浙教版電荷與電流課件1

1、4.1 電荷與電流第1課時 靜電現(xiàn)象 八年級上冊干燥的冬季，你會發(fā)現(xiàn)有些衣物之間會發(fā)生吸附現(xiàn)象；薄膜保鮮袋也很容易吸附在一起。 用塑料筆（或尺）與頭發(fā)摩擦，然后去靠近小紙屑，你看到了什么現(xiàn)象？塑料筆（或尺）吸引輕小的紙屑。情境導入如圖所示，用干凈的絲綢或化纖布料與玻璃棒摩擦后， 讓玻璃棒靠近小紙屑，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。玻璃棒會吸引輕小的紙屑。玻璃棒與絲綢摩擦后帶電了。1、一個物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說這個物體帶上“電”或帶上了電荷。2、摩擦為什么會物體帶上“電”或帶上了電荷？講授新課原來，物體內(nèi)有兩種不同的帶電粒子，一種是質(zhì)子，帶正電， 另一種是電子，帶負電。電子質(zhì)子中子原子為什么物體沒有

2、呈現(xiàn)帶電現(xiàn)象？因為通常情況下帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負電的電子的數(shù)量相等，正負電荷相互抵消，所以整個物體沒有呈現(xiàn)帶電性。正電荷數(shù)量負電荷數(shù)量=電子在外層比較 “自由” ，在一定條件下可以 “跑動”。兩個物體摩擦后為什么帶了電？失去電子帶上正電荷得到電子帶上負電荷這種現(xiàn)象稱為摩擦起電，這種聚集于物體上的電荷叫做靜電。物體之間的摩擦會使一個物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的那個物體就帶負電了，另一個失去電子的物體就帶等量的正電。兩個物體摩擦后為什么帶了電？摩擦起電_創(chuàng)造了電荷，實質(zhì)是_并沒有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移絲綢或化纖布料與玻璃棒摩擦后，玻璃棒失去電子而帶上_，絲綢得到電子帶上_。實質(zhì)是正電荷負

3、電荷橡膠棒與毛皮摩擦：電子由毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒，毛皮帶_，橡膠棒帶_。正電荷負電荷電子由絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒雷電是怎么產(chǎn)生的？ 生活中有哪些靜電現(xiàn)象？靜電有哪些危害！嚴重干擾飛機無線電設備的正常工作，使飛機變成聾子和瞎子在印刷廠里，紙頁之間的靜電會使紙頁粘合在一起，難以分開，給印刷帶來麻煩在放電視時熒屏表面的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖像的清晰程度和亮度降低;就在混紡衣服上常見而又不易拍掉的灰塵，也是靜電搗的鬼。靜電有哪些危害！靜電”，當其積聚到一定程度時就會發(fā)生火花放電現(xiàn)象。但在手術(shù)臺上，電火花會引起麻醉劑的爆炸，傷害醫(yī)生和病人;在煤礦，則會引起瓦斯爆炸，會導致工人死傷，礦井報

4、廢。油罐車的尾部拖一條鐵鏈 ，是為了導走靜電。靜電的應用靜電除塵靜電植絨 靜電復印靜電噴涂 靜電屏蔽1兩位同學合作，一位用絲綢摩擦玻璃棒（使玻璃棒帶正電），另一位用毛皮摩擦橡膠棒（使橡膠棒帶負電），再分別用帶電的玻璃棒和橡膠棒同時接觸懸掛的 2個泡沫塑料小球后，2個小球_。2個泡沫塑料小球（2個不帶電的物體）分別用玻璃棒和橡膠棒接觸過的2個小球（2個帶不同電荷的物體）相互吸引2兩位同學都用絲綢摩擦玻璃棒，再同時用玻璃棒接觸2個小球后，2個小球_。3兩位同學都用毛皮摩擦橡膠棒，再同時用橡膠棒接觸2個小球后，2個小球_。相互排斥用2根玻璃棒接觸過的2個小球（2個帶正電的物體）相互排斥用2根橡膠棒接

5、觸過的2個小球（2個帶負電的物體）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。結(jié)論：一個帶電，另一個不帶電的兩個輕質(zhì)小球會怎樣？+不帶電電荷間的相互作用：相互排斥相互排斥相互吸引如果兩小球相互吸引，則兩小球的帶電情況有幾種可能？吸帶電體引輕小物體異種電荷相互吸引。如果兩小球相互排斥，則兩小球的帶電情況有幾種可能？這個儀器叫_驗電器它的工作原理是利用_同種電荷相互排斥它是用來_檢驗物體是否帶電靜電球同種電荷相互排斥接觸帶電體而帶上電。靜電除塵靜電植絨 靜電復印靜電噴涂 它們都利用了_異種電荷相互吸引。靜電除塵原理：利用靜電場使氣體電離為正離子和電子，電子奔向正極過程中遇到塵粒，使塵粒帶負電吸附到正極從而

6、被收集。常用于以煤為燃料的工廠、電站，收集煙氣中的煤灰和粉塵。 靜電放電不能持續(xù)，如何產(chǎn)生持續(xù)電流？像發(fā)電機、電池一樣能夠提供電能的裝置叫電源摩擦起電現(xiàn)象本質(zhì)電子轉(zhuǎn)移得電子負電荷失電子正電荷作用規(guī)律:同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引吸引輕小物體本課小結(jié)2、現(xiàn)有三個輕質(zhì)帶電小球A、B、C被細線懸掛在空中，它們靜止時的情況如圖所示。若小球B帶負電，則小球A帶_電，小球C帶_電。(選填“正”或“負”)。 1、用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（ ） A、小球一定帶正電 B、小球一定帶負電 C、小球可能帶負電，也可能帶正電 D、小球不帶電B負正拓展練習3、用毛皮摩擦

7、過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（ ） A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開 B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電 C、紙屑帶正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開 D、紙屑帶負電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D4. 用帶電體靠近吊在細線上的通草球時，由于帶電體能夠_，所以泡沫小球會被帶電體吸引過來，但接觸后立即就離開了，這是因為它們都帶上 電荷，互相_的緣故。吸引輕小物體同種排斥5.已知流過燈L的電流方向是ab(如圖)，則流過燈的電子方向是_。baL4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。杜威5、構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝

8、大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的

9、人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、

10、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒

11、有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜

12、。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實