【2022】四年級語文下冊常考作文題目匯編（及寫作技巧）

1、【精品】四年級語文下冊?？甲魑念}目匯編（及寫作技巧）一習(xí)作表達(dá)。提示與要求：童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有 實(shí)踐收獲的經(jīng)歷、有團(tuán)結(jié)合作的快樂、有不懈努力的成功請你選 擇一件事，以“今天，我”為題寫一篇習(xí)作,記錄下自己的感受，題目自擬。要求語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于 350字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。【寫作技巧】本題考查學(xué)生對半命題作文的掌握情況。本次習(xí)作是以“今天，我”為題寫一篇習(xí)作。選擇童年生活中的一件事，記錄下自己的感受，要求語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真 情實(shí)感。這樣的提示與要求給予學(xué)生充分的自由表達(dá)權(quán)，學(xué)生有話可 寫，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的興趣，同時達(dá)到了語

2、文課程標(biāo)準(zhǔn)第二 學(xué)段的習(xí)作目標(biāo)“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感 受和想象，注意把自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容 寫清楚”。在具體的寫作過程中，首先要從自己的親身經(jīng)歷中提取材 料，并進(jìn)行篩選，選擇感受最深的事來寫，直面真我，書寫自己的經(jīng) 歷，抒發(fā)真切的內(nèi)心感受。選材要“化大為小”，選擇一個小的切入 點(diǎn)。表達(dá)要“以小見大”，從自身的經(jīng)歷中，給讀者以啟示?！揪防摹浚禾旆旁诘厣希_始它一動不動，過了一會兒，它感覺沒動靜了，便慢 慢地伸出三角形的小腦袋，左看右看，見沒有危險，便伸出四肢，將 頭用力朝地下一頂，只聽“啪”的一聲，它翻過身來，然后不緊不慢 地邁開短小的四肢，爬

3、到角落里藏了起來，我想把它捉出來，它便來 個“緊急避難”把頭、四肢和尾巴全縮進(jìn)殼里，以防不測。我想“縮 頭烏龜”這個綽號就是這樣得來的吧！兩只小烏龜經(jīng)常在玻璃缸里游玩，累了就趴在水草下面休息，餓 了就吃我喂給它們的食物。一天，我發(fā)現(xiàn)喂給小烏龜?shù)氖澄锟偛灰姕p 少，我嚇壞了，趕緊問媽媽，媽媽告訴我，小烏龜要冬眠了。我奇怪 地湊近一看，可不是嗎？小烏龜把四肢縮進(jìn)殼里，只留下頭在外面貪 婪地呼吸，我用手碰了碰它，它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。媽媽還告訴我，當(dāng) 天氣變暖和時，小烏龜體內(nèi)的溫度器官感覺熱量足夠時，它便會伸出 短小的四肢又到處亂爬，結(jié)束它冬眠的旅程。我喜歡我的小烏龜，更喜歡它給我?guī)淼臉啡ぁＡ?習(xí)作表達(dá)

4、。在我們的周圍，有許多平凡而偉大的人，他們珍惜生命，用勞動 創(chuàng)造生活，用善良的心關(guān)愛他人。你的眼前浮現(xiàn)他（她）的身影了嗎？ 請選取一件事寫一寫這個人，注意抓住人的語言、動作、神態(tài)進(jìn)行描 寫。題目自擬。字?jǐn)?shù)400左右?！緦懽骷记伞勘绢}考查寫人的記敘文。首先我們要審題，抓住關(guān)鍵詞語“平凡而偉 大”，接著可以用提問的方法繼續(xù)審題，如這個人是誰？為什么平凡？ 為什么偉大？什么事情體現(xiàn)了他的偉大？通過這件事情告訴了我們 什么道理。接著我們對這些問題進(jìn)行回答，答案就是這篇文章的主要 內(nèi)容。需要記住，寫人的文章，要通過事情來寫人的品質(zhì)。寫事情的 時候要抓住起因、經(jīng)過、結(jié)果。在描寫人物時，可以運(yùn)用一些人物描

5、寫，如語言、動作、心理、神態(tài)，來體現(xiàn)人物的品質(zhì)。寫作時要注意 語句通順，不寫錯別字。【精品例文】：那位可敬的清潔工不論春、夏、秋、冬，我總會看見幾位清潔工在路邊勤勤懇懇的 打掃衛(wèi)生，那時，我就會想起她來。那是冬天的一個中午，雖然太陽在天空中照著大地，可我還是凍 得直哆嗦，感覺是有好幾塊冰在腳下放著，雙手縮在袖子里，一步一 步地往家走，心里埋怨著老爸這么冷的天居然不來接我回家。我的手 里攥著一團(tuán)廢紙，在班級的時候忘扔了，回家的這一路沒有垃圾箱, 拐彎不遠(yuǎn)處有，可是我卻不愿意去，因?yàn)樘鞖馓淞?，我就順手把廢 紙扔了?！靶∨笥?！” 一個聲音從我的背后傳來，我一回頭，原來是一個清 潔工。我心里想：她是

