南虎】一、字音梳理。拂f動(dòng) 抽搐ch 咆哮xio 鉸jio 溝壑h 勸誘yu不羈j 嘰嘰喳喳jzh 箜篌kng hu二、解釋詞語。1.溝壑：溪谷,山澗 2.抽搐：肌肉不自覺地收縮的癥狀。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。3.石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。文中用來形容聲音大得驚

29、人。比喻文章議論新奇驚人。三、文學(xué)常識 ：華南虎的作者是牛漢?！抉R】一、字音梳理。剽pio悍hn 窺ku伺s 瘡chung痍y 覷q 鬣l(xiāng)i 疆場jing 馴良xn 枉然wng 闊綽chu觀瞻zhn 妍麗yn 庇蔭b yn 遒勁qi jn 獷野gung 妒d忌j 畸j形 顎骨二、解釋詞語。1.剽悍：勇猛，強(qiáng)健。 2.瘡痍：創(chuàng)傷。3.慷慨以赴：毫無私心、毫不吝惜地前往。 4.窺伺：暗中觀察情況。5.遒勁： 雄健有力。 6.闊綽：豪華奢侈，排場大。 7.相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。三、文學(xué)常識：馬作者布封，法國博物學(xué)家、作家。他用畢生精力經(jīng)營皇家花

30、園，并用40年的時(shí)間寫成36巨冊的自然史。七年級下冊語文古詩文默寫總復(fù)習(xí)一木蘭詩（南北朝樂府北方民歌）w W w .X k b 1. c O m1、木蘭詩中寫木蘭從軍的原因是的詩句是：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。2、木蘭詩中面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭作出的決定是: 阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。3木蘭詩中寫木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。4木蘭詩中寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。5木蘭詩中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。 6木蘭詩中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 7木蘭詩中從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？ 木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。8木蘭詩中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。9出自木蘭詩的成語“撲朔迷離”比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