高中地理中國地理中國的自然資源教學(xué)案一體化魯教版

1、中國的自然資源一、教材分析自然資源是我們賴以生存的基本物質(zhì)條件。本節(jié)教材是湘教版中國地理上冊第三章中 國的自然資源內(nèi)容。教材從自然資源的概念和特征兩個方面分別闡述了我國的自然資源， 并編排了大量的圖片資料和活動輔助說明。二：教學(xué)目標(biāo)：、知識目標(biāo)了解自然資源的概念和類型，并能夠說出中國有哪些主要的自然資源、能力目標(biāo)學(xué)生能夠結(jié)合實際概括出自然資源的特征，并分析我國各類自然資源在利用中出現(xiàn)的 問題并找出解決對策。(3)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：初步使學(xué)生感悟到中國地大物博，增強學(xué)生的愛國主義情感；初步使學(xué)生形成要保護和合理利用自然資源的正確觀念。三、教學(xué)重難點：重點：識記中國主要的自然資源難點：結(jié)合實

2、際理解自然資源的特征四、學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是復(fù)習(xí)課，學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過，但我們的學(xué)生屬于平行分班，沒有 實驗班，學(xué)生已有的知識和實驗水平有差距。有些學(xué)生對于自然資源分布就不清楚， 所以需要加強記憶。對于有一定的基礎(chǔ)學(xué)生，需要教師指導(dǎo)學(xué)生分析各類自然資源在 利用中出現(xiàn)的問題并找出解決對策。五、教學(xué)方法；1、實例分析法 2、讀圖分析法 3 、討論法 4、分小組比賽法六、課前準(zhǔn)備.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)學(xué)案.教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，插圖，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展 學(xué)案。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程用心愛心專心（一）預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使

3、教學(xué)更具有了針對性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。人類的衣、食、住、行和生產(chǎn)離不開土地、陽光、水、森林、礦產(chǎn)等自然資源。這些都 是自然界賜予我們?nèi)祟惖臒o價之寶，與人類關(guān)系密切。從本節(jié)開始，我們了解世界的自然資 源。（三）合作探究、精講點撥。探究一：什么是自然資源（1）自由發(fā)言：讓學(xué)生結(jié)合實際說出自己所知道的自然資源有哪些？（2）總結(jié)概括：教師總結(jié)概括引出自然資源的概念，并對其進行分類。探究二：自然資源的特征（1）讀圖識圖：教師利用課件，并結(jié)合課本圖認識我國主要的自然資源，并概括自然資源的 特征。（2）識記比賽：學(xué)生以比賽的形式，識記主要的礦產(chǎn)地名稱然后評出速度最快的同學(xué)或集體。探究三：我國各類自然

4、資源在利用中出現(xiàn)的問題并找出解決對策。一、我國土地資源面臨的主要問題與對策.我國土地資源面臨的主要問題.危害：.對策二、水資源空間分布特點及原因.水資源空間分布特點.原因.試分析我國水資源最緊張地區(qū)是華北平原而不是干旱的西北地區(qū)：三、我國礦產(chǎn)資源開發(fā)過程中存在的問題分小組討論保護和合理利用自然資源的必要性，各小組選代表交流討論結(jié)果，教師肯定學(xué)生 發(fā)言并適時總結(jié)概括。（四）反思總結(jié)（見學(xué)案），當(dāng)堂檢測。教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進行當(dāng)堂檢測。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)并對所學(xué)內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完了主要自然資源的分布，自然資源的特征，以

5、及各種自然資源在利用中 存在的問題。到今天為止，我們復(fù)習(xí)完了自然地理部分。這節(jié)課后大家預(yù)習(xí)農(nóng)業(yè)這一部分， 并完成導(dǎo)學(xué)案上的預(yù)習(xí)內(nèi)容。用心愛心專心設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的延伸拓 展訓(xùn)練。九、板書設(shè)計中國的自然資源概況一、什么是自然資源1、概念2、分類二、自然資源的特征1、數(shù)量的有限性2、分布地區(qū)的差異性和規(guī)律性3、狀況的變動三、我國主要自然資源在利用中出現(xiàn)的問題1、土地資源2、水資源3、礦產(chǎn)資源十、教學(xué)反思中學(xué)地理課程分為二個類型：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程。本節(jié)教材屬于基礎(chǔ)型課程。 自然資源對于人類社會的生存和發(fā)展至關(guān)重要，目前，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人