6、在叫我嗎？她叫我做什么，我和她又不認(rèn)識。但 我還是停了下來，想弄清楚是怎么回事?！案墒裁?？ ”我疑惑的問?！斑@紙團(tuán)是你扔的吧？ ”她問道。我點(diǎn) 點(diǎn)頭說：“是啊，怎么了？ ”“麻煩你以后不要隨地扔廢紙?！鼻鍧嵐?堅(jiān)定地說。我的心里本來就不高興還要她來訓(xùn)斥我？我隨口就說:“這 關(guān)你什么事??？你就只顧著打掃得了?！蔽业倪@番話清潔工并沒有生 氣，她說：“環(huán)境是大家的，當(dāng)然有權(quán)力來維護(hù)了，我是打掃的，可 是要你們維護(hù)才好啊！ ”我的心里 有點(diǎn)不服氣。她好象看了出來，接 著說：“我們清潔工是沒有文化，可是我們來打掃不只是為了掙錢， 也是為了我們生存的環(huán)境，多了一個我，生活就多了一份干凈，你說 是嗎？”我被

7、問住了，呆呆地望著這位30多歲的婦女以后，每當(dāng)我想亂扔?xùn)|西時，我都會想起她那些耐心勸我的話和 她堅(jiān)定的神態(tài)。今天，我管住了自己學(xué)校門前有幾家超市，里面的零食真是琳瑯滿目。每天上下學(xué)， 我總是抵擋不住零食的誘惑，情不自禁地去買自己最喜歡吃的零食。 媽媽幾次三番地告誡我，要遠(yuǎn)離零食，管住自己的腿，管住自己的嘴。 看著自己很有肉感的小肚子，我暗暗下定決心，今天，我一定要管住 自己，不吃零食。清晨，上學(xué)前媽媽又苦口婆心地對我說：“寧寧，可不要再吃零食 ?。　蔽遗呐男靥?，自信地對媽媽說：“老媽，你就放心吧，你兒子我 決定從今天開始，遠(yuǎn)離零食，做一個瘦身型男！”來到學(xué)校門口，旁邊的超市像平常一樣早早開始營

8、業(yè)了，各種零 食的香味飄過來，一些同學(xué)正圍著在選購買零食。我不自覺地挪動腳 步，來到超市門口。就在此時，我想起了對媽媽的承諾，趕緊收回眼 神，收住腳步，飛快地向教室跑去。首戰(zhàn)告捷，我止住了自己的腳步！下午課外活動的時候，好友李桑捧著零食過來了： “寧寧，我今天 帶了好么么，來吃哥們的！”“我我”我的心一緊，我們都喜 歡的零食真香?。∥疫B忙偏過頭去，擺擺手：“兄弟，放過我，從今 天起，我要遠(yuǎn)離零食！”我真怕下一刻我就堅(jiān)持不住，伸手拿零食了， 連忙跑開。李桑在后面樂開了花：“嗨，哥們，你要遠(yuǎn)離零食可不要 遠(yuǎn)離我??！有種你看著我吃。哈哈哈！”我回頭狠狠地剜了他一眼， 落荒而逃，算你狠，但我管得住自己

9、！晚上回到家，我把自己“大戰(zhàn)零食”的壯舉添油加醋地向媽媽講 述了一遍，媽媽非常高興，激動地說：“真棒，兒子，媽媽周末帶你 去肯德基好不好？”哎喲，媽媽，您還調(diào)侃我，我已經(jīng)成功地管了自 己一天了，我還將繼續(xù)管好自己！習(xí)作表達(dá)。題目： （）真（）要求：先把題目補(bǔ)充完整，如：我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真 迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意 思然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文?！緦懽骷记伞堪朊}作文是一種常見的命題方式。半命題作文要想寫得精彩，應(yīng)該 從以下幾個方面著手：一、獨(dú)運(yùn)匠心，補(bǔ)題新穎。半命題作文，補(bǔ)題很重要，因?yàn)檠a(bǔ)題的過 程意味著你對寫作內(nèi)容、寫作角度的選擇。如果補(bǔ)

