從百草園到三味書屋說課模板

1、從百草園到三味書屋說課基本信息學(xué)科語文年級八年級教學(xué)形式說課教師張海賢單位大埔縣洲瑞鎮(zhèn)實驗學(xué)校課題名稱從百草園到三味書屋教材版本北師大版說課記錄說教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容從百草園到三味書屋一課，是作者少年時代生活戀歌。它反映了清末私塾教育的狀況，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜愛快樂生活的心理；同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育制度、教育方法表示不滿。學(xué)習(xí)本課，要讓學(xué)生能理解作者的這一思想感情，從而珍惜今天自由、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)知識方面：學(xué)習(xí)作者在描寫時以準(zhǔn)確的詞語來表現(xiàn)景物特征的方法。能力方面：觀察能力：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察百草園景物的方法及描寫的方法。寫作能力：指導(dǎo)習(xí)作美麗的邢中校園，進(jìn)一步理解觀察

2、和描寫的方法。教學(xué)重點和難點學(xué)習(xí)作者在描寫時以準(zhǔn)確的詞語來表現(xiàn)景物特征的方法。說教法圍繞教學(xué)的主題和對以往教學(xué)的改進(jìn)創(chuàng)新?！芭d趣是最好的老師”，生活是最好的素材。這篇課文，不像鏡子那樣，只是原封不動的把原物照下來，而是滲透著作者的思想感情。先讓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作這里有我的歡樂，而后與20年代作者的歡樂比較。在今昔的對比中，體會作者的思想感情，同時學(xué)習(xí)作者在語言運(yùn)用方面的精練、雋永。古人云：“授之魚不如授之以漁”。因此，學(xué)習(xí)作者的語言的同時還要教學(xué)生如何觀察。常言說：“巧婦難為無米之炊”，引導(dǎo)學(xué)生觀察，從生活中搜尋寫作的素材，把所學(xué)的方法用到實踐中來，讓學(xué)生學(xué)會“開車”說學(xué)法在本課中，課前，我先讓學(xué)生

3、自己寫生活感受這里有我的歡樂，以激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。在傳授知識的過程中，把握教學(xué)重點。一則學(xué)習(xí)作者的語言，二則傳授觀察方法，三則練習(xí)所學(xué)的新知，讓學(xué)生在練中學(xué)，在學(xué)中練，以便鞏固。說教學(xué)過程（一）、本課教學(xué)的整堂安排根據(jù)課文內(nèi)容和講練結(jié)合的原則，我設(shè)計了兩個教學(xué)環(huán)節(jié)。即：第一環(huán)節(jié)：講授新知，大約用30分鐘；第二環(huán)節(jié)：練習(xí)鞏固，大約用15分鐘。（二）第一環(huán)節(jié)的具體安排導(dǎo)入新課興趣是最好的老師，本課我采用練習(xí)式導(dǎo)入法。課前，先讓學(xué)生準(zhǔn)備一篇100字的小文章這里有我的歡樂。教師批閱以后，選出兩篇短文：一篇較好的，一篇較差的。一開始上課，先投影兩篇文字，評析其詞語的運(yùn)用。肯定好的，同時也要指出不足。同時

4、指出本課的教學(xué)重點：對景物的仔細(xì)觀察；準(zhǔn)確的語言運(yùn)用；練習(xí)寫作美麗的邢中校園。教授新知（1）、指導(dǎo)學(xué)生快速默讀課文前8段，并思考這部分內(nèi)容中主要記敘了哪三個令作者難以忘懷的內(nèi)容。明確： 景物（美好）百草園 故事（神奇） 樂園捕鳥（有趣）（2）、重點研讀第二段，放錄音。學(xué)生思考：課文寫了百草園的哪些美好的景物？它們各抓住了靜物的動物的什么特點來寫？明確：作者用“不必說也不必說單是就有”一組詞語就寫出了十五種景物。寫靜物，作者分別抓住了形態(tài)和色彩。寫動物，則分別抓住形態(tài)、聲音和動態(tài)；另外抓住動作寫出四件趣事。（3）、學(xué)生齊讀第七段，以捕鳥為例，進(jìn)一步理解觀察和描寫的方法：抓住關(guān)鍵的詞語（特別是動詞）。掃開、露出、撒、系、牽、看、拉、罩小結(jié)：從這段描寫我們可以看出，觀察需要從事物的形、色、聲、態(tài)等幾個方面入手，把事物看仔細(xì)，然后才能把這些感覺具體的寫到文章里。概括起來說： 觀察：看仔細(xì)描寫：寫具體（三）、練習(xí)運(yùn)用指導(dǎo)寫作：美麗的邢中校園A、寫作手法采用“移步換景”法。B、圍繞中心組織材料“美麗”。C、注意比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用和描寫抒情等表達(dá)手法的運(yùn)用。這既是本課的結(jié)尾，又是本課的高潮。它使學(xué)生從課堂的理論學(xué)習(xí)，走到實踐觀察，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以上是