6、口的增長，資源 日益面臨短缺，通過分析自然資源的現(xiàn)狀和利用過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)地利 用和保護自然資源的觀念。本節(jié)課中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)過的知識，逐步分析、歸納自然資 源的各要素的內(nèi)在聯(lián)系，多設(shè)問，鼓勵學(xué)生提問。本節(jié)教材的知識和地理結(jié)論有許多都以數(shù) 字的形式出現(xiàn)，為了更便于理解，使用了大量的圖表，讀圖分析是必須的；由于運用到的圖 表、內(nèi)容比較豐富，前后知識點存在一定的聯(lián)系，所以必須采取啟發(fā)式教學(xué)，對學(xué)生進行指 導(dǎo)，分析轉(zhuǎn)化圖表語言和錄象、閱讀材料中的信息為地理結(jié)論和知識；本節(jié)教材中有大量的 數(shù)據(jù)具有鮮明的對比性，所以用比較法比較合適。使用計算機輔助教學(xué)，把自然資源的現(xiàn)狀 和面臨的問

7、題用圖表表現(xiàn)出來，便于學(xué)生抓住重點，分析判斷，歸納結(jié)論。學(xué)案設(shè)計第五單元中國的自然資源 課前預(yù)習(xí)學(xué)案、預(yù)習(xí)目標(biāo)用心愛心專心1、理解我國自然資源總量大、人均少的基本特征。2、識記我國各類自然資源的特點和分布。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容中 國 的 自 然 資 源然資源的基本特征：總量,人均水 資 源土 地 資 源措施I 1、依法管理分布特點： C 2、土地資源的“牙源國蝶、節(jié)流石油七以國策;居多，有色金屬礦3、加強十地，盜般的建設(shè)和保護一有利：不利： 主要礦產(chǎn)資源及礦產(chǎn)地用心愛心專心所在省河北遼寧山西黑龍江江蘇安徽河南煤礦所在省河北遼寧山東黑龍江魯豫間新韁日肅油田所在省河北遼寧內(nèi)家占湖北海南安徽四川一鐵礦所在省

8、湖南江四貴州公南廠四山東內(nèi)家占y肅有色金 屬礦產(chǎn)地三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析我國各類自然資源在利用中出現(xiàn)的問題并找出解決對策。2、通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識自然資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)利用與保護 自然資源的意義，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀。用心愛心專心二、學(xué)習(xí)過程探究一：四、我國土地資源面臨的主要問題與對策.我國土地資源面臨的主要問題.危害：.對策探究二：五、水資源空間分布特點及原因.水資源空間分布特點.原因.試分析我國水資源最緊張地區(qū)是華北平原而不是干旱的西北地區(qū): 探究三：六、我

9、國礦產(chǎn)資源開發(fā)過程中存在的問題(三)反思總結(jié)用心愛心專心、我國土地資源面臨的主要問題與對策Z水土流失土地沙漠化鹽堿化酸化污染原 因地形：山地丘陵土壤：松散的黃土 高原地區(qū)氣候：降水較多的 江南地區(qū)植被：植被稀疏或 認為破壞嚴(yán)重地區(qū) 不合理的墾殖等人 為因素氣候變暖、 干旱、風(fēng)沙侵 蝕等， 濫懇濫挖、 過度放牧、濫 砍濫伐造成植 被破壞。氣候干旱，地 下水位高于臨 界水位；地勢低洼，沒 有排水出路；干旱地區(qū)大 水漫灌，地下水 位上升；(4)沿海地區(qū)過 分抽取地下水， 海水倒灌。酸雨； 大里、不 合理使用化肥；大氣、水污 染；工業(yè)、生活 固體污染物堆 放；農(nóng)業(yè)使用化 肥、農(nóng)藥、除 草劑；危 害土地

10、生產(chǎn)力下降、農(nóng) 業(yè)減產(chǎn)。沙漠面積擴 大、耕地減少、 風(fēng)沙危害、沙 塵暴危害等耕地退化、農(nóng)業(yè) 減產(chǎn)土壤酸度增 大、板結(jié)， 不利于農(nóng)作 物吸收養(yǎng)分間接污染水 源、食品，危 害人們健康。對 策因地制宜發(fā)展生態(tài)農(nóng) 業(yè)種樹種草、退 耕還林、退耕還牧完善排灌系統(tǒng)，利用水利和生 物等配套技術(shù)施有機肥、 加熟石灰預(yù)防為主，治 理污染源。、水資源空間分布特點及原因三、我國主要自然資源對比水資源（水能蘊藏量居世 界首位）土地資源（人工林面積居世 界首位）礦產(chǎn)資源（煤炭產(chǎn)量居世界 首位）海洋資源（海鹽產(chǎn)量居世界 首位）特 點總量豐曷,分布小均類型多樣，比例不當(dāng)分布廣泛，相對集中條件優(yōu)越，類型豐富分 布空間分布/、均