10、充的題目太大眾化、 寫作角度和內(nèi)容太普通，作文就很難出彩，因此，要獨(dú)運(yùn)匠心，補(bǔ)題 新穎。補(bǔ)充之后的題目最好一看就能讓人眼前一亮。二、揚(yáng)長避短，擇己所長。有的作文題目是給出幾個詞語，讓考生在 幾個詞語中選擇補(bǔ)題，如真這一道題目，橫線上所填內(nèi) 容可從“我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布 娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思 ”等詞中選擇, 到底選哪一個，其選擇原則就是“揚(yáng)長避短，擇己所長”。選擇自己 擅長的范圍來寫，會有輕車熟路之感，寫起來會順手很多。三、研究提示，選對思路。在動筆寫作之前，還應(yīng)當(dāng)注意研究試題中 提示性的文字，以選對寫作的思路，認(rèn)真研究提示語，吃透題目內(nèi)涵，

11、 我們就能正確補(bǔ)題，準(zhǔn)確安排寫作思路，不至于偏題跑題了。四、注意細(xì)節(jié)，防止失誤。寫半命題作文，要注意以下幾個細(xì)節(jié)，防 止出現(xiàn)失誤。一是思考不深，格調(diào)不高。即在補(bǔ)全題目時不考慮思想性，致使題目 格調(diào)不高，寫出的內(nèi)容缺少深度，主旨不夠積極。二是斟酌不夠，定 題別扭。選詞時沒有弄清題目前后的關(guān)系，憑自己喜好填上詞語，結(jié) 果使題目含糊不清。題目看起來別扭，語句不通，寫作思路自然也就 凌亂，文章自然也就沒有章法，亂七八糟?！揪防摹浚捍禾煺婷利惔禾靵砹?，春天來了。春姑娘來到了人間，看見草綠了，花兒開 了樹木吐新的嫩芽；美麗的花朵一朵接一朵地開出了美麗的花；小 草們手拉著手從地里鉆出來；凍得僵硬的泉水叮

12、叮咚咚，小朋友們脫 下棉襖，沖出家們?nèi)タ疵利惖拇禾?；雨妹妹在下著綿綿的細(xì)雨滋潤著 大地；太陽公公照耀著美麗的大地，勤勞的人們早已走出家門播撒種 子，期盼秋天收獲；雷婆婆轟轟隆隆地叫著正在地下沉睡的動物和正 在沉睡的筍芽兒；閃電哥哥也來了，發(fā)出一道道閃電閃著像一把把銀 色的寶劍。忽然雷婆婆不叫了，閃電哥哥也不見了，雨妹妹也不見了， 只有太陽公公還掛在天上，天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹掛在天上，五顏 六色美麗極了。??！春天真美，可以看見新的嫩芽、剛開的花朵、解凍的小溪、 快樂的孩子們和正在播撒種子的農(nóng)民，還可以看見美麗的彩虹?？鞓返暮⒆映鋈フ颐利惖幕ǘ洌麄冋业搅擞夯?、桃花、杏 花春天在我的眼中是最美

13、麗的，我愛春天，愛那叮叮咚咚的泉水， 愛那掛在天上的彩虹，愛那美麗無比的花朵，愛看見快樂的孩子玩耍。春天，我們聽到了他，我們觸到了他，我們聞到了它，它就在我 們的身邊。讓我們一起來尋找春天吧！習(xí)作表達(dá)。十多歲的你，也許有一些缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也不少，一定也得到過別 人的稱贊。是誰因?yàn)槭裁词驴洫勀懔四兀空埬恪癤XX夸我很優(yōu)秀” 為題寫一篇作文。要求：將你得到夸獎時的情景描述得生動具體，表達(dá)出自己的真情實(shí) 感?！緦懽骷记伞看舜巫魑氖前朊}。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ) 充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用 半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。結(jié)合生活學(xué)

14、習(xí)中夸贊自己的人以及當(dāng)時的情景進(jìn)行寫作，對象可以是 老師、同學(xué)、父母等。首先確定自己的作文題目。如：媽媽夸我很優(yōu)秀。開頭：我們可以講述自己為什么得到夸獎。中間：把事情的經(jīng)過寫清楚，然后寫得到夸獎時的具體情景，寫出自 己當(dāng)時的心情，以及是怎么夸你的。結(jié)尾：抒發(fā)自己的感情，寫一寫當(dāng)時自己的感悟?！揪防摹浚豪蠋熆湮液軆?yōu)秀我這個人嘛，可以說一點(diǎn)也不謙虛啦，今天老師又夸我優(yōu)秀了。 不信一起去看看吧！你看今天上課時，小組討論一個問題，可這個問題特別難，于是 我先沉思了半分鐘左右，就在我納悶時腦袋里像有一道電流閃過，我 頓時啥都懂了，趕緊引導(dǎo)自己的組員咋寫?？蔁o奈我使出了渾身解數(shù) 講解，他們就是想不通，

15、很快小組討論時間過了，該老師點(diǎn)人回答問 題了，于是我舉起了手。環(huán)視了一下四周發(fā)現(xiàn)，連我的競爭對手，沈 哥，沈俊宇也沒有舉手。最終老師點(diǎn)了我，于是我把題目按照我自己 的思路說出來。頓時，氣氛沉寂得可怕，終于，老師說：“其實(shí)剛才 我對這個題的見解和你不同，可按你的思路想，才發(fā)現(xiàn)自己錯了，所 以你不錯??！”頓時同學(xué)們都用欽佩的眼神看著我，我若無其事地坐 下了。又是一節(jié)課時，老師讓我們上臺講自己最喜歡的一種動物。終于 輪到我了。我走上講臺：“哈士奇的名字，源于它們沙啞的叫聲，原 名西伯利亞犬”我不知道講了多久，終于講完了，我一講完，老 師就來了句：“棒，鼓掌！”說完帶頭鼓起了掌。下課后，張老師找到 我

16、說：“剛才你講得不錯，希望你能把它寫成作文?！蔽覠o奈地說：“老 師，我是臨時演講，講完就忘了！”張老師聽到后，翻個白眼就走了。英語課時，聽寫我又一百，聽到英語老師夸我，我在同學(xué)們仰慕 的眼神中，若無其事地上臺領(lǐng)了獎品一本子，其實(shí)我心里早就樂開了 花。細(xì)細(xì)想一想，我這個人還不錯吧！習(xí)作表達(dá)。題目：我學(xué)會了要求：把題目補(bǔ)充完整，寫自己親身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?！緦懽骷记伞勘绢}考查的知識點(diǎn)為半命題作文。半命題作文就是指作文題目只 出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由人們自己去補(bǔ)充的一種作文。 這種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里， 選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)作者有一定的自主權(quán)，與全

17、命題 作文相比，有利于作者發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行 寫作。半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的 題還有一段提示語，后面還有具體要求。我們在拿到題目后，先要分 析已有文字部分所表達(dá)的意思。如：“善待（親人、生命、自己）” （2004年四省國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考作文題）。從這個題目現(xiàn)有的文字 部分即可看出，“善待”即好好地對待的意思，“善待”的對象可以是 親人、生命、自己也可以是你覺得應(yīng)該好好地對待的人、物或精 神、品質(zhì)等。再如：“講給的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學(xué)）” （2004年遼寧大連市中考作文題）。從這個題目的已有文字可看出， 本文應(yīng)寫事，而且是向別人敘說的口

18、吻，敘說的對象是“爸爸、媽媽、 老師、同學(xué)”中的一員即可?！揪防摹浚何覍W(xué)會了做飯我學(xué)過許多本領(lǐng)，如天上的繁星一樣多。比如：學(xué)會了使用電腦； 學(xué)會了幫媽媽洗米做飯；學(xué)會了游泳等等。在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，我 品嘗到了其中的酸、甜、苦、辣，令我最難忘的是第一次學(xué)做西紅柿 雞蛋湯。我來和大家分享一下學(xué)做西紅柿雞蛋湯的過程吧！首先，我打開 爐火，小心翼翼地把油倒進(jìn)了鍋里，趕緊往后退了幾步，生怕那油濺 到我身上。鍋里的油發(fā)先發(fā)出嘶嘶的聲音，后來又發(fā)出呼呼的聲音, 這樣油就熟了，接下來我把蔥花放入油鍋里，用鏟子拔拉幾下，然后 把準(zhǔn)備好的清水倒進(jìn)里面，蓋上鍋蓋，過了一會兒等水沸騰了，把切 好的西紅柿塊放入開水中，再用小鏟子把西紅柿弄碎，但是媽媽說, 不能弄太碎，要不然影響美觀，等水面開始翻花了，我把攪好的雞蛋 倒入鍋內(nèi)，開始用筷子不停的攪，雞蛋在鍋里像開了花一樣，最后放 點(diǎn)鹽和香油，美味的西紅柿雞蛋湯就出鍋嘍！媽媽喝了我做的雞蛋湯 高興