11、:南多北少，西北 更少時間分配不均：夏秋多，冬春 少；年級變化大。A.耕地：在平原、 盆地和丘陵地區(qū)（濕 潤、半濕潤地區(qū)） B.草地：在北方高 原、山地和青藏地區(qū) （干旱、半干旱區(qū)）C.林地：在東北、 西南山區(qū)和南部山 地A.魚類：集中東海（舟山漁場）B,海鹽：集中在渤 海（長蘆鹽場）C.石油：集中在渤 海、東海、南海A . I XmcW :未 中在華北B,五大油田：集中 在華北、東北C.八大鐵礦：集中 在華北、西北D.十大色金屬：集 中在江南問 題水土配合欠佳，淡水 日趨緊張，浪費嚴(yán) 重。A.水土流失嚴(yán)重B. 土地沙化嚴(yán)重C.森林資源減少D.草場資源超載A.亂采濫挖 B.破壞嚴(yán)重 C.浪費嚴(yán)

12、重A.過度捕撈B.海洋污染對 策A.跨流域調(diào)水B.興建水庫C.節(jié)約用水，防治 水污染A.依法管理B.“開源” “節(jié)流”C.建設(shè)，保護A.貫徹礦法B.合理使用C.綜合利用A.捕養(yǎng)結(jié)合B.防治污染我國水資源最緊張地區(qū)是華北平原而不是 干旱的西北地區(qū)。水資源緊張是從人類利用的角 度衡量，水資源緊張不僅有自然原因，也有人為 原因。水資源利用狀況分析的思路見下列關(guān)系 式：試分析我國水資源最緊張地區(qū)是華北平原而不是干旱的西北地區(qū)：答案：我國華北平原水資源緊張的原 因：自然原因：位于半濕潤、半干旱區(qū), 降水少，蒸發(fā)旺盛，河流徑流量?。簧?會原因：經(jīng)濟發(fā)達，人口稠密，生活、生 產(chǎn)用水量大，水資源污染、浪費嚴(yán)重

13、。而 西北地區(qū)雖然自然條件不如華北，但人口 稀少，工農(nóng)業(yè)規(guī)模小，用水量小，水資源 不如華北緊張。水資源利用狀況r自然因素人文因素r降水特點（多或少）I徑流量（大或?。?；用水量（多或少）;污染、浪費情況蒸發(fā)量（大或?。┧?、當(dāng)堂檢測.我國自然資源最基本的特征是：A、總量豐富，所以人均占有量就多 日總量貧乏，所以人均占有量就少用心愛心專心C總量貧乏，但因人口特別多，人均占有量就更少D自然資源大國，人均資源不足.下列自然資源中，屬于不可再生資源的是：A、土地資源B 、水資源 C 、礦產(chǎn)資源 D 、森林資源.屬于非農(nóng)業(yè)用地的是：A 耕地 B、草地 C、林地 D、建筑用地.在我國土地利用類型中，耕地約占：

14、A 10.4% B 、12.7 % C 、33.8 % D 、13.5 %.我國的大小興安嶺和橫斷山區(qū)等山區(qū)主要土地利用類型是：A草地 B、耕地 C、林地 D、荒漠.我國土地資源面臨的問題是：A、由于大規(guī)模的“開源”，使耕地面積不斷增加日由于大規(guī)模的植樹造林，使耕地面積迅速減少C近幾年來，我國土地并沒有變化D由于水土流失，沙漠侵蝕，盲目開發(fā)，使耕地迅速減少.我國水資源的時間分布規(guī)律是：A、東南多、西北少B、東南少、西北多C夏秋多、冬春少D、夏秋少、冬春多.下列地形區(qū)中，缺水最嚴(yán)重的是：A、東北平原B 、華北平原C、成都平原 D 、長江中下游平原.在城郊蔬菜大棚中，最值得推薦的灌溉方式是：A、大

15、水漫灌B 、自流灌溉 C、噴灌 D 、滴灌.讀“跨流域調(diào)水示意圖”回答：0 25cl千米岷銀川蘭州菌畀江口木座4長一*4峽, 港江武漢重慶A是 工程，引黃河水進入 河上游的大同市，以解決山西省煤多水少的局面。B是 工程，將灤河水引入 水系，結(jié)束了天津人民喝咸水的歷史。C是 工程，引灤河上游水進入工業(yè)城市 。D是 工程，引黃河下游的水進入旅游和工業(yè)城市 。(5)南水北調(diào)是指把 調(diào)往 和,其意義在 。南水北調(diào) 過程中，應(yīng)把調(diào)水與 、相結(jié)合。用心愛心專心（6） E、F、G三個調(diào)水方案中，工程量最大的是 ,不能自流輸水的是 ,影響 范圍最廣的是,現(xiàn)已部分實施調(diào)水的是 。（7）南水北調(diào)三個方案的計劃調(diào)水

16、路線分別是：E方案：在江蘇省 市江都抽水站把長江水抽入,用閘控制，逐級提升，過 河后，向北自流沿途供水，直達 市。G方案：引金沙江、 江、河水，通過巨大的隧洞引水至黃河上游。 F方案:在長江上游三峽水庫引水至 水庫，再沿伏牛山、太行山自流北上，直達 市。答案：（1）引黃入晉 汾（2）引灤入津 海河（3）引灤入唐 唐山（4）引黃濟青 青島（5） 長江流域的水資源 華北 西北 緩解北方水資源短缺的矛盾，解決我國水資源空間分布不 均的問題 節(jié)約用水防治水污染（6） G E G E （7）揚州 京杭運河 黃天津 雅碧大渡 丹江口 北京課后練習(xí)與提高讀下圖，完成12題。.甲、乙、丙對應(yīng)的土地利用類型分別

17、是A,耕地、林地、草地B.耕地、草地、林地C.草地、林地、耕地D.草地、耕地、林地.圖示區(qū)域中，糧食商品率高于太湖平原，主要原因是A. 土壤肥沃B.地形平坦 C.水熱條件好D.人均耕地多讀下圖，回答34題。圖例河流。鐵路山地.圖示地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型及農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利因素分別是A.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)；土壤貧瘠B.商品谷物農(nóng)業(yè)；光照不足用心愛心專心C.商品谷物農(nóng)業(yè)；水源不足D.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)；光照不足.當(dāng)?shù)孛媾R的生態(tài)問題主要是A.水土流失、酸雨土壤鹽堿化、荒漠化C.熱帶雨林被砍伐、水土流失加劇D.風(fēng)沙危害、寒潮根據(jù)表1資料，回答5-7題。表1我國四?。▍^(qū)）人口及部分自然資源統(tǒng)計數(shù)據(jù)（2006年）?。▍^(qū)）城鎮(zhèn)

18、人口占總?cè)?口的比重（%耕地面積（萬公 頃）水資源總量（億 立方米）木林總蓄積量 （億立方米）34.3532.51865.815.853.51539.1727.915.051.9542.4404.40.431.1361.0184.62.0.表1中、所示省（區(qū)）的簡稱依次是A.川、黑、蘇、隴B.蘇、川、隴、黑C.黑、川、隴、蘇D.隴、黑、川、蘇.下列推理，其過程和結(jié)論正確的是A.耕地面積比小，因此.山區(qū)面積比大.水資源總量比多，因此，年降水量比大C.木材總蓄積量比少，因此，森林覆蓋率比低D.城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎乇刃。虼?，鄉(xiāng)村人口比重比大.有關(guān)四?。▍^(qū)）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地敘述.正確的是A.?。▍^(qū)）西部是該省種植業(yè)集中地區(qū)?。▍^(qū)）東部是我國著名的棉花產(chǎn)區(qū)C.?。▍^(qū)）南部農(nóng)業(yè)耕作制度一年三熟D.?。▍^(qū)）北部灌溉用水主要是地下水和高山冰雪融水解決我國水資源不足的途徑中，我們現(xiàn)在能積極直接參與的是：A、跨流域調(diào)水B、設(shè)計海水淡化的辦法、節(jié)約用水、防治水污染我國南水北調(diào)方案中涉及的某水源地總面積約94700km2,表1為該地區(qū)域部分土地覆蓋類型面積構(gòu)成，下圖示意該區(qū)域部分土地覆蓋類型的地形構(gòu)成。用心愛心專心-10